廣西柳州市城中學(xué)區(qū)龍城中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列關(guān)于元素符號(hào)“H”的說(shuō)法中，正確的是（）表示氫元素表示氫氣表示1個(gè)氫原子表示1個(gè)氫分子ABCD2下列可供人呼吸的氣體是A氧氣B氫氣C氮?dú)釪二氧化碳3下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是A熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生黑煙B硫在

2、氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 ，生成二氧化硫C加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體4下列過(guò)程中一定沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )A探究鐵釘是否生銹B自制葉脈書(shū)簽C打開(kāi)瓶蓋汽水噴出D裝生石灰塑料瓶脹裂5近年來(lái)一些手機(jī)廠(chǎng)商紛紛發(fā)布自己的可折疊手機(jī)?；瘜W(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6N2，下列有關(guān)吡唑啉C3H6N2的說(shuō)法正確的是A吡唑啉屬于混合物B吡唑啉中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C吡唑啉的相對(duì)分子質(zhì)量為70gD吡唑啉是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的6下列對(duì)于分子、原子、離子的理解中，錯(cuò)

3、誤的是（ ）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合C將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上7常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2克某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒，生成4.4克CO2和3.6克H2O,則該有機(jī)物中（）A一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素B一定含有C、H、O三種元素C一定含有C、O兩種元素，可能含有氫元素D只含有C、 H兩種元素，不含O元素8某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，正確的是A反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加B反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量

4、增加C反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變D反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變9如圖，過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣下列現(xiàn)象正確的是 A氣球脹大，紅墨水左移B氣球縮小，紅墨水左移C氣球脹大，紅墨水右移D氣球縮小，紅墨水右移10 “建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法不符合這一理念的是（）A實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)工廠(chǎng)排放的廢氣B施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲(chóng)害C生活垃圾定時(shí)定點(diǎn)分類(lèi)回收D綠色出行，積極踐行低碳生活11下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 ( )A實(shí)驗(yàn)：檢查裝置的氣密性B實(shí)驗(yàn)：用木炭探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C實(shí)驗(yàn)：檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成的水D實(shí)驗(yàn)：既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物12下列變

5、化中，主要是化學(xué)變化的是（）A冰雪融化B工業(yè)上制取氧氣C酒精燃燒D干冰升華二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖所示。（實(shí)驗(yàn)操作）a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀(guān)察溶液顏色；b在A(yíng)、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀(guān)察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_。（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是_。（3）由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是_

6、；_。（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。14請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_；b_；C_。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的文字表達(dá)式是_，用裝置_（填字母）可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜？答：_。（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)且難溶于水，不與水反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣。那么實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_（填字母，下同）；收集裝置是_，原因是_。15用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多。請(qǐng)根據(jù)下圖三種實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題。（1）你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_，紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象_，當(dāng)紅磷燃燒完畢

7、，集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾，看到現(xiàn)象是_，產(chǎn)生此現(xiàn)象原因_。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，造成此誤差的原因可能是（寫(xiě)兩條）：_、_。（2）利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，活塞先向_移，后向_移，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度_處。（3）丙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，理由是_。此實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶中剩余的無(wú)色氣體主要是_，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你推測(cè)出該氣體的物理性質(zhì)是_，化學(xué)性質(zhì)_。16如圖為初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答：（1）實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是_。它在該操作中起了_作用。（2）實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱(chēng)是_，該法可將硬水軟化。（3）

8、實(shí)驗(yàn) III 中，電解時(shí)時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是_。觀(guān)察圖 III，甲試管收集的是_，E 電極是_極（填“正”或“負(fù)”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17成熟的橘子中會(huì)散發(fā)出一種稍有香味的乙烯氣體(C1H4)，這種氣體能將香蕉等還未成熱的水果催熟。(1)C1H4由碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)；(1)乙烯可以在空氣中燃燒C1H4+3O11CO1+1H1O若用該反應(yīng)獲取13.1gCO1需要C1H4的質(zhì)量是_？18實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為2.04g，請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。四、計(jì)算題（本

9、題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng) （1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（2）活動(dòng)2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀(guān)察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請(qǐng)推測(cè)所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是_。（3）活動(dòng)3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是_（填序號(hào)）。A可觀(guān)察到蠟燭熄滅 B最終杯中液面高于碗中液面C該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】H是氫的元素

10、符號(hào)，可表示氫元素或一個(gè)氫原子，正確。故選C。2、A【解析】空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓晒┤撕粑臍怏w是氧氣。故選A。3、D【解析】A. 熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙（白煙為氣態(tài)的蠟燭遇冷變?yōu)榈陌咨腆w小顆粒），此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 ，生成有刺激性氣味的氣體，現(xiàn)象的描述中不可直接描述產(chǎn)物是什么，因?yàn)楝F(xiàn)象是觀(guān)察到的，人無(wú)法直接看到分子是二氧化硫，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 加熱銅綠，固體變?yōu)楹谏ㄑ趸~），產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，此選項(xiàng)正確。故選D。4、C【解析】A、探究鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成

11、，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、自制“葉脈書(shū)簽”過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、打開(kāi)汽水瓶蓋有大量氣泡冒出，是因?yàn)闅鈮簻p小氣體的溶解度減小造成的，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說(shuō)法正確；D、生石灰和水反應(yīng)過(guò)程中生成氫氧化鈣，放出大量的熱，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷原子構(gòu)成、計(jì)算組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)、化學(xué)式量?！驹斀狻緼、吡唑啉是同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，為純凈物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、吡唑啉中碳原子相對(duì)原子質(zhì)量的和最大，因此碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、吡唑啉的相對(duì)分子質(zhì)量為：（123）+（16）+（142）=70，對(duì)分子質(zhì)量

12、單位不是g而是1，省略不寫(xiě)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。D、每個(gè)吡唑啉分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；故選：B。【點(diǎn)睛】掌握化學(xué)式的意義及根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵。6、C【解析】A. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，此選項(xiàng)正確；B. 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子再重新組合為新的分子，此選項(xiàng)正確； C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿娱g隔變大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 原子由原子核與電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成，一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量與一個(gè)中子的質(zhì)量近似相等，一個(gè)電子的質(zhì)量約等于一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量的，電子的質(zhì)量可忽略不計(jì)，故原子的質(zhì)量主要集中在原子

13、核上，此選項(xiàng)正確。故選C。7、B【解析】根據(jù)燃燒規(guī)律，可燃物完全燃燒時(shí)，其中C元素全部生成二氧化碳、其中H元素全部生成水，由生成二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出有機(jī)物中所含C元素的質(zhì)量、由生成水的質(zhì)量計(jì)算中有機(jī)物中所含量H元素質(zhì)量，C、H元素質(zhì)量和若等于有機(jī)物的質(zhì)量，則有機(jī)物中只含C、H元素不含O元素；若小于有機(jī)物的質(zhì)量，則有機(jī)物中一定含C、H、O三種元素?！驹斀狻?.4gCO2中C元素的質(zhì)量為；3.6gH2O中H元素的質(zhì)量為，則3.2g有機(jī)物中C、H元素質(zhì)量和，則有機(jī)物一定含C、H、O三種元素，故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，元素的種類(lèi)不變。8、A【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀

14、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳又是氯酸鉀制氧氣的催化劑，會(huì)使反應(yīng)速率加快，故反應(yīng)生成氧氣增多，反應(yīng)速率加快，故選：A。9、B【解析】過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會(huì)造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管逸出，故會(huì)觀(guān)察到氣球縮小，紅墨水左移。故選B。10、B【解析】A、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)工廠(chǎng)排放的廢氣，防止空氣污染，符合這一理念，故A錯(cuò)誤；B、施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲(chóng)害，施用大量農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境，不符合這一理念，故B正確；C、推廣垃圾定時(shí)定點(diǎn)分類(lèi)回收，可減少污染，回收資源，符合這一理念，故C錯(cuò)誤；D、綠色出行，積極踐行低碳生活，減少二氧化碳的排放，符合這一理念，故D錯(cuò)誤。故選B

15、。11、C【解析】A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管中的氣體膨脹，會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出，因此該選項(xiàng)不能檢驗(yàn)裝置的氣密性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、木炭燃燒產(chǎn)物為氣體，其壓強(qiáng)幾乎不變，無(wú)法測(cè)空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的，故選項(xiàng)正確；D、實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒，只是沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，并不能說(shuō)明紅磷不是可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。12、C【解析】A、 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰雪融化過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、工業(yè)上制取氧氣是以空氣為原料，空氣中含有氧氣，

16、該過(guò)程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、酒精燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、 干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、進(jìn)行對(duì)比 B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色 分子是客觀(guān)存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快 能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程，能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等（合理即給分） 【解析】（1）酚酞試液本身為無(wú)色，

17、而當(dāng)遇堿液時(shí)變紅，單獨(dú)放只盛有酚酞試液的試管，是想說(shuō)明氨水能使酚酞試液變紅，起到一個(gè)對(duì)比的作用，故答案為：進(jìn)行對(duì)比；（2）A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運(yùn)動(dòng)速度就不一樣，進(jìn)行操作b時(shí)觀(guān)察到的現(xiàn)象是：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色。；故答案為：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色。（3）分子的運(yùn)動(dòng)是確實(shí)存在的，本題就是利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅來(lái)證明分子的存在與運(yùn)動(dòng)的；同時(shí)通過(guò)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色，證明了溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快。故答案為：分子是客觀(guān)存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的；溫度越高，分子

18、運(yùn)動(dòng)速度越快。（4）改進(jìn)前能聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠b置氣密性不好，且同一溫度下不能說(shuō)明影響分子的運(yùn)動(dòng)快慢的因素，而改進(jìn)后能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程；能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等。故答案為：能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程；能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等。14、酒精燈 錐形瓶 分液漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D（或E） 防止冷凝水倒流，炸裂試管 B C(或E) 密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)） 【解析】（1）標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)是酒精燈；標(biāo)號(hào)b儀器的名稱(chēng)是錐形瓶；標(biāo)號(hào)c儀器的名稱(chēng)是分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，根據(jù)裝置可知，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，

19、反應(yīng)的條件是加熱，且試管口有一團(tuán)棉花，所以制氧氣的試劑是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，用裝置D（或E）可以收集氧氣；A的試管口要略向下傾斜的原因是：防止水倒流而炸裂試管；（3）實(shí)驗(yàn)室是用鋅和稀硫酸在常溫下制氫氣的，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選用B；氫氣的密度比空氣的小，難溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集收集裝置選用 C或E；原因是密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)）?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反

20、應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，減少空氣污染 產(chǎn)生大量白煙，放出熱量 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積約為集氣瓶容積的1/5 紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，打開(kāi)彈簧夾，在大氣壓作用下，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積等于消耗的氧氣體積 紅磷量不足 裝置漏氣（合理即可） 右 左 4 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)的氣壓不降低，水不能倒流 氮?dú)?氮?dú)獠蝗苡谒?不能燃燒也不能支持燃燒 【解析】（1）利用凸透鏡聚光將紅磷引燃，不需要打開(kāi)瓶塞，防止了氣體逸出，五氧化二磷進(jìn)入空氣，所以，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，減少空氣污染；紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是

21、產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，當(dāng)紅磷燃燒完畢，集氣瓶冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾，看到現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水體積約為集氣瓶容積的1/5，產(chǎn)生此現(xiàn)象原因紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，打開(kāi)彈簧夾，在大氣壓作用下，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積等于消耗的氧氣體積。若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，造成此誤差的原因可能是紅磷量不足，裝置漏氣等；（2）利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，由于空氣受熱膨脹，活塞先向右移；冷卻后管內(nèi)氣壓降低，后向左移；氧氣約占空氣體積的1/5，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度4處；（3）丙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，理由是木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)的氣壓不降低，水不能倒流。此實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶中剩余的無(wú)色氣體主要是氮?dú)猓ㄟ^(guò)該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你推測(cè)出該氣體的物理性質(zhì)是氮?dú)獠蝗苡谒?，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒也不能支持燃燒。16、玻璃棒 引流 蒸餾 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 正 【解析】（1）過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用玻璃棒引流。實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。它在該操作中起了引流作用。（2）實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱(chēng)是蒸