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自制茶壺班級設(shè)置：小班課件難度適中造型完整構(gòu)圖豎構(gòu)圖色彩彩色技法繪畫，手工紙張類型、規(guī)格4K畫筆類型、規(guī)格勾線筆、水彩筆、馬克筆其它材料厚卡紙看到老式水壺的蓋子在水燒開時(shí)上下跳動你會做什么？趕緊把水壺從爐子上拿開還是思考壺蓋跳動的原理？又或是想起了一個(gè)人？282年前的今天，英國發(fā)明家詹姆斯瓦特出生。他和茶壺的故事相信許多人都記憶猶新。文字引導(dǎo)小時(shí)候，瓦特看見奶奶做飯，爐子上有燒開水的茶壺，壺蓋上下跳動。他詢問奶奶這一現(xiàn)象發(fā)生的原因，但奶奶無法回答。于是，瓦特常常坐在爐子旁觀察，他發(fā)現(xiàn)是水的蒸汽將壺蓋頂開。長大后，瓦特不斷地研究這個(gè)問題，最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。不過，這只是一個(gè)故事，瓦特不是蒸汽機(jī)的發(fā)明者，他只是將蒸汽機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)。另外，他與蒸汽機(jī)的緣分也并非開始于一個(gè)茶壺。文字引導(dǎo)圖片引導(dǎo)圖片引導(dǎo)圖片引導(dǎo)圖片引導(dǎo)繪畫步驟繪畫步驟繪畫步驟講課結(jié)束同學(xué)們開始練習(xí)
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