小學科學實驗之物質(zhì)科學：電磁鐵課件

1、地球與宇宙科學物質(zhì)科學電磁鐵地球與宇宙科學物質(zhì)科學電磁鐵導入探究電磁鐵磁力大小影響因素的實驗核心：通過讓學生設(shè)計、完成對比實驗，讓學生知道線圈匝數(shù)、電流大小對其磁力大小的影響導入探究電磁鐵磁力大小影響因素的實驗核心：通過讓學生設(shè)計導入利用控制變量的方式觀察鐵釘一端吸引大頭針的數(shù)量12判斷電磁鐵磁力大小的變化導入利用控制變量的方式觀察鐵釘一端吸引大頭針的數(shù)量12判目錄探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響一探究電流大小對磁力大小的影響二其他影響因素三目錄探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響一探究電流大小對磁力大小的影探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響第一部分探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響第一部分探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影

2、響電流的大小，也就是電池的數(shù)量、連接方式等鐵釘?shù)拈L短、粗細線圈纏繞的方向、緊密程度線圈堆疊的層數(shù)1.不變的條件探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響電流的大小，也就是電池的數(shù)量探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響線圈的匝數(shù)2.需要改變的條件探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響線圈的匝數(shù)2.需要改變的條件探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響實驗實操探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響實驗實操探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響實驗發(fā)現(xiàn)：線圈匝數(shù)多的電磁鐵，它所吸引的大頭針數(shù)量較多結(jié)論：相同條件下，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁力越強探究線圈匝數(shù)對磁力大小的影響實驗發(fā)現(xiàn)：線圈匝數(shù)多的電磁鐵探究電流大小對磁力大小的影響第二部分探究電流大小對磁力大小的影響第

3、二部分探究電流大小對磁力大小的影響1.不變的條件鐵釘?shù)拈L短、粗細1線圈纏繞的方向、緊密程度2線圈的匝數(shù)、堆疊層數(shù)3電池的新舊程度和連接方式4探究電流大小對磁力大小的影響1.不變的條件鐵釘?shù)拈L短、粗探究電流大小對磁力大小的影響實驗實操探究電流大小對磁力大小的影響實驗實操探究電流大小對磁力大小的影響2.需要改變的條件電池的數(shù)量通過實驗發(fā)現(xiàn)：電池數(shù)量越多，吸引的大頭針數(shù)量越多結(jié)論：相同條件下，電流越強，電磁鐵磁力越強探究電流大小對磁力大小的影響2.需要改變的條件電池的數(shù)量其他影響因素第三部分其他影響因素第三部分其他影響因素“不變的條件”控制變量1導線的粗細2鐵釘?shù)难趸潭日娴牟蛔兙紤]在內(nèi)其他影響因

4、素“不變的條件”控制變量1導線的粗細2鐵釘?shù)难跗渌绊懸蛩鼐€圈纏繞層數(shù)的影響例如：同樣纏繞40圈的電磁鐵，一個線圈單層排列，另一個排為兩層，那么其他條件相同的情況下，一般兩層的電磁鐵磁力會大一些單層雙層其他影響因素線圈纏繞層數(shù)的影響例如：同樣纏繞40圈的電磁其他影響因素通電后每一個單匝線圈都相當于一個小磁鐵，而磁鐵能夠吸引大頭針的范圍是有限的，因此，例子中40圈單層線圈里，最遠一匝線圈的磁力范圍可能就無法對大頭針產(chǎn)生吸引作用，屬于“無效線圈”而當把線圈排為兩層，甚至更多層堆疊后，這些原本無效的線圈又可以對大頭針產(chǎn)生吸引了，造成“層數(shù)越多，磁力越強”的感受但實際上，這里更適合用“能量密度”的概念來進行理解，即，不論是線圈匝數(shù)還是層數(shù)，亦或是電流大小等的影響，都可以認為本質(zhì)