2023屆湖南省株洲市攸縣化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是A傾倒液體B讀取液體體積C加熱液體D熄滅酒精燈2醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A生成氣體可能是過氧化

2、氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D過氧化氫和水的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同3用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。下列模型可表示氧化物分子的是ABCD4關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚白色煙霧B鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體52019 年 10 月 18 日晚,隨著會(huì)場主火炬的點(diǎn)亮,第七屆世界軍運(yùn)會(huì)在武漢正式拉開帷幕?；?炬可燃物天然氣的主要成分是甲烷（化學(xué)

3、式為 CH4）,它燃燒時(shí),火苗高且亮,在白天,200 米以外 也能清晰可見,下列關(guān)于甲烷的敘述正確的是（）甲烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的;甲烷由甲烷分子構(gòu)成;甲烷分子由碳,氫兩種元素構(gòu)成；甲烷分子由 1 個(gè)碳原子和 4 個(gè)氫原子構(gòu)成；甲烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的ABCD6物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是A鐵絲燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B鎂帶燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光C紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D木炭燃燒，產(chǎn)生黃色的火焰7下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A取固體藥品 B加熱固體藥品C濾懸濁液 D點(diǎn)燃鎂條8如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是A鈉原子得到電子變成鈉離子B氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變

4、C該變化過程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變D生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動(dòng)的9用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )A濕衣晾干分子不停地運(yùn)動(dòng)B水結(jié)成冰分子發(fā)生變化C干冰升華分子間間隔變大D輪胎充氣分子間有間隔10化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有了很多收獲，下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（ ）A性質(zhì)決定用途B保護(hù)生態(tài)環(huán)境氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護(hù)氣氧氣具有助燃性，可以做燃料工業(yè)廢水處理后再排放倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活C合理利用資源D注意實(shí)驗(yàn)安全過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量推廣使用節(jié)水馬桶熄滅酒精燈，用嘴吹滅危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡AABBCCDD11下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議

5、的是A人走關(guān)燈、少開空調(diào)B使用一次性餐具C自帶水杯出行D對垃圾進(jìn)行分類12下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A氫氣燃燒B加熱堿式碳酸銅C雙氧水制氧氣D蠟燭燃燒二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的質(zhì)量（g）0.10.20.4測量40秒末得到O2體積（mL）（實(shí)驗(yàn)一）：圖中的實(shí)驗(yàn)_（填“能”或（不能）證明二氧化錳（MnO2）是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？理由_。（實(shí)驗(yàn)二）：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_。所得氧氣的體

6、積分?jǐn)?shù)越大，說明反應(yīng)速率越_（填“快”或“慢”）。14某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖、圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。（1）（實(shí)驗(yàn)探究一）甲同學(xué)用圖實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈 撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)連接儀器并檢查裝置的氣密性。a.你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_（填序號(hào)）。b.寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。（2）（實(shí)驗(yàn)探究二）如圖連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，

7、待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個(gè)集氣瓶的體積為c。為保證測定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中的白磷必須足量，目的是_。若實(shí)驗(yàn)非常成功，請寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系_。（3）（反思評(píng)價(jià)）以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課本實(shí)驗(yàn)，明顯的優(yōu)點(diǎn)在于_（寫出一條即可）。15某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究，探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)是40，紅磷的著火點(diǎn)是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（H2PO3）。（交流與討論）白煙對人體健康有害，

8、該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。（改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒b試管中紅磷沒有燃燒（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是_（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是_（反思與評(píng)價(jià)）（3）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）小雅同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其中氣球的作用是_。（5）檢查完裝置的氣密性之后，小實(shí)進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小實(shí)同學(xué)認(rèn)為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量，他的操作是_最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的，如果不考慮橡皮塞占試管的容積，出現(xiàn)這種

9、現(xiàn)象的原因可能是_。16同學(xué)們用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣時(shí)，探究了影響化學(xué)反應(yīng)速率的部分因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：過氧化氫溶液濃度 %過氧化氫溶液體積 m L溫度二氧化錳的用量g收集氧氣的體積 m L反應(yīng)所需的時(shí)間 s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_。 （2）通過實(shí)驗(yàn)和對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_有關(guān)；實(shí)驗(yàn)和對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_； （3）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反

10、應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是_。 （4）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量是減小、不變還是增大呢？_。學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，王林同學(xué)想起自己家里有一瓶消毒用的雙氧水，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)已過期，他用實(shí)驗(yàn)證明了這瓶雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)。請你猜想王林同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17科學(xué)家在-100合成了物質(zhì)X(分子模型如圖，其中代表碳原子，代表氫原子)。(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為_。(提示：碳元素寫在前面)(2)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(最簡整數(shù)比)。(3)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(計(jì)

11、算結(jié)果精確到0.1%)(4)3.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量與_g二氧化碳的碳元素的質(zhì)量相等？(列式計(jì)算)18維生素C（C6H8O6）主要存在于_中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。計(jì)算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量_；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比_（寫最簡比）；（3）維生素C中_元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請回答：（1）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)_；（2）在做完加熱實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因是_；（3）某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象。其可能的原因是_（寫出

12、一點(diǎn)）。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A. 向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，試管夾夾在試管的中上部，用手拿試管夾的長柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45夾角，此選項(xiàng)正確；D. 熄滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】A、過氧化氫分解生成水和氧氣，生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣，故選項(xiàng)說法正確。B、傷口上會(huì)看

13、到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，故選項(xiàng)說法正確。C、不是只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣，也可以是其它物質(zhì)，如硫酸銅溶液等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、過氧化氫和水分子的構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。3、C【解析】A、該物質(zhì)的分子是由氧原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)的分子是由氧原子和另外兩種原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該物質(zhì)的分子是由氧原子和另外一種原子構(gòu)成的，因此該物質(zhì)的分子表示氧化物分子，故選項(xiàng)正確；D、該物質(zhì)的

14、分子中不含有氧原子，因此因此該物質(zhì)的分子不能表示氧化物分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A不正確；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故B不正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。5、A【解析】甲烷是由碳、氫兩種元素組成的，故正確；甲烷是由甲烷分子構(gòu)成，故正確；甲烷分子由碳、氫兩種原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；1個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；甲烷分子是由碳原

15、子和氫原子構(gòu)成的，故正確。故說法正確。故選A。6、B【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成一種固體，放出大量的熱，不會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故A錯(cuò)誤；B、鎂帶在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，故B正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故C錯(cuò)誤；D、木炭在氧氣氣中燃燒產(chǎn)生白光，放熱，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。7、D【解析】A、取藥品時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，不能正放，會(huì)腐蝕桌面，并且桌面上的污物會(huì)隨塞入瓶污染藥品，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、給試管內(nèi)固體加

16、熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、過濾時(shí)應(yīng)使用玻璃棒引流，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、點(diǎn)燃鎂條時(shí)，在鎂條下方墊上石棉網(wǎng)防止?fàn)C傷桌面，選項(xiàng)正確，故選D。8、C【解析】A、鈉原子失去電子變成鈉離子，錯(cuò)誤；B、氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C、該變化過程中，鈉原子和氯原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了改變，正確；D、生成的氯化鈉固體中，離子是不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；故選：C。9、B【解析】試題分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可解：A、濕衣晾干是因?yàn)樗肿釉诓煌５剡\(yùn)

17、動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了；故選項(xiàng)解釋正確B、水結(jié)成冰是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了變化，而不是分子發(fā)生了變化；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤C、干冰升華是因?yàn)槎趸挤肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確D、給輪胎充氣是因?yàn)榉肿娱g有間隔隙，加壓時(shí)分子間間隔變?。还蔬x項(xiàng)解釋正確故選B10、B【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用來作保護(hù)氣，正確；氧氣具有助燃性，可以做助燃劑，不是燃料，錯(cuò)誤，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理后再排放，正確；倡導(dǎo)綠色出行，低碳生活，正確，符合題意；C、應(yīng)合理使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，錯(cuò)誤；推廣使用節(jié)水馬桶，正確，不符合題意；D、熄滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅，用嘴吹滅錯(cuò)誤；危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡，正確，不

18、符合題意。故選B。11、B【解析】此題考查綠色化學(xué)概念，綠色化學(xué)指的是低碳環(huán)保，B使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，不符合答案，其它都符合綠色生活理念；故選B12、A【解析】A、氫氣燃燒，氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，A選項(xiàng)正確，符合題意； B、加熱堿式碳酸銅分解生成氧化銅、二氧化碳和水，屬于分解反應(yīng)，B選項(xiàng)不正確，不符合題意； C、雙氧水制氧氣屬于分解反應(yīng)，C選項(xiàng)不正確，不符合題意； D、蠟燭燃燒是蠟燭與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，蠟燭燃燒的反應(yīng)物和生成物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查化學(xué)反應(yīng)類型的區(qū)分，化合反應(yīng)指

19、的是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，有“多變一”的特征；氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不能 因?yàn)闆]有確認(rèn)MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變 MnO2質(zhì)量的多少對H2O2分解的速率是否有影響 快 【解析】實(shí)驗(yàn)一要證明MnO2是H2O2分解反應(yīng)的催化劑，必須證明催化劑在反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量不改變，而研究小組沒有做這方面的實(shí)驗(yàn)，所以不能達(dá)到目的； 實(shí)驗(yàn)二根據(jù)表格中數(shù)據(jù)及項(xiàng)目分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證二氧化錳質(zhì)量的增加，能否加速H2O2分解的速率；所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)越大，說明反應(yīng)速率越快。14、 4P+ 5O22P2O5 為

20、了使氧氣充分反應(yīng) 不污染空氣或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 【解析】（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：連接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簣夾緊橡皮；點(diǎn)燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷；故答案為；4P+ 5O22P2O5；（2）為保證測定結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；若實(shí)驗(yàn)非常成功，a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系是：；故答案為為了使氧氣充分反應(yīng)； ；（3）反思評(píng)價(jià)以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課本實(shí)驗(yàn)，明顯的優(yōu)點(diǎn)在于：生成的五

21、氧化二磷不會(huì)擴(kuò)散到空氣中，不會(huì)污染空氣或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；故答案為不污染空氣或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。15、熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸 溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) 能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康 調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng) 待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管 瓶塞松動(dòng)，裝置漏氣 【解析】（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是熱水中的白磷沒有與氧氣（空氣）接觸；（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；（3）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，圖2是密封裝置，可防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；（4）

22、圖3裝置中氣球的作用是調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；（5）用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量，操作是待a試管冷卻至室溫后，將試管口緊貼水面，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管；最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的五分之一，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是瓶塞松動(dòng)，裝置漏氣。16、H2O2 H2O+O2 反應(yīng)物濃度 溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快 粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快 不變 取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如果沒有氣泡產(chǎn)生，證明雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì) 【解析】（1）過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣和水，所以可以寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：H2O2 H2O+O2；（2）從

23、表中分析可知：中除了過氧化氫濃度不同之外，其他的各種量均相同，所以可以判斷出是反應(yīng)物的濃度影響了反應(yīng)速率，并且是濃度越大，反應(yīng)速率越快；則是溫度不同其他條件相同，溫度高的反應(yīng)速率快；（3）物質(zhì)在反應(yīng)時(shí)接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，而反應(yīng)物的濃度越大，在溶液中粒子間接觸的機(jī)會(huì)更多，即粒子間碰撞的概率越大，所以反應(yīng)速率也就越快；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，生成物的質(zhì)量只與反應(yīng)物的質(zhì)量多少有關(guān)，而與反應(yīng)物的濃度無關(guān)，所以本題中是向過氧化氫溶液中加入了水，而沒有改變過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，所以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不會(huì)改變；根據(jù)過氧化氫溶液中加入二氧化錳可以產(chǎn)生氧氣的性質(zhì)，取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如有氣泡產(chǎn)生，說明沒變質(zhì)，否則就已變質(zhì)答案為：（1）H2O2 H2O+O2；（2）反應(yīng)物濃度；溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快；（3）粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快；（4）不變；取這瓶雙氧水放入試管中，加入適量二氧化錳，如果沒有氣泡產(chǎn)生，證明雙氧水已經(jīng)完全變質(zhì)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、C5H4 15:1 6.3% 11 【解析