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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意:1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,下圖為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是 A該物質(zhì)由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成B該物質(zhì)化學(xué)式可表示為CH6O2C分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2:6:1D該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為1
2、052如圖表示某些概念的從屬關(guān)系,下列選項(xiàng)中能符合右圖的是( )ABCDX化合物單質(zhì)純凈物化合反應(yīng)Y氧化物化合物混合物氧化反應(yīng)AABBCCDD3紫薯富含淀粉、鉀、鐵、鈣、硒等,有較好的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A單質(zhì)B原子C分子D元素4下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的是( )ABCD 5實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中,O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖,通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是A曲線表示CO含量的變化B蠟燭發(fā)生了不完全燃燒C蠟燭由碳、氫元素組成D蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡6在日常生活中屬于化學(xué)變化的是 ( )A煤氣燃燒B晾曬濕衣服
3、C粉碎廢紙D切割玻璃7下表的探究實(shí)驗(yàn)中,“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是選項(xiàng)問(wèn) 題對(duì)問(wèn)題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒B火焰為什么會(huì)向上?熱氣流上升,形成對(duì)流,還可補(bǔ)充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高?外焰氧氣濃度大,反應(yīng)劇烈,溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么?用干燥燒杯罩在火焰上方,觀察;稍后迅速將燒杯倒置,倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察AABBCCDD8下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是( )A氧氣可以供給呼吸B氮?dú)饪梢灾圃旎蔆干冰用于人工降雨D稀有氣體用作保護(hù)氣9下列關(guān)于元素符號(hào)“H”的說(shuō)法中,正確的是()表示氫元素表示氫氣表示1個(gè)氫原子表示
4、1個(gè)氫分子ABCD10關(guān)于高錳酸鉀制氧氣,下列說(shuō)法正確的是A高錳酸鉀能用于制取氧氣,是因?yàn)楦咤i酸鉀中含有氧分子B檢查發(fā)生裝置氣密性時(shí),先用雙手緊捂試管,再將導(dǎo)管伸入水中C加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要略向下傾斜D可采用排水法或向下排空氣法收集氧氣11下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )ABCD12在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不會(huì)變化的是()原子的數(shù)目 分子的數(shù)目 元素的種類(lèi) 物質(zhì)的質(zhì)量總和 物質(zhì)的種類(lèi) 物質(zhì)的體積 物質(zhì)的狀態(tài)ABCD13氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)的是ANH3 BNO CN2O DN2O514下列物質(zhì)屬于純凈物的是A蘇州東山開(kāi)采的石灰石B食鹽水C部分結(jié)冰的蒸餾水D空氣15對(duì)一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
5、加熱,下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()ABCD二、填空題(本大題共1小題,共6分)16某學(xué)生為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。燃燒匙里盛燃著的足量的碳,反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水不沿導(dǎo)管進(jìn)入A瓶。請(qǐng)回答:(1) B容器的名稱(chēng)是_,碳在A瓶中燃燒的符號(hào)表達(dá)式是_。(2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是_。(3)若不改變?cè)b置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見(jiàn)是_。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)t0t1和t4t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變,為什么_?(2
6、)請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少_?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(3)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中,畫(huà)出固體中錳元素質(zhì)量在t0t5時(shí)段變化示意圖_18(8分)目前,市場(chǎng)上出現(xiàn)的木糖醇化學(xué)式為是一種新型甜味劑。它不能被細(xì)菌分解,添加在口香糖里取代糖份,可以防止蛀牙。試回答下列問(wèn)題:(1)木糖醇中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是_;(2)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量_。(3)木糖醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為多少?_(4)76g木糖醇中含碳元素質(zhì)量為多少g?_四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)化學(xué)使世界更美好,通過(guò)學(xué)習(xí),我們有很多的收獲。收獲一:世界萬(wàn)物都是由元素組成的,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:(1)正三價(jià)的鋁元素_
7、(2)硝酸鉀中的原子團(tuán)_(3)人體中含量最多的物質(zhì)_(4)植物光合作用的原料_(5)海水中除了水之外,含量最豐富的物質(zhì)是_收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界。(1)在水、銅和氦氣三種物質(zhì)中,_(填化學(xué)式)是由原子直接構(gòu)成;(2)“”和“”表示不同元素的原子,以下圖表示單質(zhì)的是_(選填編號(hào));(3)食品中常加入防腐劑苯甲酸鈉(C6H5COONa)。該防腐劑由_種元素組成,摩爾質(zhì)量為_(kāi),0.5mol的苯甲酸鈉中約含有_個(gè)氧原子收獲三:生活中處處有化學(xué),“家”就是一個(gè)化學(xué)小世界,蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:成分CaKZnF含量(mg/L)2030.0
8、60.02這里Ca、K、Zn、F是指_(選填“元素、原子、單質(zhì)”)。(2)下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:名稱(chēng)潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO.這些清潔劑屬于_(選填“混合物”或“純凈物”),若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會(huì)出現(xiàn)_的現(xiàn)象;.中氫、氧元素質(zhì)量比為_(kāi).“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:NaClO+2HClNaCl+X+H2O,則X的化學(xué)式為_(kāi)。(3)玻璃中的主要成分屬于_(選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”)(4)塑料誕生一百年來(lái)風(fēng)光無(wú)限,它的發(fā)明者
9、貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽(yù),而今由于人們使用不當(dāng)而直接引發(fā)的一大環(huán)境問(wèn)題是_(填選編號(hào))。A沙塵暴 B水土流失 C溫室效應(yīng) D白色污染(5)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)一個(gè)甲烷分子的質(zhì)量約為_(kāi)克(只列式,不用計(jì)算結(jié)果)參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成,由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)分子由2個(gè)C原子、6個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成,則其化學(xué)式為:C2A6B1個(gè)分子中含有6個(gè)氫原子,但A元素占13.0%,則A元素的原子相對(duì)原子質(zhì)量較小,為氫元素;同理,則C元素為碳元素,B元素為氧元素,即其化學(xué)式為C2H6O。A、該物質(zhì)中碳、氫、氧
10、元素的質(zhì)量比為(122):(16):(161)=12:3:8,三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫,則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,則其化學(xué)式為:C2H6O,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖,1個(gè)分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,分子中碳、氫、氧三種原子個(gè)數(shù)比為2:6:1,故選項(xiàng)說(shuō)法正確 D、該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為122+15+16=46,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;故選C。 2、A【解析】A、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物,化合物中只有兩種元素且有一種是氧元素的,為
11、氧化物,應(yīng)是Y從屬于X,故A對(duì)。B、純凈物分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)和化合物為并列,沒(méi)有包含關(guān)系,故B錯(cuò)誤。C、混合物、混合物為并列,沒(méi)有包含關(guān)系,故C錯(cuò)誤。D、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)沒(méi)有必然聯(lián)系,故D錯(cuò)誤。故選:A。3、D【解析】鉀、鐵、鈣、硒是大量存在的,這一類(lèi)原子的總稱(chēng)為元素,則這里的鉀、鐵、鈣、硒是指元素,故選D。4、A【解析】根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),為陰離子,當(dāng)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時(shí),該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷陰離子。本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類(lèi)方法的理解與掌握,并能靈
12、活應(yīng)用的能力?!驹斀狻緼. 由圖示可知:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10,為陰離子,核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2,所以該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,故A符合題意;B. 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故B不符合題意;C. 由圖示可知:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10,為帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,故C不符合題意;D. 由圖示可知:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10,為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,故D不符合題意。故選A。5、B【解析】A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,氧氣的含量降低,故曲線表示氧氣含量的變化,故錯(cuò)誤;B、反應(yīng)后有一氧化碳生成,故蠟燭發(fā)生了不完全燃燒反應(yīng)
13、,故正確;C、蠟燭由碳、氫、氧等元素組成,故錯(cuò)誤;D、當(dāng)氧氣的濃度降低到一定的程度時(shí)蠟燭就熄滅,故錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】A、煤氣燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;B、濕衣晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C、廢紙粉碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、玻璃切割過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;故選A。點(diǎn)睛:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。7、D【解析】A、“主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆?!睂儆诮Y(jié)論,故A錯(cuò)誤;B、“熱氣流上升,形
14、成對(duì)流,還可補(bǔ)充氧氣”屬于解釋原因,故B錯(cuò)誤;C、“外焰氧氣濃度大,反應(yīng)劇烈,溫度高”,屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,故C錯(cuò)誤;D、“用干燥燒杯罩在火焰上方,觀察;稍后迅速將燒杯倒置,倒入適量澄清石灰水,振蕩,觀察”,屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,故D正確。故選D。8、C【解析】試題分析:A、氧氣可以供給呼吸,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氮?dú)饪梢灾圃旎?,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確。D、稀有氣體用作保護(hù)氣,是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的
15、性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C??键c(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用9、C【解析】H是氫的元素符號(hào),可表示氫元素或一個(gè)氫原子,正確。故選C。10、C【解析】A、高錳酸鉀能用于制取氧氣,是因?yàn)楦咤i酸鉀中含有氧元素,不是氧分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管伸入水中,后用手緊捂試管,不然氣體可能跑掉,在水中看不到氣泡了,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要略向下傾斜,以防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,可以用排水法或向上排空氣法收集,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選:C。11、C【解析】A、
16、過(guò)濾要用玻璃棒引流液體,防止液體飛濺,操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;B、取用液體時(shí):注意瓶口緊挨試管口、標(biāo)簽朝向手心,瓶塞倒放等,圖中多處錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;C、檢查裝置氣密性,先將導(dǎo)管插入水中再用手握著試管外壁看是否有氣泡,故C正確;D、給液體加熱時(shí),注意試管內(nèi)液體的量不能超過(guò)1/3,液體太多,加熱沸騰會(huì)濺出,故D錯(cuò)誤。故選C。12、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和;化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程;在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變,據(jù)此解答?!驹?/p>
17、解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變,故符合;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,元素的種類(lèi)沒(méi)有改變,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故符合;化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程,故不適合。故選B。13、C【解析】根據(jù)“在化合物中,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”的原則進(jìn)行計(jì)算。A、氫元素為+1價(jià),故氮元素為-3價(jià);B、氧元素為-2價(jià),故氮元素為+2價(jià);C、氧元素為-2價(jià),故氮元素為+1價(jià);D、氧元素為-2價(jià),故氮元素為+5價(jià)。故選C。14、C【解析】A、蘇州東山開(kāi)采的石灰
18、石主要成分是碳酸鈣,屬于混合物,不符合題意;B、食鹽水中有食鹽和水,屬于混合物,不符合題意;C、部分結(jié)冰的蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物中的氧化物,符合題意;D、空氣中含有氧氣、氮?dú)獾?,屬于混合物,不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,根據(jù)物質(zhì)的組成種類(lèi)可以判斷物質(zhì)屬于純凈物,還是屬于混合物15、C【解析】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣?!驹斀狻緼、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,隨著反應(yīng)進(jìn)行,氧氣質(zhì)量增大,完全反應(yīng)后氧氣質(zhì)量不再變化,故A不正確;B、隨著反應(yīng)進(jìn)行,固體質(zhì)量減小,剩余固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故B不正確;C、隨著反應(yīng)
19、進(jìn)行,不斷生成氧氣,剩余固體中氧元素質(zhì)量減小,完全反應(yīng)后氧元素質(zhì)量不再變化,故C正確;D、反應(yīng)前氯化鉀質(zhì)量是0,故D不正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、燒杯 碳燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致集氣瓶中氣壓幾乎不變,水不能倒流 用紅磷代替碳 【解析】(1)B儀器名稱(chēng)是燒杯,碳在A瓶中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:;(2)該實(shí)驗(yàn)失敗的主要原因是碳燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致集氣瓶中氣壓幾乎不變,水不能倒流;(3)實(shí)驗(yàn)要想成功最好的藥品就是紅磷,它的生成物是固體。改進(jìn)意見(jiàn)是:用紅磷代替碳?!军c(diǎn)睛】利用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量,可燃物的要求是:足量且燃燒產(chǎn)物是固體,在空氣中就能燃燒且只能
20、與空氣中的氧氣反應(yīng)。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、t0t1固體質(zhì)量不變,是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行;t4t5時(shí)固體質(zhì)量不變,是因?yàn)榉磻?yīng)進(jìn)行完全 31.6g 【解析】(1)根據(jù)圖中信息可知:t0-t1固體質(zhì)量不變,是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行;t4-t5時(shí)固體質(zhì)量不變,是因?yàn)榉磻?yīng)進(jìn)行完全;(2)設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量是x,由圖像可知該反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是3.2g; x=31.6g(3)高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量是31.6g 100%=11g,由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后固體中錳元素的質(zhì)量不變,所以圖示為:。18、5:12:5 152 15:3:20 30g 【解析】(1)1個(gè)木糖醇分子是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫
21、原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,則木糖醇中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是5:12:5;(2)木糖醇的相對(duì)分子質(zhì)量為;(3)木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:3:20;(4)76g木糖醇中含碳元素質(zhì)量為。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19、 NO3 H2O CO2和H2O NaCl Cu 和He C 4 144g/mol 6.021023 元素 混合物 冒氣泡 1:16 Cl2 非金屬氧化物 D 【解析】收獲一(1)元素化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)正上方,符號(hào)在前數(shù)字在后,故填;(2)硝酸鉀的化學(xué)式KNO3,其中硝酸根是原子團(tuán),故填NO3;(3)人體中含量最多的物質(zhì)是水,故填H2O;(4)植物利用太陽(yáng)能在葉綠素的作用下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,故填CO2和H2O;(5)海水中含量最多的物質(zhì)是水,其次是氯化鈉,故填NaCl。收獲二(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子。大多數(shù)非金屬單質(zhì)(氫氣、氧氣、氮?dú)獾龋┖凸矁r(jià)化合物(水、二氧化碳、氨氣、氯化氫等)是由分子構(gòu)成的物質(zhì),少數(shù)非金屬單質(zhì)(碳、硅等)、金屬單質(zhì)和稀有氣體是由原子直接構(gòu)成物質(zhì),像氯
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