2022-2023學年山東省濰坊市濱海區(qū)九年級化學第一學期期中達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是A氧氣用于氣焊B稀有氣體作電光源C木炭作燃料D氧氣供給呼吸2下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A在做紅磷燃燒實驗時，先點燃酒精燈，后

2、從廣口瓶中取出紅磷B用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱C用排水法收集完氧氣時，先把導管移出水面，后熄滅酒精燈D做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體3下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）ABCD4試劑標簽錯誤的是ABCD52015年1月5日，我國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生物醫(yī)學獎，表彰她創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素（化學式為C15H22O5），為保障人類健康做出的巨大貢獻，下列說法正確的是A青蒿素的一個分子中含有40個原子B青蒿素的相對分子質(zhì)量為280C青蒿素中各元素質(zhì)量比為15：22：5D青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%6氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似，下列有關氫氧化鉀的說法正

3、確的是A氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質(zhì)B氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C氫氧化鉀溶液與氧化銅反應生成藍色沉淀D氫氧化鉀溶液能與CO反應7已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子科學家已研究出高能微粒，則有關說法正確的是（ ）A是由5個氮原子構成的單質(zhì)B中只有質(zhì)子，沒有中子和電子C每個中含有35個質(zhì)子和34個電子D中含有35個質(zhì)子和35個電子8下列自然災害發(fā)生時，其主要變化為化學變化的是A臺風B森林火災C山體滑坡D雪災9下列實驗操作中，正確的是：AABBCCDD10 “物質(zhì)的量”是國際單位制中的基本物理量，有關說法正確的是A28gCO含有2mol原子B1molO3比1molO2多1個氧原子CH2O的摩爾質(zhì)量是18

4、gD1個硫原子的質(zhì)量是32g11某同學用托盤天平稱取食鹽9.7g,在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏,此時他應該()A增加藥品B減少砝碼C移動游碼D調(diào)節(jié)平衡螺母12下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣C 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D將水通電電解一段時間二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：（1）若選擇，A、D裝置，連接導管口a、d可以制取某種氣體，該反應的化學方程式為_。（2）相對于B裝置來說，C裝置的優(yōu)點是_。（3）簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法：_。14如圖是

5、實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：_（2）下列反應都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是_(填字母序號)。A加熱高錳酸鉀 B常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應C利用植物光合作用 D電解水（3）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_（填序號）。加熱時試管口應向下傾斜的原因是_。用高錳酸鉀制取氧氣時，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應放入_。（4）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_。它與采用裝置A制取氧氣時比較，優(yōu)點是_（寫出一條即可）。組裝好儀器后首先應該進行的操作是_。（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是_。如果

6、用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進氣口為_（填相應字母）。（6）下列關于氧氣的性質(zhì)的敘述中，不正確的是_。A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體B水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水C氧氣是可燃物燃燒的催化劑D通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是_。15如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。（1）紅磷在空氣中燃燒的符號表達式為_。（2）實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記

7、號，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并_后，才能打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯中水沿導管進入瓶中，進水體積約占瓶中空氣體積的_。（4）若紅磷的加得過少，實驗的結(jié)果會_（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（5）不能用鐵絲代替紅磷來進行實驗，是因為_。16在通常狀態(tài)下，氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。根據(jù)以下實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱：_；_。（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是_，試管口塞一團棉花的目的是_。（3）制取氨

8、氣反應的文字表達式：氯化銨熟石灰氯化鈣氨氣水。則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）。收集裝置是_（填字母）。（4）實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是_（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：_；文字表達式是：_。（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_，說明_。（6）氨氣在純氧中燃燒，化學方程是，把圖乙中第三個方框補充完整。_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為測定硫酸鈉和硫酸鎂固體混合物

9、中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)。某同學取固體混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。將200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如下表：次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g4040404040產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g1.452.9m5.85.8試分析計算。（1）m的值為_。（2）固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)。_（結(jié)果保留0.1%）（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_18科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些

10、油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_；（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）鍶元素（元素符號為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產(chǎn)、油漆加工等領域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結(jié)晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質(zhì)_；（2）下表是部分物質(zhì)的溶解性表，運用此溶解性表并結(jié)合你對復分解反應發(fā)生條件的理解，

11、從表中選出一種能和氫氧化鍶發(fā)生復分解反應的鹽，該鹽的化學式是_。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據(jù)以上溶解性表判斷，和溶液_（填“能”或“不能”）發(fā)生復分解反應。若能反應寫出化學方程式：若不能反應，從微觀角度寫出理由：_.（4）氫氧化鍶能與許多酸發(fā)生化學反應，請你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應的化學反應方程式_，從微觀角度分析，在該反應中，實際參加反應的粒子是_（寫符號）。（5）氫氧化鍶應當如何保存？_保存，理由是_。已知碳酸鍶的化學性質(zhì)與碳酸鈉相似，請用兩種不冋類別的試劑檢驗久置的氫氧化鍶固體是否變質(zhì)：操作步驟現(xiàn)象化學方程式結(jié)論_該氫氧化鍶已經(jīng)變質(zhì)_從部分變質(zhì)的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶

12、固體的實驗過程：_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、氧氣用于氣焊，發(fā)生了化學變化，故利用了氧氣的化學性質(zhì)，故錯誤；B、稀有氣體作電光源是稀有氣體發(fā)生光的色散，沒有發(fā)生化學變化，故利用了物理性質(zhì)，故正確；C、木炭做燃料發(fā)生了化學變化，故利用了化學性質(zhì)，故錯誤；D、氧氣供給呼吸發(fā)生了化學變化，故利用了化學性質(zhì)，故錯誤。故選B。2、A【解析】試題分析根據(jù)所學知識知，A. 在做紅磷燃燒實驗時，先從廣口瓶中取出紅磷，后點燃酒精燈。故A錯誤。B用酒精燈加熱試管中液體時，先預熱，后對準液體集中加熱。故B正確。C用排水法收集完氧氣時，先把

13、導管移出水面，后熄滅酒精燈。故C正確。D做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點燃氣體。故D正確?？键c考查化學實驗操作的正確順序。3、D【解析】氧化物是由兩種以上組成，其中一種為氧元素的化合物。【詳解】A、中含有三種元素，不屬于氧化物，故A不正確；B、中只含有一種元素，不屬于氧化物，屬于單質(zhì)，故B不正確；C、中不含氧元素，不屬于氧化物，故C不正確；D、是氧元素和氯元素組成的，含有氧元素，屬于氧化物，故D正確。故選D。【點睛】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。4、B【解析】A、氧化鈣中，鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，故化學式為：CaO，正確； B、氯化鐵中鐵為+

14、3價，氯為-1價，故化學式為：FeCl3，錯誤； C、氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氫氧根顯-1價，化學式為：KOH，正確； D、氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，化學式為：Al2O3，正確。故選B。5、D【解析】A、青蒿素的化學式（C15H22O5）可知，青蒿素一個分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子，共42個原子，故A錯誤；B、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得青高素的相對分子質(zhì)量為1215+22+165=282，故B錯誤；C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1215）：22：

15、（165）=90：11：40，故C錯誤；D、青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=，故D正確。故選D。6、A【解析】A、氫氧化鉀能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀，露置在空氣中易變質(zhì)，選項A正確；B、氫氧化鉀溶液顯堿性，能使石蕊溶液變藍色，選項B不正確；C、氫氧化鉀溶液與氧化銅不反應，無明顯變化，選項C不正確；D、氫氧化鉀溶液與CO不反應，選項D不正確。故選A。7、C【解析】A、由高能微粒，可知是一種離子，而不是單質(zhì)，故選項說法錯誤。B、氮原子中含有質(zhì)子、中子和電子，是失去一個電子得到的微粒，含有質(zhì)子、中子和電子，故選項說法錯誤。C、氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為；中是失去一個電子得到

16、的微粒，所以每個中含有35個質(zhì)子和34個電子，故選項說法正確。D、氮原子的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7，的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為7535；中是失去一個電子得到的微粒，所以每個中含有35個質(zhì)子和34個電子，故選項說法錯誤。故選：C。8、B【解析】A、發(fā)生臺風的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、森林燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化C、山體滑坡的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、發(fā)生雪災的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選B9、D【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品

17、時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、試管沒有傾斜，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可 ”，應用火柴點燃酒精燈，正確。故選D。點睛：膠頭滴管的使用口訣“豎直懸空正上方”。10、A【解析】試題分析：一個一氧化碳分子由一個氧原子和一個碳原子構成，28gCO的物質(zhì)的量是1mol，即一氧化碳分子為1mol，所以含有2mol原子；1molO3比1molO2多1mol個氧原子；H2O的摩爾質(zhì)量是18g/mol；1mol硫原子的質(zhì)量是32g?？键c：物質(zhì)的量11、A【解析】某同

18、學用托盤天平稱取食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)天平指針右偏，說明托盤天平的右盤重，藥品的質(zhì)量小于，此時他應該向左盤添加藥品，直至托盤天平平衡。故選：A。12、D【解析】A、催化劑在化學反應的前后質(zhì)量不變，故不正確；B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣時，只是反應時間不一樣，而生成氧氣質(zhì)量相等，故不正確；C、二氧化錳在加熱氯酸鉀分解的反應中作催化劑，反應前后，質(zhì)量不變，最后剩余固體不可能為0，故不正確；D、水通電生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 可以控制反應的發(fā)生和停止 將帶火星

19、的小木條放在e的導管口，若帶火星的小木條復燃，則表示收集滿了。 【解析】（1）裝置A屬固固加熱型，連接導管口a、d，那么采用的是向上排空氣法收集氣體。利用AD裝置，可用于實驗室用氯酸鉀制取氧氣。氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下生成氧氣的同時還會生成氯化鉀，反應的化學方程式表示為：；（2）B、C裝置均屬固液在常溫下反應的裝置，B裝置用于制取少量的氣體，不能控制反應速率和反應的發(fā)生和停止。C裝置可將大顆粒的固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗加入，當固體藥品和液體藥品接觸時反應發(fā)生，當不需要反應時，可用止水夾c夾住橡皮管，那么試管中的壓強變大，液體藥品進入到長頸漏斗中，固體藥品和液體藥品分

20、離，反應停止，故該裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生和停止；（3）氧氣的密度比空氣大，故要從d端通入，那么驗滿的方法是：將帶火星的小木條放在e的導管口，若帶火星的小木條復燃，則表示收集滿了。14、試管 集氣瓶 水槽 CD A 防止冷凝水回流使試管炸裂 一團棉花 B 便于控制藥品的多少（合理即可） 檢查裝置氣密性 CD 將帶火星的木條放在集氣瓶口 c BC A E 【解析】（1）是試管，是集氣瓶，是水槽；（2）根據(jù)實驗室對制取氣體的方法要求進行選擇，其主要的要求是方便快捷，否則不易在實驗室中完成，四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應速度較慢，不宜采用；電解水制取氧氣相對復雜且速度較慢，不宜采用。故選

21、CD；（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，試管口還要塞一團棉花；（4）過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B；A裝置需要加熱，操作復雜，B裝置具有不需加熱，操作簡便，且生成物是水，無污染，便于控制藥品的多少，并可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而達到控制反應速率的目的等優(yōu)點；為防止裝置漏氣，影響實驗效果，組裝好儀器后首先應該進行的操作是檢查裝置氣密性；（5）因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，氧氣的密度比空氣大

22、，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃。驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；氧氣的密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進氣口為c；（6）A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體，故A正確；B水生動物可在水下生存是因為水中有少量氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C氧氣是可燃物燃燒的助燃劑，不是催化劑，故C錯誤；D常溫下，氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學反應，故D正確。故選BC；（7）實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加熱固

23、體制取氣體，發(fā)生裝置是應選A；氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集，收集裝置可選用E?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、P+O2P2O5 冷卻到室溫 1/5 偏小 鐵絲在空氣中不能燃燒 【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為P+O2P2O5。（2）實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號，再將上方空氣分為五等分。紅磷熄滅并冷卻到室溫后，才能打開彈簧夾。（3）紅磷燃燒消耗的氧氣體積等于進入集氣瓶內(nèi)水的體積，打開彈簧夾后，燒杯中水沿導管進入瓶中，進水體積約占

24、瓶中空氣體積的1/5。（4）若紅磷的加得過少，不能將集氣瓶內(nèi)氧氣完全消耗，實驗的結(jié)果會偏小。（5）不能用鐵絲代替紅磷來進行實驗，是因為鐵絲在空氣中不能燃燒。【點睛】利用燃燒法測定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應。16、鐵架臺、 水槽 氣體不易溶于水且密度大于空氣； 防止高錳酸鉀粉末進入導管。 A、 D E； 發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體； B中棉花變紅； 分子在不斷運動 、 【解析】（1）儀器的名稱為鐵架臺；儀器的名稱為水槽；（2）氧氣不易溶于水且密度大于空氣，故可采用向上排空氣法或者排水法進行收集；試管口塞一團棉花的目的是防止

25、高錳酸鉀粉末進入導管；（3）用氯化銨和熟石灰制取氨氣需要進行加熱，故發(fā)生裝置選擇A；氨氣易溶于水，密度小于空氣，故采用向下排空氣法進行收集，故收集裝置選D；（4）硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫，需要用水進行吸收，故收集裝置選E；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；該反應的文字表達式是：；（5）濃氨水具有揮發(fā)性，故幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是B中棉花變紅，說明分子在不斷運動；（6）氨氣在純氧中反應的化學方程是：；故反應后生成6個水分子和2個氮分子，故微觀示意圖中應該有6個水分子和2個氮分子，故需要在圖中添加一個水分子和一個氮分子示意圖。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分

26、，共14分）17、4.35 45.8% 7.1% 【解析】根據(jù)前四次，每次對應的沉淀的質(zhì)量為1.45g，所以第三次的m=1.453=4.35，且第四次為恰好完全反應，結(jié)合對應的化學方程式以及生成的沉淀的質(zhì)量（以第四次為準）求算硫酸鎂的質(zhì)量以及生成的硫酸鈉的質(zhì)量，進而求算對應的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)前四次，每次對應的沉淀的質(zhì)量為1.45g，所以第三次的m=1.453=4.35，且第四次為恰好完全反應。 故填：4.35（2）設硫酸鎂的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y 。 ；固體混合物中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)為；故填：45.8%（3）恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；故填：7.1%【點睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。18、（1）71；（2）9：4；（3）7.0%【解析】（1）丙烯酰胺的相對分子原量為123+15+16+14=71；（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是=（123）：16=9：4；（3）丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為100%7.0%【點評】本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力四、計算題（