新牛津譯林版八年級(jí)上8AUnit18語(yǔ)法總結(jié)

1、資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參照，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系更正也許刪除八年級(jí)上冊(cè)8AUnit1-8語(yǔ)法總結(jié)形容詞/副詞比較等級(jí)(1)用法講解大多數(shù)形容詞都有三個(gè)級(jí)別：原級(jí)、比較級(jí)、最高等。其中比較級(jí)表示“更”，用于兩者之間比較，用來(lái)說(shuō)明“前者比后者更”，比較級(jí)前面一般用much,even,alittle修飾，其中even,much只能修飾比較級(jí)。最高等表示“最”，用于三者及三者以上之間比較，用來(lái)說(shuō)明“某人或某物在某個(gè)范圍內(nèi)最”形容詞比較級(jí)(-er)和最高等(-est)構(gòu)成a.規(guī)則變化之口訣：直接加；去e加；雙寫加；變y加;more/most不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高等good/wellbetterbestba

2、d/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther,furtherfarther,furtheroldolder,elderoldest,eldest比較級(jí)前修飾語(yǔ)still,even,any,quite(abit),almost,nearly,just,rather；alittle,abit；much,alot,far,many；twice,tentimes,onefourth,twopounds,threeyears形容詞比較等級(jí)(2)常有句型A=BA+V+as+adj./adv.+as+B（與。相同）Heisastallas

3、I/me.他和我相同高。父親相同是個(gè)好教師。ABA+V+not+as/so+adj./adv.+as+B（與。不一樣樣）Theydidntdoas/somuchworkasyoudid他.們干得事沒(méi)有你多。車。AB或ABA+V+比較級(jí)+than+B（比。更。）Tomistwoyearsolderthanhisbrother.湯姆比他弟弟大兩歲。Ourclassroomisbiggerthantheirs.我們教室比他們大。表示倍數(shù)A+V+twice/fourtimes/+as+adj./adv.+as+B（A是B兩倍/四倍/）Thisroomistwiceaslargeasthatone.整個(gè)

4、房間是那房間兩倍大。49倍大。表示程度遞加主語(yǔ)+V+比較級(jí)+and+比較級(jí)(越來(lái)越)主語(yǔ)+V+moreandmore+adj./adv.(越來(lái)越)Thedaysaregettingshorterandshorter.白天變得越來(lái)越長(zhǎng)了。國(guó)家變得越來(lái)越美了。表示兩種情況同時(shí)變化The+比較級(jí)+主語(yǔ)+V+，the+比較級(jí)+主語(yǔ)+V+(越越)Themorewegettogether,thehappierwewegetllbetogether.=Ifmore,wellbehappier.我們聚得越多，我們就會(huì)越快樂(lè)。Theharderyoustudy,thebetteryoullbeatEnglish

5、.=Ifyoustudyharder,youllbebettera你學(xué)習(xí)越努力，你英語(yǔ)成績(jī)?cè)胶谩Ｖ髡Z(yǔ)+be+oneofthe+最高等+n.(pl.)+in/of(是最之一)-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參照，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系更正也許刪除Beijingisoneoftheoldestcities城市之一。主語(yǔ)+V。+the+最高等+in/of(最)學(xué)生之一。主語(yǔ)+V。+the+比較級(jí)+ofthetwo(較)那個(gè)。主語(yǔ)+V。+比較級(jí)+than+anyother+n.(單數(shù))+in(比任何其他更)主語(yǔ)+V。+比較級(jí)+than+anyoftheother+n.(復(fù)數(shù))+in(比任何其他更

6、)Heistallerthananyotherstudenti任何學(xué)生高。Heistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.Heisthetalleststudentsinhisclass.11A+V+more/fewer+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+thanB(A比B做更多、更少。)A+V+more/less+不能數(shù)名詞復(fù)數(shù)+thanB(A比B做更多、更少。)JohnstudiesmoresubjectsthanNancy.John比Nancy學(xué)更多科目。StudentsintheUSAhavemoreweeksoffinthesummertimethanBrit

7、ishstudents.在夏天美國(guó)學(xué)生比英國(guó)學(xué)生有更多周不上課。12.A+V+thesame（size/colour/age.）as+B（A與B相同）MyuniformisthesameasSimonsuniform.我校服和Simon校服相同.MilliespencilboxisthesamesizeasAmy我s鉛pencil筆盒和boxAmy.鉛筆盒相同大。A+V+differentfrom+B（A與B不一樣樣）KittysrubberisdifferentfromSimonKittysrubber橡.皮和Simon橡皮不一樣樣。反身代詞第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)m

8、yselfourselvesyourselfyourselveshimself/herself/itselfthemselves1）作動(dòng)詞或介詞賓語(yǔ)：經(jīng)常在enjoy,teach,hurt,buy,introduce,seat,dress,express,amuse,behave等動(dòng)詞和by,for,to,of等介詞后作賓語(yǔ)。平時(shí)表示反身代詞與句中主語(yǔ)是同一人。它在句中作賓語(yǔ)，不能夠省略，否則該句是一個(gè)意義不完滿錯(cuò)句。如：HeisteachingherselfEnglish.她在自學(xué)英語(yǔ)。Shewastalkingtoherself.她自言自語(yǔ)。Helivesbyhimselfinthecou

9、ntry.他單獨(dú)住在鄉(xiāng)下。（2）作主語(yǔ)或賓語(yǔ)同位語(yǔ)：主要起加強(qiáng)語(yǔ)氣作用，譯作“親自，自己，自己”。如：Didyoumakethecakeyourself?這蛋糕是你親自做嗎?(yourself作主語(yǔ)you同位語(yǔ))Theworkitselfiseasy.這工作自己很簡(jiǎn)單。(itself作主語(yǔ)thework同位語(yǔ))DidyouseeMr.Wanghimself?你見(jiàn)過(guò)王先生自己?jiǎn)幔?himself作賓語(yǔ)Mr.Wang同位語(yǔ))3）作表語(yǔ)：在be,feel,look,seem等系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，表示身體或精神狀態(tài)處于正常。如：Imnotmyselftoday今.天我感覺(jué)不愉快。Iamfeelingmys

10、elfagain.我感覺(jué)健康如昔。祈使句講解一、祈使句：用于表達(dá)命令、央求、勸告、警告、禁止等句子叫做祈使句.祈使句作用是要求、央求或命令、勸告、建議別人做或不做一件事。祈使句句末一般用惋惜號(hào)，但是有些祈使句語(yǔ)氣較弱，能夠用-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參照，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系更正也許刪除句號(hào)結(jié)尾祈使句因?qū)ο螅粗髡Z(yǔ)）是第二人稱，所以平時(shí)都省略。祈使句動(dòng)詞都為一般現(xiàn)在時(shí)，例：Goandwashyourhands.比方：保持莊嚴(yán)！Bekindtooursister.Watchyoursteps.表示禁止句式有：禁止、不要、別、Noparking.二、表現(xiàn)形式必定結(jié)構(gòu):Do型(即:動(dòng)詞

11、原形(+賓語(yǔ))+其他成分)。如:Pleasehaveaseathere.有祈使句在意思明確情況下,動(dòng)詞可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.。2.Be型(即:Be+表語(yǔ)(名詞或形容詞)+其他成分)。如:Beagoodboy!要做一個(gè)好孩子!3.Let型(即:Let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分)。如:Letmehelpyou.讓我來(lái)幫你。否定結(jié)構(gòu):1.Do型和Be型否定式都是在句首加dont構(gòu)成，如:Dontforgetme!Dontbelateforschool!2.Let型否定式有兩種:“Dont+let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他成分”和“Let+賓語(yǔ)+no

12、t+動(dòng)詞原形+其他成分”。如:Dontlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。3.有些可用no開(kāi)頭,用來(lái)表示禁止性祈使句。如:Nosmoking!Nofishing!禁止垂釣!用let祈使句時(shí)，必定注意以下幾點(diǎn)：1、let否定句有二。若是賓語(yǔ)是第三人稱用Dontlet.；若是賓語(yǔ)是第一人稱，則用Let.not：Dontletthistypeofthingshappenagain.Itsrainingnow.Letsnotgooutuntilaftertherain.2、Let只適用于現(xiàn)在時(shí)態(tài)，能夠有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(thepassivevoice)，如：Lettherecalcitran

13、tcriminalsbesenttoprison.Letallthededicatedcapablestaffbepromoted.3、Let后邊除了是不帶to不定式動(dòng)詞(Theinfinitivewithoutto)之外，還可以夠是某些合適副詞，如out,in,down,alone等：Letthepuppyout.Openthewindowsandletthefreshairin.Theroomistoosunny.Lettheblindsdown.Letmealone,please.用Lets時(shí)，把發(fā)言者對(duì)象包括在內(nèi)；用Letus時(shí)，其實(shí)不包括對(duì)方，如：Letstryit,shallwe?

14、Letusdoitbyourselves,willyou?三祈使句與并列連詞and與or連用時(shí)能夠表示條件。Workharder,andyouwillcatchupwithyourclassmates.4神情動(dòng)詞should,oughtto,hadbetter用法一Should和oughtto表達(dá)職責(zé)或義務(wù)，提出勸告及一般人們認(rèn)為應(yīng)該去做事，常用來(lái)議論現(xiàn)在和將來(lái)。Oughtyoutoeatsomuch?2.should用于否定句，多表示做了不應(yīng)該做事。Oughtto否定形式是oughtnotto，口語(yǔ)中常用oughtnttoYououghtnttoeatsomuch.3.在大多數(shù)情況下shou

15、ld和oughtto意思大體相同。Should比oughtto語(yǔ)氣要輕一些。別的，當(dāng)我們用should時(shí)，談是自己主觀看法；oughtto則更多反應(yīng)客觀情況。如：Youshould/oughttogoandseeMrWangsometime.-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參照，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系更正也許刪除二hadbetter1.hadbetterdo最好”“had常縮寫為d否定式hadbetternotdo一般疑問(wèn)句把had放在主語(yǔ)前面。1)Youdbetterhurryupifyouwanttogethomebeforedark.2)Wedbetternotdisturbhim

16、.3)Hadwebettergonow?我們最好現(xiàn)在走嗎？2.hadbetter適用于任何人稱和數(shù)Youdbettergowithme.3.變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句時(shí)，若是是必定句，就把had提前，放在句首；若是可否定句，就把hadn提t(yī)前即可。Hadyoubettergothereatonce?4.含有hadbetter反義疑問(wèn)句簡(jiǎn)短問(wèn)句部分中要用had或hadn如t.：Youhadbettergivehimthemagazine,hadntyou?may用法一、表示贊同或征采對(duì)方贊同，有“能夠”意思。比方：Youmaygonow.你能夠走了。MayIuseyourcomputer?我用一下你電腦能夠

17、嗎？二、回答以may開(kāi)頭疑問(wèn)句有以下表達(dá)法：-MayIsmokehere?我能夠在這兒抽煙嗎？-Yes,youmay./Yes,please.請(qǐng)抽吧。-No,youcant./No,youmustnt./No,youdbetternot.請(qǐng)不要抽煙。三、表示猜想，平時(shí)只用于陳述句。比方：Youmayberight.你可能是對(duì)。四、在口語(yǔ)中can能夠代替may表示贊同，但can較任意，may更正式。例：CanIuseyourbike,John?約翰，我能夠用一下你自行車嗎？MayIhavealookatyourlicenseplease,sir?先生，我能夠看一下你執(zhí)照嗎？can用法一、表能力，

18、有“能，會(huì)，能夠”意思。比方：-Canyoudriveacar?你會(huì)開(kāi)車嗎？-Yes,Ican.我會(huì)。/No,Icant.我不會(huì)。二、表贊同，在口語(yǔ)中代替may，有“能夠”意思。（見(jiàn)下面may用法第四點(diǎn)）三、表示可能性，常用于否定句和疑問(wèn)句。比方：Canitbetrue?那會(huì)是真嗎？TodayisSunday.Hecantbeatschool.今天是星期天，他不能能在學(xué)校里。動(dòng)詞不定式看法動(dòng)詞不定式是由“to動(dòng)詞原形”構(gòu)成。動(dòng)詞不定式是一種非限制性動(dòng)詞，在句中不能夠單獨(dú)充當(dāng)謂語(yǔ)。（非限制性動(dòng)詞可分為不定式，動(dòng)名詞，現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，他們?cè)诰渲胁荒軌騿为?dú)充當(dāng)謂語(yǔ)。）動(dòng)詞不定式相當(dāng)于名詞、形容詞

19、或副詞，在句中能夠作句子除謂語(yǔ)之外任何句子成分。句型主語(yǔ)+vt.(及物動(dòng)詞)+to-v(動(dòng)詞不定式)want,decide,wish,hope,choose,refuse,wouldlike,expect,-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參照，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系更正也許刪除Hedecidedtogotherehimself.他決訂親自去那處。主語(yǔ)+vt.(及物動(dòng)詞)+to-v(動(dòng)詞不定式)stop,goon,remember,forget,start,begin,Pleaseremembertobringthebooktoschoolnexttime.請(qǐng)記住下次把書帶到學(xué)校來(lái)。主語(yǔ)+

20、vt.(及物動(dòng)詞)+it+adj.(形容詞)+to-v(動(dòng)詞不定式)find,think,make,feel,TheInternetmakesiteasytogetmuchnewinformationinashorttime.主語(yǔ)+vt.(及物動(dòng)詞)+sb./sth.+(not)+to-v(動(dòng)詞不定式)get,allow,encourage,beg,waitfor,warn,ask,want,wouldlike,tell,wish,expect,invite,Itsraininghardnow.Letswaitfortherain雨下to得stop很大.，讓我們等雨停下來(lái)。主語(yǔ)+vt.(及物動(dòng)

21、詞)+sb./sth.+(not)+v(動(dòng)詞原形)feel,listento,hear,let,make,have,see,watch,lookat,notice,Theworkerswasmadetoworktwelvehoursaday.工人們被迫每天工作十二小時(shí)。主語(yǔ)+vt.(及物動(dòng)詞)+sb./sth.+疑問(wèn)詞+to-v(動(dòng)詞不定式)teach,show,know,Idontknowwhethertogothere我.不知道可否去那處。英語(yǔ)簡(jiǎn)單句有五種基本句型：主謂（S+V）；主謂賓(S+V+O)；主系表(S+V+P)；主謂間賓直賓(S+V+IO+DO)；主謂直賓賓補(bǔ)(S+V+DO+O

22、C)。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。-完滿版學(xué)習(xí)資料分享-資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參照，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系更正也許刪除7過(guò)去進(jìn)行時(shí)1)掌握過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/were+doing表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行動(dòng)作，其必定、否定和疑問(wèn)形式以下：was/were(+not)ingformIwas(+not)You/We/Theywere(+not)dancing.He/She/Itwas(+not)WasIWereyou/we/theydancing?Washe/she/itIwas.Yes,you/we/theywere.he/she/itwas.Iwasnot/wasnt.No,you/we/theywerenot/werent.he/she/itwasnot/wasnt.while,when,as掌握while和when在過(guò)去進(jìn)行時(shí)中用法：表示兩個(gè)連續(xù)性動(dòng)作在過(guò)去同時(shí)發(fā)生用while，when后接一個(gè)短暫性動(dòng)作。連續(xù)性動(dòng)作用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，短暫性動(dòng)作用一般過(guò)去時(shí)。e.g.：Iwa