912不等式的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(新部編)11_第1頁(yè)
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優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan不等式的性質(zhì)（1）導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)楊敬文學(xué)習(xí)目標(biāo)理解不等式的性質(zhì),掌握不等式的解法2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，浸透數(shù)形聯(lián)合、分類談?wù)摰乃枷?學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):不等式的性質(zhì)和解法.難點(diǎn):不等號(hào)方向的確定.學(xué)習(xí)過程一.問題探知發(fā)現(xiàn)規(guī)律:問題1用”4,6+24+2,6-24-2(2)-12,6525,62224)-23,(-2)636,(-2)232(5)626(-2)_2(-2)6(-2)_2(-2)(6)20，兩邊同加上-1，得_（依照：_）；（2）若113x，兩邊同乘-3，得_（依照：2_）.育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三、例題解說例1利用不等式的性質(zhì)，填”,:b,則2a_2b;若ab,則2a+1_2b+1;(2)(2)若-1.25y10,則y_-8;(3)(3)若a0,則ac+c_bc+c;(4)若a0,b0,c0,則(a-b)c_0.例2.利用不等式的性質(zhì)解以下不等式，并用數(shù)軸表示解集(1)x-26(2)-4x3(3)3x-1;(2)4x3x-5;(3)x11

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