滿分作文關(guān)于青春高中的作文

1、滿分作文關(guān)于青春高中的作文_珍惜青春高中作文 青春高中高分作文 信任身為同學(xué)，對(duì)于作文是特別熟識(shí)的吧，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。許多人寫作文時(shí)總是想到哪寫到哪，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家收集的“滿分作文關(guān)于青春高中的作文”盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 滿分作文關(guān)于青春高中的作文(篇一) 有人說(shuō)，青春是青蘋果，青澀卻新奇；有人說(shuō)，青春是花季雨季，有花的漂亮和雨的惆悵。青春是什么，我有自己的感悟，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，不是嗎? 我將人生分為四季：春夏秋冬。人會(huì)隨著時(shí)間的流駛，擁有春天的蓬勃，夏天的繁茂，秋日的晴

2、朗，冬季的靜美。而我，正處在蓬勃的春季。 青春是一種感傷。末春季節(jié)，滿地落英，心中會(huì)泛起感傷；反復(fù)吟詠?zhàn)约簩檺?ài)的詩(shī)句，數(shù)遍，數(shù)十遍，至數(shù)百數(shù)千遍，雖然不動(dòng)聲色，心中早已泣不成聲；遇到一本感人至深的好書，賞玩很多遍，直至將書翻得骨肉分別，尚且與同時(shí)發(fā)出意味深長(zhǎng)的慨嘆。 青春是一種敏感。去年的元旦學(xué)校給放了假，走出大門時(shí)看到門衛(wèi)在無(wú)盡地奔忙著，心中多少有些不是味道，他離我那么近，有那么遠(yuǎn)。我在經(jīng)過(guò)他身旁的一剎那，對(duì)他說(shuō)了一聲：老師，元旦歡樂(lè)！門衛(wèi)在驚異過(guò)后是朗聲大笑，用力拍了拍我的肩膀。那是一雙蒼勁有力的手。我與他完成了關(guān)懷的交換，帶著我敏感的眼睛與心靈。 青春是一種綻放，作為一名求學(xué)者，每天都奔

3、跑穿梭于學(xué)舍、食舍、宿舍三點(diǎn)一線。三五成群，共進(jìn)退共存亡，在一起聽激揚(yáng)的歌曲，看勵(lì)志的書籍，爭(zhēng)先恐后地回答老師的問(wèn)題，共同攻克看似無(wú)解的謎題，一起憤青般無(wú)情地批判腐朽，批判庸俗。這是一種生命燒燎的光輝，這是怒放的生命。 我在無(wú)所察覺(jué)的狀況下，時(shí)間飛過(guò)十八個(gè)年頭。小時(shí)候太忙，忙著長(zhǎng)大，忙著看到父母口中的青春年少，豆蔻年華；而此刻，十四歲的花季與十六歲的雨季都已與我無(wú)緣，我也和時(shí)令一樣踏入了自己的晚春，卻是鮮花最美的時(shí)刻。 我們驚人的相像，自戀過(guò)，迷茫過(guò)，孤獨(dú)過(guò)，苦惱過(guò)，詛咒著無(wú)聊的生活，埋怨著自己嘮叨的父母，渴望被愛(ài)卻又故作冷漠，不知自己何去何從，不知什么是真正的自我，自我沖突著自我。但不管發(fā)生

4、過(guò)什么，走過(guò)時(shí)，我們照舊會(huì)回味，回味那些“愛(ài)恨情仇”、藕斷絲連，輕嘆：“我愿再來(lái)一回，青春?！?青春就算是一種微酸微苦卻值得細(xì)品的美妙吧。 滿分作文關(guān)于青春高中的作文(篇二) 青春是什么？不同的人就會(huì)有不同的答案。孩子說(shuō)：青春就是長(zhǎng)大成人、隨心所欲！老人說(shuō)：青春就是蓬勃的朝氣和活力！”正值青春的同學(xué)說(shuō)；青春就是活在當(dāng)下也夾雜些許迷茫的執(zhí)著前進(jìn)！ 有這么一群人，他們提前開頭了屬于他們的青春，而到了很久很久以后，他們的青春則會(huì)成為一種永恒的連續(xù)，成為全部有幻想的人的指向標(biāo)。 在他們眼中，青春就是敢于拼搏的士氣和堅(jiān)決的幻想。在還懵懂的年紀(jì)中，幻想的種子就已在他們的心中播種，靜靜萌芽。即使被全部人都不

5、看好，即使被很多公司都拒絕，即使將來(lái)一片迷茫，即使漂泊異鄉(xiāng)，即使放棄繁花三千，由于肯定會(huì)綻放一樹盛世。他們青春的開頭就是幻想的起航與堅(jiān)持！ 在他們眼中，揮灑的汗水和不懈的努力。在同齡人還在打嬉戲，處處瘋玩的時(shí)候，他們卻在舍命練習(xí)。不為別的，只是為了自己內(nèi)心的暢快；在同齡人還只知道八卦、冰淇淋的時(shí)候，他們卻在凌晨、午夜，不懈努力，不關(guān)注別的，只是為了自己內(nèi)心的執(zhí)著；在同齡人還想著找什么借口不上課的時(shí)候，他們已在練習(xí)室揮灑了很多汗水，不在乎別的，只是為了自己內(nèi)心的幻想。他們青春的過(guò)程就是努力與拼搏。 在他們的眼中，青春就是幻想的輝煌和不變的初心。他們?cè)谂ζ床杏瓉?lái)了屬于自己的時(shí)代。不過(guò)走向聚光燈

6、的他們，迎來(lái)的不只是掌聲與歡呼還有全部人探究的目光。站在頂峰的他們，面對(duì)的不只是榮耀與鮮花還有質(zhì)疑和打擊。他們就在全部的現(xiàn)實(shí)中，以愛(ài)他們的人帶來(lái)的力氣為動(dòng)力，以質(zhì)疑他們的人帶來(lái)的懷疑為標(biāo)尺，讓自己愈加完善！時(shí)間在飛速的消逝，四周全部的東西都在變化，只有他們的初心、他們的初心永久不變他們就帶著永久的初心在全部人心中一步一步蓋上屬于他們的印記。 他們用行動(dòng)詮釋什么是青春，他們用行動(dòng)告知全部人什么是有價(jià)值的青春，他們用行動(dòng)呈現(xiàn)青春的力氣！這十二個(gè)大男孩猶如暖和的光驅(qū)散了我青春的那些陰霾。他們?cè)诎l(fā)光！他們的青春在發(fā)光！ 愿全部人都能夠有一個(gè)能夠無(wú)悔的青春！ 滿分作文關(guān)于青春高中的作文(篇三) 青春的歲

7、月印在了每個(gè)人的臉上，漸漸的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點(diǎn)一滴的裝進(jìn)你的回憶里！青春就像一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事一樣拼湊出一本布滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來(lái)品嘗下回憶錄所包含的含義吧！打開回憶，翻開人生的樂(lè)章！ 第一章 打快樂(lè)靈的窗戶，細(xì)心去傾聽，你會(huì)聽見孩子的笑聲，那么純潔，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開頭，青春的活力深深的烙印進(jìn)他們的心中，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)起來(lái)，他們代表著青春的盼望與將來(lái)，代表著美妙與幸福！孩子們的歡快讓青春感覺(jué)特殊的美妙！帶著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們傾聽青春的下一樂(lè)章！ 其次章 其次樂(lè)章細(xì)細(xì)傾聽，那是青春成長(zhǎng)的聲音，園丁們賜予著養(yǎng)分，更加布滿活力的成長(zhǎng)起來(lái)

8、，讓他們布滿才智，在他們身上看到了青春的盼望，青春的故事漸漸的開頭演繹！青春開頭成長(zhǎng)，青春開頭記憶，青春開頭了一段真正的歷程！美妙的開頭在他們臉上看不到痕跡，只觀察稚嫩的臉上布滿了活力！成長(zhǎng)吧青春，演繹吧青春！其次樂(lè)章是青春盼望的開頭，讓我們看下第三樂(lè)章吧！ 第三章 讓我們轉(zhuǎn)換視角，去看下青年的青春！那是一群布滿朝氣，布滿抱負(fù)和幻想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來(lái)演繹青春！在他們臉上觀察了青春留下的痕跡，那是歲月對(duì)他們的考驗(yàn)，時(shí)間留下了年輪，青春在成長(zhǎng)，青春成熟了，變的更加堅(jiān)決，更加穩(wěn)重，同時(shí)也更加的落寞與孤寂！青春的抱負(fù)開頭實(shí)現(xiàn)，青春也漸漸的老去！一條一條的痕跡越來(lái)越多，越來(lái)越沉重！風(fēng)霜雨雪，

9、歲月蹉跎！青春無(wú)悔終亦老，看下青春的結(jié)局！ 第四章 燈火通明，迎來(lái)了喧鬧的夜晚！布滿.的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過(guò)的路， 是青春的路，歲月的路，每個(gè)老人都是一個(gè)故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨(dú)，并不孤獨(dú)，由于他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有.燃燒的歲月路！ 青春的真諦是盼望是幻想是歡樂(lè)是回憶！每個(gè)人的青春路都不會(huì)相同，但盼望都能堅(jiān)決的走下去！盼望伴侶都快樂(lè)歡樂(lè)！ 編輯推舉 滿分作文關(guān)于描寫同桌的作文 共享 作為一名同學(xué)，寫好作文是特別必要的，通過(guò)寫作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。寫作文時(shí)經(jīng)常要出人意料，題材新奇，

10、好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是特別重要的。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？下面是工作總結(jié)之家我?guī)痛蠹揖庉嫷臐M分作文關(guān)于描寫同桌的作文，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛(ài)并共享！ 滿分作文關(guān)于描寫同桌的作文篇一 我的同桌一見數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)峻的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者，他哪天勤奮一下，肯定可以突飛猛進(jìn)。 那是一個(gè)清爽的秋日，間或一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的哈利波特又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎？話剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)

11、兒就抻出了一張焦黃的布滿皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三二一投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書包。 突然筆尖停了，他寫完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫。 鈴?fù)蝗缙鋪?lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門相互瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。 奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬假如沒(méi)有另一匹馬緊

12、緊追逐并要超越他，就永久不會(huì)奔馳飛奔。同桌，我信任你會(huì)更好！ 滿分作文關(guān)于描寫同桌的作文篇二 她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌張莉。 張莉是一個(gè)天真、可愛(ài)又文雅，成天笑嘻嘻的小姑娘。她特別喜愛(ài)學(xué)習(xí)。她上課仔細(xì)聽老師講課，一句靜靜話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安寧?kù)o靜的仔細(xì)寫作業(yè)。同桌的她是多么喜愛(ài)學(xué)習(xí)呀！ 張莉還有點(diǎn)調(diào)皮，是個(gè)快樂(lè)果，常常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，她總是想方法把我逗樂(lè)，我一看到她那滑稽的樣子，就

13、忍不住開懷大笑，一下子就把苦惱拋到九霄云外去了。 她還喜愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里，我每次都觀察只有她的座位底下干潔凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地，她也拿起笤帚關(guān)心別人掃地。我的新同桌真勤快。 她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)懷和關(guān)心別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么樂(lè)觀。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定留意，于是去向她求助。她熱忱地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請(qǐng)教老師，回來(lái)后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。 這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。 滿分作文關(guān)于描寫同桌的作文篇三 這個(gè)星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，

14、我特別不適應(yīng)，老惦念我的舊同桌，可是短短的兩天過(guò)去，眼前的同桌就讓我遺忘了舊同桌。 我的新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細(xì)細(xì)的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子。她常常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會(huì)以為她是個(gè)小男孩呢。 我的新同桌特愛(ài)樂(lè)于助人，看到別人沒(méi)有筆的時(shí)候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學(xué)們都夸她是個(gè)樂(lè)于助人的“傻丫頭”。 今日早晨剛到校，我發(fā)覺(jué)作業(yè)本不見了，四周的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有看到，我去問(wèn)了老師，老師也說(shuō)沒(méi)有看到。我立刻急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師布置作業(yè)該怎么辦（我們老師

15、可是每天都會(huì)給我們布置作業(yè)呢）！任柯慧看到我那焦急的樣子，毫不遲疑地拿出來(lái)一個(gè)新本子遞給了我，我感謝地沖她點(diǎn)點(diǎn)頭。 我的同桌不僅樂(lè)于關(guān)心同學(xué)，對(duì)自己的妹妹更是寵愛(ài)有加。她答應(yīng)一個(gè)星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發(fā)了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感謝我，還送了一支筆給我。 我的新同桌還很愛(ài)學(xué)習(xí)，我常常向她討教一些難題。只要是她會(huì)做的，就肯定會(huì)不厭其煩地教我一些方法，給我一點(diǎn)提示。假如她也不會(huì)就撇撇嘴搖搖頭，我們就會(huì)一起思索，直到做出來(lái)為止。 我的好同桌，她和我一起學(xué)習(xí)，和我一起談天，為我分憂，我好喜愛(ài)她啊！ 怎么樣，聽

16、我說(shuō)完，你是不是也有點(diǎn)喜愛(ài)我的同桌呢？ 滿分作文關(guān)于描寫同桌的作文篇四 我的同桌叫徐潤(rùn)鋒，外號(hào)“二寶”。他的頭圓圓的，眼睛像一顆黑珍寶，臉紅紅的，活像個(gè)大紅蘋果。徐潤(rùn)鋒不僅長(zhǎng)相好玩，還是一個(gè)忠厚和善、幽默搞笑的可愛(ài)男孩。 一次，老師叫我盯著他背課文。徐潤(rùn)鋒可憐巴巴地望著我，像在說(shuō)：“求求你了，就別背了好不？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，說(shuō)：“不行以的，快給我背！”話剛說(shuō)完，徐潤(rùn)鋒的“眼淚”就像斷了線的珍寶直向下掉。我又心軟了！還是不要讓他背了吧？。正想開口，卻察覺(jué)出有點(diǎn)不對(duì)勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢？于是，我一把抓住他的衣服“給我說(shuō)，怎么會(huì)事？”徐潤(rùn)鋒用力掙開，邊跑邊說(shuō)：“我向唐蘊(yùn)之借了眼藥水”這就是他搞笑

17、的一面。 還有一次，我和他來(lái)到學(xué)?！奥劽钡男』▓@，發(fā)覺(jué)一只蛾子在掙扎。徐潤(rùn)鋒同情地說(shuō)：“你能想個(gè)方法讓它康復(fù)嗎？”我說(shuō)：“它只是太累了，把它放在樹上就行了。”徐潤(rùn)鋒彎下腰，當(dāng)心翼翼地?fù)炱鸲曜?，輕輕把它放到樹杈上。守著它，直到它飛走。這就是他友善的一面。 我喜愛(ài)我的同桌，你呢？ 滿分作文關(guān)于描寫同桌的作文篇五 我有一個(gè)小氣同桌，非常小氣，他長(zhǎng)著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批判就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說(shuō)到這兒，大家應(yīng)當(dāng)都知道他是誰(shuí)了吧?對(duì)，他就是小氣鬼王雨康。 有一次課間，語(yǔ)文老師叫我過(guò)去拿了一些聽寫原來(lái)批改。我拿著聽寫本回到位置上后，順手抓起桌上的一

18、支紅筆批了起來(lái)。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過(guò)手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆！自己沒(méi)有哇！”我也生氣了：“你干嘛呀！借著用一下都不行！我是來(lái)不及批了，放學(xué)前要全部批完的！你知道不?！”我不興奮再和他爭(zhēng)了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個(gè)鉤，就沒(méi)墨水了。沒(méi)方法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒(méi)想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴(yán)峻審問(wèn)：“把你的紅筆拿來(lái)，給我來(lái)檢查檢查是不是真的沒(méi)墨水了，我才會(huì)借給你！”真受不了他，由于急于批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫了兩筆，又把筆芯拿出來(lái)看了又看，確仔細(xì)的沒(méi)墨水了，才說(shuō)：“好，借你用。打三個(gè)鉤后立即還我！”哦，暈倒！這算什么借筆嘛！“

19、打三個(gè)鉤總比不打好?！蔽野蛋迪氲?。我剛打完第三個(gè)鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦請(qǐng)求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用?！薄澳隳芙栉矣靡幌录t鋼筆嗎?” 我真盼望他能改掉小氣這個(gè)毛病，我們以后和諧相處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。 高中生滿分作文描寫讀書的作文 古語(yǔ)言：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。人是需要讀書的，讀書可以帶領(lǐng)我們領(lǐng)閱世界，是最低成本的旅行。勸導(dǎo)我們要看書的高中生作文你知道嗎？為滿意您的需求，工作總結(jié)之家我特地編輯了“高中生滿分作文描寫讀書的作文”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 高中生滿分作文描寫讀書的作文篇一 一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開讀書，讀書與成長(zhǎng)同行，

20、是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書的名言燦若群星。關(guān)于讀書的方法車載斗量，但不管什么時(shí)代，讀書始終是一種智者的追求，不讀書無(wú)以明智。讀一本好書，就是與先賢對(duì)話，與智者溝通。獨(dú)處一室，讀一本喜愛(ài)的書，是一件很滿意的事情。讀書就是人生，人生需要讀書! 雨夜讀書，就是書潤(rùn)了，墨香了的時(shí)候，獨(dú)享一份淡泊的人生?！鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。”這是蘇東坡先生說(shuō)的。在讀書的時(shí)候，讀一些陶情致用等書。讀書不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：時(shí)間就像海綿里的水，只要情愿擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書! 讀書是一種幸福，讀書可以享受安靜。讀書是一種精神活

21、動(dòng)，走進(jìn)書的世界，也就走進(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋。獵取與品嘗的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛于安靜的時(shí)空，這是一種至上的精神溝通，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐?！八啊卑察o是一種純粹的享受;“旅途”安靜是一種疲乏后的享受。讀書真幸福。 讀書可以豐富學(xué)問(wèn)。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔紫龋覀冎挥型ㄟ^(guò)讀書，才能對(duì)客觀世界有一個(gè)全面的熟悉，才能感受到四周的生活有時(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩其次，書能夠豐富我們的學(xué)問(wèn)。書是由文字構(gòu)成的，文字是用來(lái)表達(dá)人們的思想的，人們對(duì)自身的解剖是以文字為載體的。所以，只有讀書才能真正熟悉“人類”，才能使我們感受到唯有書可醫(yī)胸中

22、的俗氣。 讀書可以獵取喜悅。讀一本好書，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類崇尚的品質(zhì)。 時(shí)代在進(jìn)展，各種精彩的影視，悅耳的音樂(lè)，迷人的網(wǎng)絡(luò)嬉戲這些充斥于我們的生活空間，就沒(méi)有人會(huì)再去讀書了。如此下去，它會(huì)斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語(yǔ)的啞巴!同學(xué)們，我們要仔細(xì)讀書，讓讀書變成一種樂(lè)趣，一種習(xí)慣，一種人生的必需。 讓書墨飄香在我們的生活中吧! 高中生滿分作文描寫讀書的作文篇二 顏真卿說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！敝祆溆衷唬骸盀榍牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。”于我而言，書籍，讓我更出彩。

23、首先，讀書讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書，：“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚?！痹跁锌梢蚤_拓視野，得到更多的學(xué)問(wèn)，也如高爾基所說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我國(guó)明代的張博小時(shí)候很笨，別人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過(guò)，但是他并不灰心，會(huì)在反復(fù)的抄寫讀記中鞏固記憶，后來(lái)漸漸變得聰慧，出口成章，26歲就寫下了名揚(yáng)天下的五人墓碑記。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì)道，再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞，可后來(lái)卻嫌少讀書，只空有虛名，最終“泯然眾人矣”。 其次，讀書讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對(duì)待別人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點(diǎn)贊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏，”最終被聘用為宰

24、相卻日日無(wú)所事事，縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆，即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本，卻照舊心系祖國(guó)，想以醫(yī)醫(yī)國(guó)。后來(lái)他熟悉到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國(guó)人時(shí)，他堅(jiān)決的棄醫(yī)從文，以筆為武器，喚醒中國(guó)人那顆沉睡已久的心。 最終，讀書讓我立志。讀杜甫之詩(shī)，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！笔钱?dāng)時(shí).的實(shí)況，更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過(guò)，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結(jié)與國(guó)之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打，反觀從小立志報(bào)國(guó)的岳飛，精忠報(bào)國(guó)刺在了他的背后，組織抗擊戰(zhàn)功很多，即使被奸臣所害

25、，也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國(guó)正在快速進(jìn)展，我們更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的讀書，將來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)的哺育之恩。 讀書之意，不止于此，所以讓我們一起讀書吧，讓我們終生受益！ 高中生滿分作文描寫讀書的作文篇三 擁有一本好書，就好比在荒無(wú)人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行，就好比在無(wú)邊無(wú)垠的大海擁有了一條渡船，也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。 寤寐 總愛(ài)在睡前閱讀幾則小詩(shī)，知古通今，不過(guò)經(jīng)常是看著看著就入了迷，睡意全無(wú)。 “舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！遍]了眼，仿佛觀察李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌，直到酩酊大醉。 “白頭搔更短，渾欲不勝簪?！庇植唤钗蚁萑攵鸥?duì)家國(guó)興亡的愁苦和擔(dān)憂之中。 等到沉沉入睡，夢(mèng)中卻還同王

26、安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見日升”。 其次日醒來(lái)時(shí)，便又撿起枕邊的小冊(cè)子，趁著朦朧再與李清照游一回藕花深處，看鷗鷺驚飛。 遠(yuǎn)道 烈日炎炎，走幾步便會(huì)汗流浹背，哪怕是吃過(guò)了晚飯，它也戀戀不舍的掛在天際，在這時(shí)我會(huì)動(dòng)身。沒(méi)有目的地，只是走走停停，等天涯泛紅才返回。 行走在南國(guó)的阡陌，一腳踩出一個(gè)金黃的印子，但我總會(huì)在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足，那是一個(gè)精致的復(fù)古的亭子。它沒(méi)出名牌，只是單單的聳立在草地上，不引人注目，從今那里就成了我讀書的場(chǎng)所。從今在出門漫步時(shí)，手中便多了一本萬(wàn)物簡(jiǎn)史。 那本書很厚重，抱著這樣的一本書，來(lái)來(lái)回回的走，并不是件輕松的事兒，可我卻也情愿。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的名字

27、遠(yuǎn)道亭。 黃昏之時(shí)，你尋到了此處，便會(huì)觀察一個(gè)女孩拿著本厚厚的書看得入迷。 星辰 還記得那時(shí)總為上回看到的頁(yè)數(shù)而發(fā)愁，卻又不愿將書頁(yè)折起，便自己做了幾張輕松的書簽，也就是一張三折的紙。那時(shí)就想：如此簡(jiǎn)潔的書簽怎么配得上這么好的書呢？于是買了淡紫青黃的水彩，自己在上面抹上了紫色的葉，黃色的星，金色的光，還有淡淡的星辰二字。 那個(gè)小小的書簽，伴了我四載，如今尚存。 惋惜上中學(xué)后卻沒(méi)有那么多閑適的時(shí)間來(lái)讀書了，我多么盼望有一天我還能帶著唐詩(shī)小冊(cè)去到遠(yuǎn)道亭，伴著星辰，暢讀一番。 同學(xué)滿分作文描寫雪的作文 作為一名同學(xué)，懂得寫好作文是特別重要的，通過(guò)寫作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。我們經(jīng)常需要以某個(gè)

28、明確的題目寫篇作文，寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？以下是工作總結(jié)之家我為大家細(xì)心整理的“同學(xué)滿分作文描寫雪的作文”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 同學(xué)滿分作文描寫雪的作文篇一 雪代表純凈。 它還滿意我們學(xué)校生的心愿堆雪人、打雪仗。今年的第一場(chǎng)雪，最美，最雪白。中午，剛起床（還在穿衣服）就聽見劉琪尖叫：“??！今日要下雪的，都有小雪粒下來(lái)啦！”聽到這兒，我快速穿衣，更急迫地想出去感受一下雪的味道兒。沒(méi)想到剛跑到.臺(tái)上，“砰”，我被淘氣的雪粒兒叮了一下，呵，還真疼呢！我接了一小把，認(rèn)真看著，像小鉆石一樣晶瑩剔透的，閃著剔透的，閃著微微的“光”，真可以去當(dāng)寶

29、石賣啦！ 我一下午心情感動(dòng)極了，就抱著這種心情上了一節(jié)課。其次節(jié)課是考試的時(shí)候，我正在預(yù)備寫作文，突然，同桌劉舒大聲叫：“下雪啦！雪花都落下來(lái)了！嘿！在屋頂上呢！真好玩！”我按捺不住興奮的心情，放下緊握在手中的筆，爭(zhēng)著去看。哇！雪像泡沫一樣，直往下落，先還是手指甲殼那么大，后來(lái)就有嬰兒一個(gè)拳著那么大啦！屋頂上很快就披上了白色衣裝。我坐立擔(dān)心地寫著。這時(shí)，程嗣睿跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師讓我們出去玩！”大家“哦”地叫著，馬蜂窩似地?cái)D出教室，我被夾在人群中間。呵！天氣真冷??！咦？我回過(guò)神來(lái)，才下一會(huì)兒雪，怎么松樹、柏樹都落上了厚厚的白雪？遠(yuǎn)處看，真像公主立在那兒?！安萜荷习谆ɑㄒ黄?，那準(zhǔn)是雪娃娃降落人間啦！

30、”我笑咪咪地對(duì)張文璐說(shuō)。她也觀看到了什么，叫道：“看！快看！天空！”哦，原來(lái)雪花從空中落下，就像蜜蜂一樣密密麻麻。 你要問(wèn)我雪最美在哪兒？我會(huì)告知你，由于它愛(ài)護(hù)莊稼、造福人類啊！雪，一個(gè)寧?kù)o無(wú)聲的名字。雪悄悄地下著，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)。白砂糖似的小雪粒從天空中飄落下來(lái)。我伸出舌頭，風(fēng)把不少小雪粒刮進(jìn)我的嘴里，還有些頑皮的小雪粒撞到了我的臉上。慢慢地，這些小精靈活漫天飄舞起來(lái)，如萬(wàn)花競(jìng)放，飄飄灑灑撲向大地。雪在空中翩翩起舞，如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉，雪白無(wú)暇。它是仙女撒下地碎玉，是月宮里桂花樹的繽紛落英，是冬天特有的蝴蝶。它們飄悠悠的飛下來(lái)，如一個(gè)個(gè)穿白衣裙的天使，又猶如一朵朵梨花。好一個(gè)銀裝素裹

31、的世界。遠(yuǎn)處的高樓穿上了素潔的水晶衣，樹上掛滿了毛茸茸的小雪粒，房屋也都戴上了清一色的羊皮帽。 雪，是一個(gè)愛(ài)美的小姑娘。我愛(ài)雪！ 同學(xué)滿分作文描寫雪的作文篇二 當(dāng)輕快的春天裊娜地向我走來(lái)，一場(chǎng)輕舞飛揚(yáng)的春雪含情脈脈地?fù)淙肓宋业膽驯?，給了我一個(gè)措手不及的驚喜。當(dāng)和煦的春風(fēng)已經(jīng)在我的耳畔輕輕低語(yǔ)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花如淘氣的精靈，在我的臉上輕輕印下了她的柔情。一夜春風(fēng)，吹開了千樹萬(wàn)樹的梨花，給大地嵌上了雪白的細(xì)軟，給綠樹披上了雪白的素裝，也用那縷縷溫順澆灌了我干枯的心田。 在這沉重而深邃的天空下，漫天飄舞的春雪，溫婉而安靜，若有所思，若有所悟，輕輕地吻著我的臉頰，輕輕地滑進(jìn)我的衣領(lǐng)，千年不變的嬌容給我?guī)?lái)了一縷春的柔情。我凝視天空，閉上我的雙眼，任雪花與我嬌柔地纏綿，我仿佛聽到了雪花在我的耳畔輕輕地吟唱，仿佛聽到了遙遠(yuǎn)的天際里傳來(lái)的琴音。我輕輕地舔吮著飄落在唇間的雪花，讓春雪的柔情在我的唇齒間溶化，讓春雪的柔情沁入我的心田。 春雪，舒適、飄逸，她溶化了春的浮躁、夏的任性、秋的傲岸、冬的肅穆，凝聚了江河湖泊蒸騰的熱忱，在春光的襯托下更加格外嬌嬈。春雪，她是一首意境美麗、韻律和諧的婉約小令，她細(xì)膩、嫵媚、柔情，用冰冷柔弱的身軀洗去大地一冬的纖塵，用一顆火熱