新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元《簡(jiǎn)單電路》-課件

1、第四單元 簡(jiǎn)單電路12.點(diǎn)亮小燈泡蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元 簡(jiǎn)單電路12.點(diǎn)亮小燈泡蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)新課導(dǎo)入按下開(kāi)關(guān)，燈就亮了；再按一下開(kāi)關(guān)，燈就滅了。開(kāi)關(guān)里究竟藏著什么，能讓燈這樣乖乖聽(tīng)話(huà)？新課導(dǎo)入按下開(kāi)關(guān)，自由朗讀這首小詩(shī)，想一想能讓燈亮起來(lái)的東西究竟是什么？ 手電筒里有什么，能夠使小燈泡亮起來(lái)又滅掉，滅掉又亮起來(lái)？猜一猜，手電筒是怎么工作的？自由朗讀這首小詩(shī)，想一想能讓燈亮起來(lái)的東西究竟是什么？ 要求：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，能夠讓小燈泡亮起來(lái)。制作簡(jiǎn)單電路制作材料電池、小燈泡、導(dǎo)線(xiàn)制作要求用這些材料連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，讓小燈泡亮起來(lái)，并畫(huà)出連接方法。要求：制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，能夠讓小

2、燈泡亮起來(lái)。制作簡(jiǎn)單電路制導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)該接觸小燈泡的什么部位？制作指導(dǎo)通過(guò)小燈泡剖面圖，我們發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)該接觸小燈泡尾巴的頂部，因?yàn)樾襞菸舶晚敳坑袑?dǎo)線(xiàn)直接連接上面的燈絲。導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)該接觸小燈泡的什么部位？制作指導(dǎo)通過(guò)小燈泡剖面圖，我們 想一想下面兩個(gè)電路示意圖的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么？通過(guò)這個(gè)電路示意圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 能夠使小燈泡亮起來(lái)的電路是一個(gè)閉合電路。 想一想下面兩個(gè)電路示意圖的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是什么新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元簡(jiǎn)單電路-課件 一個(gè)簡(jiǎn)單的電路完成了，小燈泡也亮起來(lái)了，不過(guò)我們?cè)鯓硬拍芸刂菩襞莸牧梁蜏缒兀?在電路中，加一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)。 一個(gè)簡(jiǎn)單的電路完成了，小燈泡也亮起來(lái)了，不過(guò)

3、我制作簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)想一想這個(gè)簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)是怎樣制成的？ 在一塊木板上，把回形針的一端用一枚圖釘固定，并使回形針的另一端能夠達(dá)到另一枚圖釘上。 在一塊木板上，釘兩枚釘子，在一枚釘子上纏上鐵絲，并且讓鐵絲的另一端能夠達(dá)到另一枚釘子上，一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)就制作而成了。制作簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)想一想這個(gè)簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)是怎樣制成的？ 在一塊木板上討論題有的同學(xué)提出，在制作電路的過(guò)程中，不用電池，我們可以直接從插座接電，這個(gè)想法可不可行呢？討論題有的同學(xué)提出，在制作電路的過(guò)程中，不用電池，我們可以直制作簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)，并且把自己制作的簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)接到電路中，控制小燈泡的亮和滅。開(kāi)關(guān)可以控制電路的通和斷。制作簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)，并且把自己制作的簡(jiǎn)單開(kāi)關(guān)

4、接到電路中，控制小燈泡剛剛我們?cè)诤?jiǎn)單電路中使用的是小燈泡來(lái)測(cè)試電路的，下面，我們把小燈泡換成其它電器，來(lái)試一試效果怎樣。在電路中接上其他電器只要電路沒(méi)有問(wèn)題，我們可以在電路中連接我們想要連接的電器，并且可以使這些電器正常工作。剛剛我們?cè)诤?jiǎn)單電路中使用的是小燈泡來(lái)測(cè)試電路的，下面，我們把觀察手電筒，了解正負(fù)極從外面看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的手電筒，究竟由哪幾部分組成？各個(gè)部分又是如何連接的呢？觀察手電筒，了解正負(fù)極從外面看起來(lái)非常簡(jiǎn)單的手電筒，究竟由哪開(kāi)關(guān)小燈泡電池導(dǎo)線(xiàn)塑料殼開(kāi)關(guān)小燈泡電池導(dǎo)線(xiàn)塑料殼手電筒中的電池是否可以隨意連接呢？通過(guò)試驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)手電筒中的電池不能隨意連接，要安規(guī)定連接才行。也就是說(shuō)，

5、燈泡的導(dǎo)線(xiàn)兩端要分別連接在電池的正極和負(fù)極上，形成通路，燈泡才會(huì)亮起來(lái)。正極，用“”表示負(fù)極，用“-”表示手電筒中的電池是否可以隨意連接呢？通過(guò)試驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)手電筒中課堂總結(jié) 今天這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了電路，知道能夠使小燈泡亮起來(lái)的電路是一個(gè)閉合電路，在電路中開(kāi)關(guān)可以控制電路的通和斷。同時(shí)我們還認(rèn)識(shí)到連接燈泡的導(dǎo)線(xiàn)兩端應(yīng)當(dāng)分別連接電池的正極和負(fù)極，形成通路，這樣燈泡才會(huì)亮起來(lái)。課堂總結(jié) 今天這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了電路，知道能謝 謝謝 謝第四單元 簡(jiǎn)單電路13.導(dǎo)體和絕緣體蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元 簡(jiǎn)單電路13.導(dǎo)體和絕緣體蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)新課導(dǎo)入導(dǎo)線(xiàn)的各部分是用什么材料做的？它們各起什

6、么作用？接口是由金屬做成，便于導(dǎo)電。內(nèi)芯是銅絲制作而成，便于導(dǎo)電。外皮由塑料制成，防止導(dǎo)電。新課導(dǎo)入導(dǎo)線(xiàn)的各部分是用什么材料做的？它們各起什么作用？接口下面這些物品分別是什么？它們?nèi)菀讓?dǎo)電嗎？這些物品容易導(dǎo)電嗎下面這些物品分別是什么？它們?nèi)菀讓?dǎo)電嗎？這些物品容易導(dǎo)電嗎檢測(cè)物品是否導(dǎo)電大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？下面我們來(lái)檢測(cè)一下這些物品是否容易導(dǎo)電。檢測(cè)物品是否導(dǎo)電大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？下面我們來(lái)檢測(cè)一下這些物判斷下列物品是否容易導(dǎo)電，先預(yù)測(cè)，再檢測(cè)。判斷下列物品是否容易導(dǎo)電，先預(yù)測(cè)，再檢測(cè)。鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣像鐵釘、鋁箔等物品容易導(dǎo)電，被稱(chēng)為導(dǎo)體，像塑料尺、干燥的竹簽等物品，不容易導(dǎo)電，被稱(chēng)為絕

7、緣體。容易導(dǎo)電的不容易導(dǎo)電的塑料尺、竹簽、橡皮、木塊、瓷勺、玻璃鐵釘、鉛筆芯、鋁箔、硬幣像鐵釘、鋁箔等物品容易導(dǎo)電，被稱(chēng)為導(dǎo)下列這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導(dǎo)電，哪部分不容易導(dǎo)電，各起什么作用？生活中的導(dǎo)體和絕緣體下列這些物品分別是什么？這些物品中哪部分容易導(dǎo)電，哪部分不容后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導(dǎo)電，防止觸電。前部分是用金屬做成的，容易導(dǎo)電。外面的部分是塑料制成的，防止漏電，保證安全。里面跟電線(xiàn)接觸的部分是金屬制成的，是為了導(dǎo)電。后部分是用塑料等絕緣材料做成的，不容易導(dǎo)電，防止觸電。前部分由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。插座插頭。面板是由塑料制成，防止觸電。里面

8、由金屬制成，便于導(dǎo)電。由絕緣材料組成，防止觸電，保證安全。插座插頭。面板是由塑料制 在日常生活中，還有很多物品跟開(kāi)關(guān)、插座等一樣，也是一部分絕緣體，一部分導(dǎo)體。同學(xué)們還能列舉出一些例子來(lái)嗎？ 在日常生活中，還有很多物品跟開(kāi)關(guān)、插座等一樣， 生活中有很多物品，有的是導(dǎo)體，有的是絕緣體，那么我們?nèi)司烤故菍?dǎo)體還是絕緣體呢？用驗(yàn)電球做人體導(dǎo)電實(shí)驗(yàn) 生活中有很多物品，有的是導(dǎo)體，有的是絕緣體，那第1步：幾名同學(xué)手拉手。第2步：拿驗(yàn)電球的同學(xué)要用手接觸驗(yàn)電球上面的觸點(diǎn)。第1步：幾名同學(xué)手拉手。第2步：拿驗(yàn)電球的同學(xué)要用手接觸驗(yàn)電結(jié) 論 通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電球上的燈亮起來(lái)了，這說(shuō)明人體是可以導(dǎo)電的。

9、因此我們?nèi)艘彩且粋€(gè)導(dǎo)體。結(jié) 論 通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電球上的燈檢驗(yàn)不同水的導(dǎo)電性能我們平時(shí)會(huì)接觸到很多種水，自來(lái)水、純凈水、鹽水等等。不同的水導(dǎo)電性能是不是一樣呢？實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄孔詠?lái)水、純凈水、鹽水的導(dǎo)電性能。實(shí)驗(yàn)材料自來(lái)水、純凈水、鹽、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡、電池開(kāi)關(guān)檢驗(yàn)不同水的導(dǎo)電性能我們平時(shí)會(huì)接觸到很多種水，自來(lái)水、純凈水實(shí)驗(yàn)提示在實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果，我們可以多放點(diǎn)鹽或者多加幾節(jié)電池試一試。實(shí)驗(yàn)中的變量是水。實(shí)驗(yàn)中不變的量是電池、小燈泡、電池開(kāi)關(guān)。實(shí)驗(yàn)提示在實(shí)驗(yàn)中，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果，我們可以多放點(diǎn)鹽或者多結(jié) 論 通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)自來(lái)水、純凈水、鹽水的導(dǎo)電性能是不一樣的，鹽水的

10、導(dǎo)電性能最強(qiáng)，其次是自來(lái)水，導(dǎo)電性能最弱的是純凈水。結(jié) 論 通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)自來(lái)水、純凈小常識(shí)水的導(dǎo)電性主要指水中的離子，導(dǎo)電是由電荷移動(dòng)引起的，因此電荷即離子含量越多越容易導(dǎo)電。鹽水是氯化鈉，是離子，因此導(dǎo)電強(qiáng)，并且鹽的濃度越高，導(dǎo)電越強(qiáng)，自來(lái)水雜質(zhì)多，也容易導(dǎo)電，純凈水幾乎不含雜質(zhì)，所以導(dǎo)電性能最差。小常識(shí)水的導(dǎo)電性主要指水中的離子，導(dǎo)電是由電荷移動(dòng)引起的，因課堂總結(jié) 通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了導(dǎo)體和絕緣體，知道我們?nèi)梭w也是一個(gè)導(dǎo)體。在這堂課的最后，我們還做了自來(lái)水、純凈水、鹽水的導(dǎo)電性能實(shí)驗(yàn)，明白了鹽水的導(dǎo)電性能最強(qiáng)，其次是自來(lái)水，而純凈水的導(dǎo)電性能是最弱的。課堂總結(jié) 通過(guò)

11、今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了導(dǎo)體和謝 謝謝 謝第四單元 簡(jiǎn)單電路14.電路暗箱蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元 簡(jiǎn)單電路14.電路暗箱蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)游戲猜猜樂(lè)游戲猜猜樂(lè)仔細(xì)看一看，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)單電路由哪些部分組成？在電路中增加電池或燈泡仔細(xì)看一看，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)簡(jiǎn)單電路由哪些部分組成？在電路中增加電假如我們?cè)诤?jiǎn)單電路中增加一節(jié)電池或者一個(gè)小燈泡，那么小燈泡的亮度會(huì)不會(huì)有變化呢？先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)預(yù)測(cè)一下。增加一個(gè)電池，小燈泡變亮。預(yù) 測(cè)增加一個(gè)電池，小燈泡變暗。假如我們?cè)诤?jiǎn)單電路中增加一節(jié)電池或者一個(gè)小燈泡，那么小燈泡的增加一個(gè)小燈泡，小燈泡變亮。預(yù) 測(cè)增加一個(gè)小燈泡，小燈泡變暗。增加一個(gè)小燈泡，小燈

12、泡變亮。預(yù) 測(cè)增加一個(gè)小燈泡，小燈泡變暗請(qǐng)同學(xué)們分小組活動(dòng)，在簡(jiǎn)單電路中增加一節(jié)電池或一個(gè)小燈泡觀察小燈泡的亮度有沒(méi)有變化。在簡(jiǎn)單電路中增加一節(jié)電池，小燈泡變亮；增加一個(gè)燈泡，小燈泡會(huì)變暗。請(qǐng)同學(xué)們分小組活動(dòng)，在簡(jiǎn)單電路中增加一節(jié)電池或一個(gè)小燈泡觀察讓我們來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路暗箱，請(qǐng)同伴來(lái)檢測(cè)。解電路暗箱讓我們來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電路暗箱，請(qǐng)同伴來(lái)檢測(cè)。解電路暗箱暗箱提示這個(gè)電路暗箱有4個(gè)觸點(diǎn)，分別是A、B、C、D，觸點(diǎn)之間可能連接了導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡、電池。根據(jù)外接燈泡的變化，判斷暗箱里兩個(gè)觸點(diǎn)之間的情況。暗箱提示這個(gè)電路暗箱有4個(gè)觸點(diǎn)，分別是A、B、C、D，觸點(diǎn)之觀察43頁(yè)電路暗箱的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看

13、一看，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)電路暗箱有幾種接法？觀察43頁(yè)電路暗箱的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)電路暗箱檢測(cè)電路暗箱的實(shí)驗(yàn)記錄檢測(cè)電路暗箱的實(shí)驗(yàn)記錄 電路暗箱觸點(diǎn)之間，可能連接的是導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡、電池。如果連接的是導(dǎo)線(xiàn)，外接的小燈泡會(huì)有什么變化？如果暗箱里連接的是小燈泡或者電池，那么外接的小燈泡又會(huì)有什么樣的變化？預(yù) 測(cè)如果兩個(gè)觸點(diǎn)之間連接的是導(dǎo)線(xiàn)，那么外接的小燈泡亮度不變。如果兩個(gè)觸點(diǎn)之間連接的是電池，那么外接的小燈泡亮度變亮。如果兩個(gè)觸點(diǎn)之間連接的是小燈泡，那么外接的小燈泡亮度變暗。 電路暗箱觸點(diǎn)之間，可能連接的是導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡、電課堂總結(jié) 今天這節(jié)課，我們了解了什么是電路暗箱，并且通過(guò)解電路暗箱進(jìn)一

14、步了解了電路的特點(diǎn)以及工作的原理。課后，有興趣的同學(xué)，可以進(jìn)一步去探索關(guān)于電路暗箱的知識(shí)和秘密。課堂總結(jié) 今天這節(jié)課，我們了解了什么是電路暗箱，謝 謝謝 謝第四單元 簡(jiǎn)單電路15.生活中的電蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元 簡(jiǎn)單電路15.生活中的電蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)導(dǎo)入新課在日常生活中，我們很多地方都需要用到電，可以這樣說(shuō)，離開(kāi)了電，我們的生活寸步難行。導(dǎo)入新課在日常生活中，我們很多地方都需要用到電，可以這樣說(shuō)，遙控器和洗衣機(jī)的供電情況是一樣的嗎？如果不一樣，它們分別是怎樣供電的？用電器的供電情況遙控器和洗衣機(jī)的供電情況是一樣的嗎？如果不一樣，它們分別是怎在日常生活中，我們使用的電器非常多，有的

15、電器是由電池供電，有的電器是由發(fā)電廠供電。請(qǐng)大家辨別一下，下列電器中，哪些是由電池供電？哪些是由發(fā)電廠供電的？在日常生活中，我們使用的電器非常多，有的電器是由電池供電，有電池供電發(fā)電廠供電電池供電發(fā)電廠供電除了書(shū)上列舉的這些之外，你還知道生活中哪些物品是由電池供電，哪些物品是由發(fā)電廠供電的呢？電池供電發(fā)電廠供電除了書(shū)上列舉的這些之外，你還知道生活中哪些物品是由電池供電， 電池和發(fā)電廠提供的電是不一樣的，電池提供的是直流電，而發(fā)電廠提供的是交流電。 電池和發(fā)電廠提供的電是不一樣的，電池提供的是直流電，交流電是由發(fā)電廠提供的，那么發(fā)電廠提供的交流電是從哪里來(lái)的呢？認(rèn)識(shí)交流電火力發(fā)電廠發(fā)的電水電站發(fā)

16、的電核電站發(fā)的電太陽(yáng)能電站發(fā)的電風(fēng)能發(fā)電站發(fā)的電交流電是由發(fā)電廠提供的，那么發(fā)電廠提供的交流電是從哪里來(lái)的呢新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元簡(jiǎn)單電路-課件資 料 2012年7月4日已成為全世界最大的水力發(fā)電站和清潔能源生產(chǎn)基地。2018年12月21日8時(shí)25分21秒，三峽工程在充分發(fā)揮防洪、航運(yùn)、水資源利用等巨大綜合效益前提下，三峽電站累計(jì)生產(chǎn)1000億千瓦時(shí)綠色電能。 三峽水電站是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來(lái)建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目。資 料 2012年7月4日已成為全世界最大的水力發(fā) 由這些發(fā)電站發(fā)出來(lái)的交流電，運(yùn)送到電網(wǎng)上，再由電網(wǎng)運(yùn)送到全國(guó)各地。 由這些發(fā)電站發(fā)出來(lái)的交流電，運(yùn)送到

17、電網(wǎng)上，再由生產(chǎn)生活中又有哪些地方要用到交流電呢？工業(yè)生產(chǎn)商業(yè)居民小區(qū)交通農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)生活中又有哪些地方要用到交流電呢？工業(yè)生產(chǎn)商業(yè)居民小區(qū)交用電安全 電是一個(gè)非常重要的東西，當(dāng)然也是一個(gè)非常危險(xiǎn)的東西。稍有不慎就會(huì)發(fā)生安全事故。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看，下列做法安全嗎？為什么？在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，風(fēng)箏容易纏上高壓線(xiàn)，引發(fā)觸電事故。用濕毛巾擦拭通電的電燈泡，容易引發(fā)觸電事故。用電安全 電是一個(gè)非常重要的東西，當(dāng)然也是一個(gè)非常危下雨天，打雷的時(shí)候在大樹(shù)下躲雨，容易引發(fā)觸電事故。一個(gè)接線(xiàn)板上接多種電器，接線(xiàn)板容易超出用電負(fù)荷，導(dǎo)致觸電事故，引發(fā)火災(zāi)。下雨天，打雷的時(shí)候在大樹(shù)下躲雨，容易引發(fā)觸電事故。一個(gè)接

18、線(xiàn)板安全提示 把許多用電器連接在同一個(gè)插座上，或者用電器連續(xù)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都有可能因絕緣體過(guò)熱而引發(fā)火災(zāi)。安全提示 把許多用電器連接在同一個(gè)插座上，或者用 在日常生活中，除了以上4種不安全的做法之外，還有哪些不安全的用電方法？電器長(zhǎng)時(shí)間通電。用濕手去觸摸開(kāi)關(guān)、插頭等等。電器使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，超過(guò)使用年限。 在日常生活中，除了以上4種不安全的做法之外，還有哪設(shè)計(jì)一張安全用電宣傳畫(huà)設(shè)計(jì)一張安全用電宣傳畫(huà) 同學(xué)們，用電安全是我們每一個(gè)人都要時(shí)刻注意的，電能夠給我們提供便利，但是他也很危險(xiǎn)，需要我們時(shí)刻注意用電安全，才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。 同學(xué)們，用電安全是我們每一個(gè)人都要時(shí)刻注意的，做一個(gè)水果電池活動(dòng)材料水果、銅片、鋅片、導(dǎo)線(xiàn)、LED燈等?；顒?dòng)要求做一個(gè)水果電池，能夠使LED燈亮起來(lái)?；顒?dòng)提示如果燈不亮，可以多用幾個(gè)橙子。做一個(gè)水果電池活動(dòng)材料水果、銅片、鋅片、導(dǎo)線(xiàn)、LED燈等?；钚〕ＷR(shí) 水果電池其實(shí)