寧夏寬口井中學石油希望學校2022年九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1生活中的常見物質(zhì)屬于純凈物的是A礦泉水 B冰

2、水混合物 C潔凈的空氣 D生理鹽水2點燃在化學反應“C+O2CO2”中，肯定發(fā)生了變化的是A元素的種類 B元素的化合價 C物質(zhì)的總質(zhì)量 D原子的數(shù)目3實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發(fā)生，縱坐標表示的是（）A高錳酸鉀的質(zhì)量B氧氣的質(zhì)量C錳元素的質(zhì)量分數(shù)D固體物質(zhì)的質(zhì)量4圖示實驗操作規(guī)范的是A取用液體B滴加液體C量筒讀數(shù)D加熱液體5為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是（ ）A生活污水直接排放B提倡使用節(jié)水器具C工業(yè)上冷卻水重復利用D園林澆灌用滴灌、噴灌6人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（ ）A油

3、鍋中的有著火用鍋蓋蓋滅B冬天用煤取暖時封閉門窗C到煤窖中挖煤用火把照明D廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風7如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）A屬于同種元素B化學性質(zhì)不相似C均表示離子D形成的化合物原子個數(shù)比為1：18下列現(xiàn)象中不能用微粒運動論的知識解釋的是（ ）A兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開B等質(zhì)量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快C水通電分解生成氫氣和氧氣D煎過中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味9用分類的方法學習化學物質(zhì)，可以幫助我們更好的抓住物質(zhì)的本質(zhì)和特點。下列各組物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A黃泥水、海水B氫氣、礦泉水C白酒、氧氣D蒸餾水、二氧化碳10用如圖裝置測

4、定空氣中氧氣的含量(查閱資料，白磷在溫度40時可以燃燒)，下列說法正確的是（ ）A點燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B用細鐵絲代替白磷進行實驗，不會影響實驗結果C不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實驗效果更好D實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅無須冷卻即可打開止水11下列實驗操作不正確的是（）A檢驗氧氣B洗滌試管C給液體加熱D稀釋濃硫酸12現(xiàn)有A、B兩份質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的高錳酸鉀，B是高錳酸鉀和少量二氧化錳的混合物，將A、B分別放入兩只試管中，并在兩個酒精燈上同時加熱制取氧氣，當A、B均完全反應后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時間t的關系圖象中，正確的是（）ABCD13不會造

5、成空氣污染的是（ ）A二氧化硫B一氧化碳C二氧化氮D二氧化碳14碳14常用于測量古生物的生活年代。碳14原子的核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為1下列關于碳14原子的說法中，正確的是()A最外層電子數(shù)為6B質(zhì)子數(shù)為1C核外電子數(shù)為1D質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為1415下列現(xiàn)象和氧氣的物理性質(zhì)有關的是A魚類在水中生存B鐵在空氣中生銹C氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒D物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答： （1）寫出上圖中標號儀器的名稱：a_，b_。（2）某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答：高錳酸鉀制氧氣的符

6、號表達式為：_，應選用的發(fā)生裝置為：_(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是_。若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應選用的收集裝置為_(填字母)。（3）某同學選擇C，D裝置來制取二氧化碳。經(jīng)檢查確認裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內(nèi)加入_(填物質(zhì)名稱，下同)，再在分液漏斗內(nèi)加入_，其反應的符號表達式為：_。反應發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：_。若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗滿時可將燃著的木條放在_ (填“c”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）已知葡萄糖的化學式為：C6H12O6(1)

7、葡萄糖由_種元素組成；(2)一個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_；(4) 葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_；(5) 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_；(6)360g葡萄糖中氧元素_克?(寫出解答過程18（8分）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g，加熱一段時間后冷卻，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分攪拌后過濾，得到的濾渣經(jīng)洗滌、烘干后稱量為1.5g。計算：（根據(jù)化學方程式列式計算）（1）生成氧氣_mol。（2）反應后剩余固體的成分及相應的質(zhì)量_。（3）將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應完成后試管中殘渣中

8、物質(zhì)有_。（4）將A、B、C各10g的混合物加熱后，A全部參加反應，生成4gD，同時增加了8gC，則反應中A與B的質(zhì)量比是_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）廚房里有很多的化學物質(zhì)，某同學對廚房的調(diào)味品進行了調(diào)查研究。食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學性質(zhì)很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學物質(zhì)）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是_

9、（選填“物理”或“化學”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_。（成份探究）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有_元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有_元素。（計算驗證）已知：化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變?，F(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52

10、.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為_g，氫元素的質(zhì)量為_g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學式為_（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O11參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；B、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯誤；故選：B。點睛：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此

11、結合常見物質(zhì)的組成成分進行分析即可。2、B【解析】A、元素種類不變，故選項錯誤；B、碳元素和氫元素的化合價都有變化，故選項正確；C、物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項錯誤；D、原子的數(shù)目沒有增減，故選項錯誤；故選：B。點睛：本題考查的是質(zhì)量守恒定律，其內(nèi)容是：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和在化學反應中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類。3、D【解析】A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，反應過程中高錳酸鉀的質(zhì)量逐漸減小，完全反應后高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，與圖像不相符，故A錯誤；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，反應開始

12、時氧氣的質(zhì)量應為零，隨著反應的進行氧氣的質(zhì)量應該是不斷增加，完全反應后質(zhì)量不變，與圖像不相符，故B錯誤；C、錳元素的質(zhì)量在反應前后沒有變化，反應過程中的固體質(zhì)量不斷變小，所以錳的質(zhì)量分數(shù)會不斷的變大，與圖像不相符，故C錯誤；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應結束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，與圖像相符，故D正確。故選D。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。4、C【解析】A、取用液體藥品時，試劑瓶上

13、的標簽要向著手心握，瓶蓋要倒放在桌面上，故A錯誤；B、滴管要豎直懸空，不能伸入試管內(nèi)，這樣會污染藥品，故B錯誤；C、量取液體時，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，故C正確；D、用試管加熱液體時試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故D錯誤。故選C。5、A【解析】A、生活污水直接排放，不利用保護水資源；B、提倡使用節(jié)水器具，有利于保護水資源；C、工業(yè)上冷卻水重復利用，有利于保護水資源；D、園林澆灌用滴灌、噴灌，有利于保護水資源。故選A。6、A【解析】A選項油鍋中的有著火用鍋蓋蓋滅安全措施是正確的敘述；B選項冬天用煤取暖時封閉門窗是錯誤的敘述，容易引發(fā)煤氣中毒；C選項到煤窖中挖煤用火把照明是錯

14、誤的措施，這樣容易引起爆炸；D選項廚房內(nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風是錯誤的措施容易發(fā)生爆炸；故答案選擇A。7、A【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故選項說法正確。B、元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關系，決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，故選項說法錯誤。C、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)13，為原子；的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，表示離子，故選項說法錯誤。D、分別是鎂元素、氯元素，形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價，氯元素顯1價，其化學式為MgCl2，原子個數(shù)比不是1：1，故選項說法錯誤。故選B

15、。8、C【解析】A、兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開，是因為原子間存在引力，故正確；B、等質(zhì)量的水夏天比冬天蒸發(fā)的快，是因為溫度越高，分子的運動越快，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣是化學變化中分子可以再分，原子不能再分的緣故，故不正確；D、煎過中藥的廚房中充滿了濃重的草藥味是因為分子在不斷的運動，故正確；故選：C。9、C【解析】A、后者：海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì)成分，屬于混合物；故選項錯誤。B、后者：礦泉水中含有水以及其他鈣、鎂、鉀等元素，屬于混合物；故選項錯誤。C、前者：白酒中含有水和乙醇屬于混合物，后者：氧氣中只含有氧分子，屬于純凈物；故選項正確。D、前者：蒸餾

16、水中只含有水分子，屬于純凈物；故選項錯誤。故選：C。【點睛】純凈物：只含有一種物質(zhì)成分，有唯一的化學式。10、C【解析】白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。【詳解】A、點燃白磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞。點燃后燃燒匙插入集氣瓶慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，進入的水的量應大于集氣瓶體積的五分之一，故A不正確；B、不能用細鐵絲代替白磷進行實驗，鐵絲在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故B不正確；C、不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，裝置氣密性好，實驗效果更好，故C正確；D、實驗結束后，集氣瓶中白磷熄滅冷卻，打開止水，未冷卻，打開止水夾，瓶內(nèi)氣壓較大，水進入的就少，故D不正確。故選C?！军c睛】

17、測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量。11、B【解析】A、氧氣支持燃燒，所以用帶火星的木條檢驗，木條復燃說明是氧氣，故正確；B、洗滌試管應該是左右震蕩，而不是上下晃動，故錯誤；C、給液體加熱時，用外焰加熱，試管內(nèi)液體不可超過容積的三分之一，試管與桌面成約45角，圖中操作正確；D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸注入水中，并用玻璃棒攪拌，故正確。故選B。12、C【解析】高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，無需使用催化劑，因為A中高錳酸鉀的質(zhì)量大于B中高錳酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，兩個反應的速率相同。故選：C。13、D【解

18、析】A. 二氧化硫會造成酸雨，列入空氣污染的氣體；B. 一氧化碳有毒，列入空氣污染的氣體；C. 二氧化氮有毒，列入空氣污染的氣體；D. 二氧化碳本身沒有毒性，不列入空氣污染的氣體；故選：D。14、D【解析】在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；利用碳14原子的核電荷數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14來解答。解：A、因質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為6，則電子數(shù)為6，根據(jù)電子的排布，最外層電子數(shù)為4，說法錯誤，故A不正確；B、由碳14原子的核電荷數(shù)為6，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)為6，說法錯誤；故B不正確；C、由碳14原子的核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則

19、電子數(shù)為6，說法錯誤；故B不正確；D、因核電荷數(shù)為6，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為6，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14，說法正確；故D正確。故選D。點睛：解題關鍵是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。15、A【解析】A、氧氣不易溶于水，但不代表不溶于水，水里還是有氧氣，所以魚類能在水中生存，氧氣溶解性屬于物理性質(zhì)，符合題意。B、鐵在空氣中生銹，生成新物質(zhì)，屬于鐵的化學性質(zhì)，不符合題意。C、氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒，是因為氧氣具有助燃性，發(fā)生化學變化，屬于化學性質(zhì)，不符合題意。D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，是因為氧氣具有助燃性且濃度越高反應越劇烈，助燃性屬

20、于化學性質(zhì)，不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 錐形瓶 A 試管口沒有放一團棉花 F或G 大理石（或石灰石） 稀鹽酸 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 裝置漏氣 d 【解析】（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；該反應屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應選用的收集裝置為F或G，因為這樣收集的氧氣干燥，不影響產(chǎn)物水的檢驗；（3）經(jīng)檢查確認裝置不漏

21、氣后，添加藥品方法為：先在儀器b內(nèi)加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；反應發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導管口無氣泡冒出，其可能原因是：裝置漏氣；因為二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，應選擇向上排空氣法收集，即氣體從c管進入，滿了之后才會從d管跑出，故驗滿時應將燃著的木條放在d口外，若木條熄滅，則已集滿。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3 1:2:1 6:1:8 180 40% 葡萄糖中氧元素質(zhì)量分數(shù)為360g葡萄糖中氧元素質(zhì)量為答

22、：360g葡萄糖中氧元素192克。 【解析】已知葡萄糖的化學式為C6H12O6，則有：(1) 葡萄糖由3種元素組成；(2)一個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是6:12:6，即1:2:1；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是；(4) 葡萄糖的相對分子質(zhì)量是；(5) 葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是；(6) 葡萄糖中氧元素質(zhì)量分數(shù)為360g葡萄糖中氧元素質(zhì)量為答：360g葡萄糖中氧元素192克。18、0.3 剩余的氯酸鉀的質(zhì)量為4g，生成的氯化鉀為14.9g，二氧化錳1.5g 氯化鉀、二氧化錳和錳酸鉀 5：1 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為30g20.4g9.6g，氧氣的物質(zhì)

23、的量是32g/mol，故9.6g氧氣的物質(zhì)的量為0.3mol；（2）設分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x，生成的氯化鉀的質(zhì)量為y x24.5gy14.9g則剩余的氯酸鉀的質(zhì)量為30g24.5g1.5g4g；二氧化錳質(zhì)量1.5g。所以，剩余物質(zhì)有氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀，剩余的氯酸鉀的質(zhì)量為4g，生成的氯化鉀為14.9g，二氧化錳1.5g。（3）氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物加熱，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；二氧化錳受熱不分解；充分加熱使氯酸鉀和高錳酸鉀完全分解，沒有剩余；故反應完成后試管中殘渣中物質(zhì)有氯化鉀、二氧化錳和錳酸鉀。（4）根據(jù)題意，A為反應物，且反應了10g，CD為生成物，生成C、D質(zhì)量分別為8g、4g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，判斷出B為反應物，且反應了2g；故A、B的質(zhì)量比為10g：2g=5：1。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C 活性炭 物理 催化作用