捕蛇者說教學課件(同名52)

1、捕蛇者說柳宗元捕蛇者說柳宗元柳宗元，字子厚，中唐時期著名文學家， “唐宋八大家”之一，與韓愈并稱“韓柳”。河東人氏，世稱柳河東。后逝于柳州，又稱“柳柳州”。 與韓愈、劉禹錫等同朝為官，由于參加主張革新的王叔文政治集團，被貶為永州司馬。柳宗元，字子厚，中唐時期著名文學家， “唐宋八大家”【山水游記】：最為膾炙人口，均寫于被貶后，以永州之作更勝。典范之作為永州八記：鈷姆潭西小丘記、小石潭記等。【寓言】：善用各種擬人化的藝術形象寄寓哲理或表達政見；嬉笑怒罵，因物肖形，表現(xiàn)了高度的幽默諷刺藝術，多用來諷刺、抨擊當時社會的丑惡現(xiàn)象。代表作有三戒（臨江之麋、黔之驢、永某氏之鼠）等篇?！緜饔洝浚豪^承了史記、

2、漢書傳統(tǒng)，又有所創(chuàng)新。代表作有段太尉逸事狀、捕蛇者說 、 河間傳等?！旧剿斡洝浚鹤顬槟捴巳丝冢鶎懹诒毁H后，以永州之作更勝。典唐宋八大家唐宋八大家作者作品唐宋韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍毆陽修王安石曾鞏馬說捕蛇者說水調歌頭 明月幾時有.惠崇春江晚景醉翁亭記傷仲永.泊船瓜洲唐宋八大家唐作者作品唐宋韓愈柳宗元蘇洵蘇軾蘇轍毆陽修王安石曾 “說”，是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質；或因事發(fā)論，或抒發(fā)感觸，行文較為自由靈活?！罢f以感動為先”（李善），文中蘊含著感情，這是“說”的一大特點。 捕蛇者說中就蘊含著柳宗元當時的悲憤之情。這篇文章在寫法上獨具特色，特點是在末了點明主旨，即所謂“卒章顯

3、其志”.。 “說”，是古代的一種文體。這種文章往正音：嚙（ ） 臘（ ） 攣（ ） 踠（ ）瘺（ ） 癘（ ） 當（ ）其租入嗣（ ） 幾（ ）死者數(shù)（ ）矣蒞（ ） 蹙（ ） 殫（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ） 曩（ ）隳（ ） 恂（ ） 缶（ ）謹食（ ）之 熙（ ） 以俟（ ）夫（ ） nixlunwn1uldngsjshulcdnbjinnghuxnfusxfs正音：nixlunwn1uldngsjsh永州之野產異蛇，黑質而白章； 觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。然得而臘之以為餌，可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭

4、奔走焉。質地，東西的本體花紋咬抵擋X 把蛇晾干治愈除去征收抵用藥餌征集兼詞，于此，在捕蛇這件事上并列全、都如果然而把制成可以用來起初招募忙著做某件事永州之野產異蛇，黑質而白章； 觸草木，質地，東西的本體花紋咬講析課文第一段：1、.文中作者用一個字突出了蛇的特點，是哪一個字呢,體現(xiàn)在哪幾個方面？“異”2.既然蛇有劇毒，為什么“永之人爭奔走焉”呢？ 它給我們暗示了什么？蛇可以“當其租入”。3.在介紹蛇的時候，作者用到了什么表達方式？ 交代人們捕蛇的緣由的時候，又是采用哪種表達方式？前者用的是說明，后者是用記敘。4、段意：本段主要說明了蛇的劇毒及其特殊醫(yī)療功能，并交代了永州人爭相捕蛇的緣由。它暗示租

5、稅比蛇還要毒。運用了對比、反襯手法。外形毒性功用講析課文第一段：1、.文中作者用一個字突出了蛇的特點，是哪一有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。好處祖父這件事（指捕蛇）繼承幾乎，差點兒多次憂傷獨占好像三代卻做、干有蔣氏者，專其利三世矣。好處祖父這件事（指捕蛇）繼承幾乎，差講析課文第二段1.蔣氏“貌若甚戚”的原因是什么？“三個死”說明捕蛇給他家三代帶來沉重的災難。2.第二段第一句中，“專其利”的“利”如何理解？所謂的“利”是用生命換來的。隱含著無限的辛酸和痛苦。段意：概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。講析課文第二段1.蔣氏“貌若

6、甚戚”的原因是什么？“三個死”說余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”同情、憐憫你管理更換給官府出勞力恢復賦稅怨恨并且向怎么樣余悲之，且曰：“若毒之乎？同情、憐憫你管理更換給官府出勞力恢講析課文第三段1.第三段的主要內容是什么？它在全文中有何作用？這一段寫作者向蔣氏提出“更若役，復若賦”的建議。它在全文中起承上啟下的過渡作用。講析課文第三段1.第三段的主要內容是什么？它在全文中有何這一蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼

7、而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。憂傷滿眼含淚的樣子眼淚可憐，哀憐使生這從前困苦不堪頂著，冒著一天天地窘迫用盡冒壓您厲害，嚴重干從累計用完輾轉遷移跌倒在地有毒的疫氣到處，處處但是居住到表轉折蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？憂傷滿眼含淚的樣子眼曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。從前遷移兇暴驚擾即使吵嚷叫喊騷擾家了憑借、靠著十室九空東西南北：到處表示限制的語氣于呢曩與吾祖居者，今其室十無一焉；從前遷移兇暴驚擾

8、即使吵嚷叫喊騷吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”瓦缸放心的樣子小心喂養(yǎng)回家、回來過盡歲月、年齡怎么怨恨快樂的樣子哪里像這樣的事，指冒死亡的威脅在即使到時侯它，代蛇津津有味地吃小心謹慎的樣子吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。瓦缸放心的樣子小余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁??！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風者得焉。比用誰毒害來等待考察民情的人那些這 ，代孔子的話超過寫

9、悲傷代這篇文章中心句：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？寫作目的：以俟夫觀人風者得焉余聞而愈悲。比用誰毒害來等待考察民情的人那些這 ，代孔子的話通過蔣氏自述，揭露苛捐雜稅給廣大人民帶來的深重災難及農村十室九空的慘狀 。三（5）引用孔子的話結束全文，點明題旨賦斂之毒有甚于蛇，并簡明交代寫作意圖以俟夫觀人風者得焉?！岸?”字貫串全文通過蔣氏自述，揭露苛捐雜稅給廣大人民帶來的深重災難及農村十室捕蛇原因蔣氏遭遇推出結論蛇劇毒，當其租入經歷辛酸吾祖吾父死于是吾嗣十二年，幾死者數(shù)體會深刻更若役，復若賦不幸之甚“苛政猛于虎”論安危論生死賦稅生日蹙，非死則徙捕蛇獨存賦稅悍吏入鄉(xiāng)，雞犬不寧捕蛇弛然而臥，熙熙而樂賦斂之毒

10、有甚是蛇安敢毒耶貌若甚戚汪然出涕悲愈悲疑信爭奔走焉捕蛇原因蔣氏遭遇推出結論蛇劇毒，當其租入經歷辛酸吾祖吾父死于本文寫作上有兩個突出特點：襯托。寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心痛地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。對比。以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存”的狀況作對比，觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。 生存情況因賦稅而號呼轉徙，饑渴頓踣，死者相藉，十室九空 以捕蛇獨存 生活狀況因賦稅而受悍吏的騷擾，嘩然而駭，雞狗不寧 弛然而臥熙熙而樂 危險次數(shù) 旦旦有是 一歲之犯死者二死亡先后比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣本

11、文寫作上有兩個突出特點：生存情況因賦稅而號呼轉徙，饑渴課文通過對蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫，深刻揭露了封建社會橫征暴斂的殘酷，反映了作者對勞動者疾苦的同情。課文通過對蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的描寫（一）選擇正確讀音,并解釋該詞的意思。1 然得而臘之以為餌，可以已大風臘：A （ ） B （ ） 2 募有能捕之者，當其租入。當：A （ ） B （ ） 3 今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。幾：A （ ） B （ ） 數(shù)：A （ ） B （ ）4 謹食之，時而獻焉。食：A （ ） B （ ） 把肉晾干 抵 幾乎 多次 喂養(yǎng)（一）選擇正確讀音,并解釋該詞的意思。 把肉晾

12、干 (二)選擇正確的解釋1 然得而臘之以為餌，可以已大風（ ） 向吾不為斯役，則久已病矣。（ ） 今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。（ ）A 已經 B 停止 C 使停止，引申為治愈。2 居十日，扁鵲復見。（ ） 曩與吾祖居者，今其室十無一焉。( ) A 居住 B 過，停CAABA(二)選擇正確的解釋CAABA3 固國不以山溪之險。（ ） 而吾以捕蛇獨存。（ ） 退而甘食其土之有，以盡吾齒。（ ） A 連詞，相當于“來” B 介詞，靠 C 介詞，相當于“因為”4 永之人爭奔走焉。（ ） 與吾父居者，今其室十無二三焉。（ ） 謹食之，時而獻焉。（ ） A 代詞，它 B 兼詞，于此，于是 C 語氣詞

13、，表示強調，相當于“了”。5 若毒之乎？（ ） 叫囂乎東西，隳突乎南北（ ） 今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。（ ） A 語氣詞，表疑問 B 介詞，相當于“于”BCABCAABB3 固國不以山溪之險。（ ）BCABCAABB（三）選擇正確的義項。1 向吾不為斯役，則久已病矣。 A 生?。?） B 痛苦（ ） C 困苦不堪（ ）2 蔣氏大戚，汪然出涕曰 A 鼻涕 B 眼淚 C 鼻涕和眼淚3 退而甘食其土之有，以盡吾齒。 A 牙齒 B 年歲 C 歲月 （三）選擇正確的義項。 （四）選擇正確的譯文若毒之乎？（ ） A 你毒害它嗎？ B 像有毒的嗎？ C 你怨恨它嗎？2 君將哀而生之乎？（ ） A

14、你是可憐我，讓我活下去嗎？ B 君子要可憐我，讓我活下去嗎？ C 君子要讓他悲哀地活下去嗎？3 非死則徙爾。（ ） A 要不想死就搬走。 B 不是死了就是逃荒去了。 C 要沒死就讓你搬遷。CAB（四）選擇正確的譯文CAB簡答:（一）從捕蛇者說全文看，第 段是描寫和記敘，第 段是議論。其中第 段是蔣氏捕蛇的背景，為后文的展開做了鋪墊。第 段敘述蔣氏三代捕蛇的苦難家史，為后面的議論打下了基礎；而第 段自然而然地得出結論，點出主題。（二）全文的中心句是（ ）A 苛政猛于虎也。B 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？B1-4512、45簡答:B1-4512、45為： “然得而臘之以為餌” “今吾嗣為之十二年”

15、“故為之說” 已： “可以已大風” “比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣” 賦： “歲賦其二”。 “孰知賦斂之毒” 字詞積累制成做，干寫止，治愈已經征收賦稅為： “然得而臘之以為餌” “今吾嗣為之十二入： “當其租入”。 “竭其廬之入”歲： “歲賦其二” “積于今六十歲矣”甚： “貌若甚戚者” “末若復吾賦不幸之甚也” “孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！” 若： “貌若甚戚者” “若毒之乎？” 稅收收入每年年很厲害超過，勝過好像你入： “當其租入”。 “竭其廬之入”歲得： “ 然得而臘之以為餌” “以俟夫觀人風者得焉”觀： “今以蔣氏觀之” “以俟夫觀人風者得焉”毒： “若毒之乎？” “呼噓毒癘” “孰知賦斂之毒

16、” 生： “君將哀而生之乎？” “而鄉(xiāng)鄰之生日蹙” 食： “退而甘食其土之有” “謹食之” 捕得 得到看 考察 痛恨 有毒的 毒害使活（下去）生活吃喂養(yǎng)得： “ 然得而臘之以為餌” 捕得 得到看 考察 之：的?！坝乐葜爱a異蛇”。 取消句子獨立性。“悍吏之來吾鄉(xiāng)”。 代詞?！皢栔?，則曰”（代人，他） “君將哀而生之乎”（代自己，我） “今吾嗣為之十二年”（代事） “以嚙人，無御之者”（代物，蛇） “言之，貌若甚戚者”（代話語）而：表并列?！昂谫|而白章”。 表承接。“退而甘食其土之有”。 表遞進，并且?！熬龑Ф酰俊?表轉折，但是，卻?！岸嵋圆渡擢毚妗?。 連接狀語和謂語，表修飾。“號呼而轉徙”。 虛詞總結之：的?！坝乐葜爱a異蛇”。 取消句子獨立以：用，拿?！耙試?，無御之者”。 憑借?！疤t(yī)以王命聚之”。 因為?！岸嵋圆渡擢毚妗?。 根據(jù)，從?！敖褚允Y氏觀之”。 表目的，來，用來?！肮蕿橹f，以俟夫現(xiàn)人風者得焉”。 “可以已大風”焉：兼詞，于之?！坝乐藸幈甲哐伞?。 之?！皶r而獻焉”。 語氣詞?！敖衿涫沂疅o一焉”。 以：用，拿。“以嚙人，無御之者”。乎：嗎?！熬龑Ф?？” 呢?！笆胫x斂之毒有甚是蛇者乎！” （句中）于，在。 “叫囂乎東西”。 于：在?！拔嶙嫠烙谑恰薄?給?！坝鄬⒏嬗谏W事者”。 到。