江蘇省常州市名校2022-2023學年化學九上期中學業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)abcd反應前質(zhì)量(g)7.44.2

2、3.20.8反應后質(zhì)量(g)待測2.67.60.8下列說法中錯誤的是 ( )A該反應為化合反應B反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.6gCc物質(zhì)中所含元素的種類，一定包括a、b中的元素種類Da和b是反應物，d一定是催化劑2下列成語中不涉及化學變化的是A百煉成鋼 B火樹銀花 C鐵杵磨針 D火上澆油3通過水的電解實驗,我們對水的組成有了更全面的認識。如圖是電解水的實驗裝置,下列說法正確的是（）A負極得到的氣體是氧氣B實驗結(jié)束時得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1C水是由氫元素和氧元素組成的D保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子4下列常用于實驗室制取二氧化碳的是（）A石灰石和稀鹽酸B石灰石和濃鹽酸C碳酸鈉和稀

3、鹽酸D石灰石和稀硫酸5下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射D電解水實驗中.正極產(chǎn)生的體的體積與負極產(chǎn)生的體體積比大約為2:16下列關(guān)于二氧化碳的用途說法不正確的是A二氧化碳可用于制汽水B二氧化碳有毒，不能供給呼吸C干冰可用于人工降雨D二氧化碳常用于滅火7下列知識整理的內(nèi)容全部正確的選項是（ ）A物質(zhì)構(gòu)成 B 實驗操作空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成實驗室高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將水中導管取出制氣體前先檢查氣密性，再裝藥品C化學史 D鑒別方法拉瓦錫主持測定了

4、相對原子質(zhì)量張青蓮測定了空氣中氧氣的含量鑒別O2和CO2-燃著的小木條鑒別H2O2和H2O-CuSO4溶液AABBCCDD8在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去)引起同學們的興趣。如圖是同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是( )A裝置中黑色固體消失B裝置產(chǎn)生藍色沉淀C裝置中會有氣泡冒出D裝置產(chǎn)生藍色沉淀9實驗室中石灰石通常盛放在下面的哪種儀器中（）ABCD10已知X原子的質(zhì)量為mKg，相對原子質(zhì)量為a，Y原子的質(zhì)量為nKg，則Y原子的相對原子質(zhì)量為Aan/mKgBan/mCmn/aKgDmn/a二、填空題（本大題共1小題，共4分）11寫出符合

5、下列要求的化學符號或化學符號所表示的含義3CO2:_；2Mn：_；n個氯分子:_；2mol H的意義是_；保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是_；NH4NO3中下劃線所表示的原子團的名稱是_，該原子團中氮元素的化合價是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：_,_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為_,應選擇的發(fā)生和收集裝置是_,若用裝置G收集氧氣則氣體應從_（填“a”或“b”）通入。（3）用裝置C與D組合制取氧氣的文字表達式為_。用裝置C與D組合還能制取_氣體,反應的文字表達式為_；可以用_檢驗該氣體,現(xiàn)象是_。

6、裝置C和B比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病

7、人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_。14有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是兩組同學的設(shè)想及做法：甲組同學的實驗如下圖所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請回答：酚酞溶液的作用是_邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_。當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_（寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）。乙組同學的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%

8、的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。下列使用pH試紙的方法正確的是_（填字母)。A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用B將pH試紙直接插入待測液中C將pH試紙放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上D將pH試紙潤濕后放在干凈的表面皿上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。他們通過進一步實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請你根據(jù)他們的實驗步驟寫出實驗現(xiàn)象：實驗步驟現(xiàn) 象結(jié) 論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。_NaOH溶液部分變質(zhì)若要除去溶液中變質(zhì)生成

9、的雜質(zhì)，請簡要寫出實驗方案_ 。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15尿素CO（NH2）2是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO（NH2）2中共含有_（寫數(shù)字）種元素。（2）CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量是_。（3）若CO（NH2）2中含有3g氮元素，則該CO（NH2）2的質(zhì)量為_g（計算結(jié)果精確到0.1）。16的溶液常用作路面的保濕劑.請計算：（1）配制的溶液，需要的質(zhì)量為_，需要水的質(zhì)量為_.（2）現(xiàn)有的氯化鈣溶液，若要稀釋成的溶液，需要加入水的質(zhì)量為多少千克_？（請寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20

10、分）1、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表中數(shù)據(jù)可知：b的質(zhì)量減少了4.2g-2.6g=1.6g，可確定b是反應物；c的質(zhì)量增加了7.6g-3.2g=4.4g，可確定c是生成物；d的質(zhì)量反應前后不變；A、b的質(zhì)量減少了是反應物，參加反應的b的質(zhì)量為1.6g，生成物c的質(zhì)量是4.4g，由質(zhì)量守恒定律，a應是反應物，且參加反應的a的質(zhì)量為4.4g-1.6g=2.8g；d的質(zhì)量不變，d可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，分析可知，該反應是：a+bc，該反應為化合反應，故正確；B、a是反應物，且參加反應的a的質(zhì)量為4.4g-1.6g=2.8g，故待測的數(shù)值為7.4g-2.8g=4.6g，故正確；C

11、、b的質(zhì)量減少了是反應物，參加反應的b的質(zhì)量為1.6g，生成物c的質(zhì)量是4.4g，由質(zhì)量守恒定律，a應是反應物，且參加反應的a的質(zhì)量為4.4g-1.6g=2.8g；d的質(zhì)量不變，d可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，分析可知，該反應是：a+bc，因為化學反應前后元素的種類不變，故正確；D、d的質(zhì)量不變，d可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故錯誤；故選D。2、C【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、百煉成鋼，發(fā)生的反應為：C +O2點燃CO2，屬于化學變化，錯誤，B、火樹銀花是物質(zhì)的燃燒，生成新

12、的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，C、鐵杵磨針是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，D、火上澆油是物質(zhì)的燃燒，生成新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，故選C考點：化學變化和物理變化的判別3、C【解析】A、電解水實驗中負極得到的是氫氣，正極得到的是氧氣，說法錯誤；B、實驗結(jié)束時得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量比1：8，氫氣和氧氣的體積比為2:1，說法錯誤；C、水是由氫元素和氧元素組成的，說法正確；D、保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，說法錯誤。故選C。4、A【解析】A、石灰石與稀鹽酸反應，反應速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實驗室中制取二氧化碳，故選項正確。B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，使用濃鹽

13、酸會使制取的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，故選項錯誤。C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應速率太快，不適合于在實驗室中制取二氧化碳，故選項錯誤。D、石灰石與稀硫酸反應，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應進一步進行，故選項錯誤。故選A。5、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，現(xiàn)象為火星四射，生成黑色固體顆粒，故選項說法錯誤；D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的

14、試管內(nèi)的氣體體積多，兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別。6、B【解析】A、二氧化碳可用于制汽水，A選項正確，不符合題意；B、二氧化碳無毒，不能供給呼吸，B選項不正確，符合題意；C、干冰氣化吸收大量的熱，因此干冰可用于人工降雨，C選項正確，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大，因此二氧化碳常用于滅火，D選項正確，不符合題意。故選B。7、D【解析】A、空氣、液氧中含有氧分子，過氧化氫中沒有氧分子，1個過氧化氫分子中含有2個氧原子；原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，不是所有的原子都含有中子，例如氫原子中不含中子；A選項

15、兩種說法都不正確，不符合題意；B、實驗室高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，先將水中導管取出，再熄滅酒精燈；制氣體前先檢查氣密性，再裝藥品；B選項只有一種說法正確，不符合題意；C、拉瓦錫測定了空氣中氧氣的含量；張青蓮主持測定了相對原子質(zhì)量；C選項兩種說法都不正確，不符合題意；D、鑒別O2和CO2用燃著的小木條，燃著的木條在氧氣中燃燒的更旺，在二氧化碳中立即熄滅；鑒別H2O2和H2O用CuSO4溶液，硫酸銅加入到雙氧水中產(chǎn)生氣泡，加入到水中不會產(chǎn)生氣泡；D選項兩種說法都正確，符合題意。故選D。8、D【解析】A、二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，裝置中黑色固體不會消失，此選項錯誤；B、隨著反應的進行，裝置中壓

16、強增大，裝置中過氧化氫溶液進入中，故選項說法錯誤。C、隨著反應的進行，裝置中產(chǎn)生的氧氣進入裝置，但裝置中左側(cè)導管位于液面上方，因此不會產(chǎn)生氣泡，此選項錯誤；D、隨著反應的進行，裝置中壓強增大，將氫氧化鈉溶液壓進裝置中，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故裝置產(chǎn)生藍色沉淀，此選項正確。故選D。9、A【解析】A、該瓶為廣口瓶，可用于盛固體藥品，石灰石是一種塊狀固體藥品，通常盛放在廣口瓶中，故A正確；B、該瓶為細口瓶，是盛放液體藥品的，石灰石是一種塊狀固體藥品，故B錯誤；C、該瓶為滴瓶，是貯存少量液體試劑，石灰石是一種塊狀固體藥品，故C錯誤；D、該瓶為集氣瓶，是收集氣體或暫時貯存少量

17、氣體的，石灰石是一種塊狀固體藥品，故D錯誤。故選A。10、B【解析】相對原子質(zhì)量=，所以碳原子質(zhì)量=Kg，碳原子質(zhì)量=KgY原子的相對原子質(zhì)量=，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、三個二氧化碳分子 兩個錳原子 n Cl2 2摩爾氫原子 O2 硝酸根 +5 【解析】化學式前面的系數(shù)表示分子個數(shù)，故3CO2表示：三個二氧化碳分子。元素符號前的系數(shù)表示原子個數(shù)，故2Mn表示：兩個錳原子。表示幾個分子就在化學式前標上系數(shù)，故n個氯分子為：n Cl2。 根據(jù)物質(zhì)的量的含義，2mol H的意義是：2摩爾氫原子。分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，因此保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是：O2。NH4

18、NO3中下劃線所表示的原子團的名稱是：硝酸根，該原子團中氮元素的化合價可根據(jù)硝酸根的化合價是-1價計算得出，設(shè)硝酸根中氮的化合價為x，x+(-2) 3=-1，解得x=+5?！军c睛】硝酸銨中氮元素的化合價有兩種，銨根中氮顯-3價，而硝酸根中氮元素顯+5價。要根據(jù)硝酸根的化合價推算出其中氮元素的化合價。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、錐形瓶 水槽 氯酸鉀氯化鉀氧氣 AD或AE a 過氧化氫水氧氣 二氧化碳 碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 能夠控制反應的速率 AF 【解析】（1）是錐形瓶；是水槽；故填：錐形瓶；水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀

19、和氧氣,反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀氧氣；屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用裝置D或E收集；若用裝置G收集氧氣則氣體應從a通入；故填：氯酸鉀氯化鉀氧氣；AD或AE；a。（3）裝置C屬于固、液常溫型,適合用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為：過氧化氫水氧氣；實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置C與D組合還能制取二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的文字表達式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；可以用澄清石灰水檢驗,現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾

20、濁；裝置C和B比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：能夠控制反應的速率；故填：過氧化氫水氧氣；二氧化碳；碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；能夠控制反應的速率。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水,可用裝置F收集。故填：AF。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2或3 15 3:5 0.69 15.6% 【解析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有455115個原子。

21、(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12416535。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收4.68g 1000.69g。(4) 若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)10g3x4.68g，x15.6%。點睛化學式的意義宏觀意義.表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；微觀意義表示該物質(zhì)的一個分子；表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；量的意義表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。14、判斷反應是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應等） 使反應物充分接觸，完全反應 32% A C 產(chǎn)生白色沉淀，酚酞變紅 加入適量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反應（或剛好不再產(chǎn)生沉淀），過濾。 【解析】試題分析：酚酞溶液為酸堿指示劑，所以判斷反應是否恰好完成（或證明兩者發(fā)生了反應等）；邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸，完全反應；當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸14.6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)解：HCl物質(zhì)的量：14.6