2023屆江西省九江市柴桑區(qū)三中學化學九上期中調(diào)研試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列實驗操作的做法或說法正確的是（ ）A點燃酒精燈后，用手甩滅火柴B加熱后的試管可以立即用冷水沖洗C實驗室剩余的藥品一定要放回原試劑瓶D用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌以加快過濾的速度2實驗室用15.8克高錳酸鉀制取氧氣、反應(yīng)一段時間后，稱得

2、剩余固體的質(zhì)量是14.2克，則剩余物是（）AK2MnO4BMnO2 和K2MnO4CKMnO4和K2MnO4DMnO2 和K2MnO4、KMnO43下列屬于化學研究范疇的是（ ）A“神七”飛船軌道的研究B動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查D新型材料的研制4下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )A三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲乙丙B時甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，均為40C時將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙D時用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙乙甲5 “物質(zhì)的量”是國際單位制

3、中的基本物理量，有關(guān)說法正確的是A28gCO含有2mol原子B1molO3比1molO2多1個氧原子CH2O的摩爾質(zhì)量是18gD1個硫原子的質(zhì)量是32g6推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是( )A離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液7下列說法不正確的是（ ）A分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C核電荷數(shù)：S2SD在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于電子數(shù)8夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有

4、氣體泄露時，首先應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是A打電話報警，并請維修人員前來維修B開燈，仔細檢查泄漏源C打開所有門窗通風，嚴禁一切火星及明火D向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒9下列物質(zhì)在一瓶空氣中充分燃燒后，立即蓋上玻璃片等冷卻后最難打開的是（）A碳在空氣中燃燒B硫在空氣中燃燒C鐵絲在空氣中燃燒D磷在空氣中燃燒10下列做法不符合“低碳”理念的是（）A使用太陽能B乘公交出行C使用一次性木筷D增大綠化面積11下列圖象分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（）A加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣C氯酸鉀和二氧化錳共熱D電解水12下列實驗方案的設(shè)計中合理的是實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤量取 9mL水用50

5、mL量筒量取，仰視讀數(shù)B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入 集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現(xiàn)象AABBCCDD13下列關(guān)于物質(zhì)用途與涉及的性質(zhì)說法都正確是A利用氧氣化學性質(zhì)其可作燃料B利用氫氣化學性質(zhì)其可作探空氣球C利用氮氣化學性質(zhì)其可以防腐D利用稀有氣體化學性質(zhì)其用作電光源14下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光B鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂C電解水實驗中，連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃D點燃氫氣，有少量黑煙產(chǎn)生，用干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁

6、有水珠15在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是( )物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/ gxy2020Aa一定是反應(yīng)物Bx+y=20Cx的取值范圍一定是0 x30D反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為21二、填空題（本大題共1小題，共6分）16通過對化學的學習，你已初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。 請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：_。（2）實驗室用 A 裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為_， 試管口加一團棉花的作用是_。若要利用收集到的氧氣做 “鐵絲燃燒”的實驗，則收集裝置最好選用_（填序號），收集完氣

7、體后，測得 氧氣純度明顯偏低， 原因可能是_（填序號）。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。實 驗室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取。實驗室制取硫化氫 氣體選用的發(fā)生裝置為_（填序號）。（4）某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（圖 I）進行了大膽改進， 設(shè)計圖（選用容積為45mL 的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。 請你對比分析下面圖 I、圖實驗，回答下列有關(guān)問題：按圖 I 所示裝

8、置進行實驗，紅磷燃燒的符號表達式為_。若圖中集氣瓶口漏氣，會導致測定結(jié)果_（填“偏小”、“偏大”或“不變”） 。按圖所示裝置進行實驗：實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL 刻度處推至15mL 刻度處，然后 松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，說明_。按圖實驗時的有以下操作步驟：a將少量紅磷平裝入試管中，將20mL 的注射器活塞置于15mL 刻度處，并按圖中 所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管；b點燃酒精燈；c撤去酒精燈， 待試管中物質(zhì)冷卻到室溫后再松開彈簧夾；d讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。實驗結(jié)束后， 注射器的活塞將停留在約為_ mL 刻度處。三、簡答題（本大題共2小題，共25

9、分）17（8分）如下圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)前16反應(yīng)后34.8（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是 。（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g（結(jié)果精確到0. 1 g，下同）。（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程。18（8分）某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學生提供磷酸可待因糖漿，使學生短時興奮，但長期服用會導致學生食欲減退、情緒易激動且吸食成癮的后果已知磷酸可待因的化學式為：C18H21NO3H3PO4H2O試回答下列問題：（提示：CuSO45H2O的相對分子質(zhì)量計算式為：641+321+164+5（12+161）250）（1

10、）磷酸可待因由_種元素組成；（2）其相對分子質(zhì)量為_；（3）磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_（4）磷酸可待因中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）硝酸銨是一種化肥。試計算：（1）每個硝酸銨分子中共有_個原子；（2）硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個數(shù)比是_；（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是_；（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_（精確到）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、點燃酒精燈后，用手甩滅火柴，故A正確；B、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，以免炸裂試管，故B錯誤；C、為防止污染藥品，將實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入

11、指定的容器內(nèi)，故C錯誤；D、過濾時用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌，會使濾紙破損，導致過濾失敗，故D錯誤。故選A。2、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為15.8g14.2g1.6g設(shè)分解的高錳酸鉀的質(zhì)量為x316：32=x：1.6gx15.8g，即高錳酸鉀完全反應(yīng)，所以剩余固體為錳酸鉀和二氧化錳。故選B。3、D【解析】化學是從分子與原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學，【詳解】A“神七”飛船軌道的研究 屬于物理學研究范圍； B動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)屬于生物學研究的范圍； C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查 不屬于化學研究的范圍； D新型材料的研制屬于化學研究的范圍；故選擇D

12、4、C【解析】由溶解度曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度受溫度的影響較小，丙的溶解度隨溫度的升高而減小?！驹斀狻緼、比較三種物質(zhì)溶解度的大小，必須在同一溫度下，故A不正確；B、t2時，甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，為，故B不正確；C、t3時，將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，溶解度越大析出晶體越多，則析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙，故C正確；D、t1時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液，由于飽和溶液的濃度未知，所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系無法確定，故D不正確。故選C?！军c睛】5、A【解析】試題分析：一個一氧化碳分子由一個氧原子和一個碳原子構(gòu)成，28gCO的物質(zhì)的量是1

13、mol，即一氧化碳分子為1mol，所以含有2mol原子；1molO3比1molO2多1mol個氧原子；H2O的摩爾質(zhì)量是18g/mol；1mol硫原子的質(zhì)量是32g。考點：物質(zhì)的量6、B【解析】A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，錯誤；D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液如水，錯誤。故選B。點睛：中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。反應(yīng)物是酸和堿

14、，生成物是鹽和水，兩者缺一不可。7、D【解析】A、一種物質(zhì)分解生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定是化合物，故A說法正確，不符合題意；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故B說法正確，不符合題意；C硫離子是由硫原子得到2個電子形成的，此過程中質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）沒有改變，故C說法正確，不符合題意；D在原子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等，故D說法不正確，符合題意。故選：D。8、C【解析】試題分析液化石油氣不溶于水，遇火燃燒爆炸，故夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，不要打電話報警，不要開燈，噴水沒用，正確做法打開所有門窗通風，嚴禁一切火星及明火?？键c：考查日常生活

15、中安全知識。9、D【解析】A、碳在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體；瓶內(nèi)壓強變化不明顯，不難打開；故選項錯誤。B、硫在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化硫氣體；瓶內(nèi)壓強變化不明顯，不難打開；故選項錯誤。C、鐵絲在空氣中不能燃燒，集氣瓶內(nèi)的壓強基本不變，不難打開；故選項錯誤。D、磷在集氣瓶中與空氣反應(yīng)，產(chǎn)生五氧化二磷固體；瓶內(nèi)壓強變明顯變小，冷卻后很難打開；故選項正確。故選D。10、C【解析】低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排，“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可

16、?！驹斀狻緼使用太陽能，能減少二氧化碳的排放，故A符合；B乘公交出行可以減少汽車尾氣的排放，故B符合；C使用一次性木筷，增加森林的砍伐，減少樹木吸收二氧化碳，故C不符合；D增大綠化面積，提高了植物吸收二氧化碳的能力，故D符合。故選C?！军c睛】低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去。11、C【解析】A、高錳酸鉀加熱分解生在錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量不是0，故A錯誤；B、加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣時，利用催化劑時反應(yīng)速率快一些，不利用催化劑時反應(yīng)速率慢一些，但是最終生成氧氣質(zhì)量相等，故B錯誤；C

17、、氯酸鉀和二氧化錳共熱時，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)過程中質(zhì)量不變，隨著反應(yīng)進行，固體質(zhì)量減小，二氧化錳質(zhì)量分數(shù)增大，完全反應(yīng)后二氧化錳質(zhì)量分數(shù)不再變化，故C正確；D、電解水時，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，故D錯誤。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。12、D【解析】A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低

18、處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故A不正確；B、驗證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉，加入雙氧水，反應(yīng)速率較快的是二氧化錳，反應(yīng)速率不變的是木炭粉，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故D正確。故選D。13、C【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作為燃料，故選項錯誤；B、氫氣填充探空氣球是利用氫氣的密度小，密度大小不通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、氮氣可以作保護氣防腐，是利用了氮氣的穩(wěn)定性，需要經(jīng)過化學變化

19、來表現(xiàn)，是化學性質(zhì)，故選項正確；D、利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，不通過化學變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。14、C【解析】A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、電解水實驗中，連接電源正極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確；D、氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，用干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水珠，故選項說法錯誤。15、C【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參

20、加反應(yīng)的質(zhì)量。c質(zhì)量增多20g-10g=10g，故c是生成物，d質(zhì)量增多20g-15g=5g，故d是生成物，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和是15g，而b只有5g，屬于a肯定是反應(yīng)物。【詳解】Aa一定是反應(yīng)物，正確；B如果b是反應(yīng)物，則（30-x）+（5-y）=10+5,變形得：x+y=20，如果b是生成物，30-x=10+5+(y-5),變形得：x+y=20，正確；Cx不可能是30，錯誤；D反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為10:5=2:1，正確。故選C。【點睛】本題主要考查學生質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用能力。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、集氣瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止加熱時高錳酸鉀粉末進

21、入導管 E BC B P+O2P2O5 偏小 裝置氣密性良好 6 【解析】（1）圖中標號儀器的名稱：集氣瓶；（2）A 裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有棉花，故適合于加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口加一團棉花的作用是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。若要利用收集到的氧氣做“鐵絲燃燒”的實驗，“鐵絲燃燒”的實驗中集氣瓶底部要留有少量水，防止高溫生成物濺落，導致集氣瓶炸裂，故收集裝置最好選用：E；收集完氣體后，測得氧氣純度明顯偏低， 原因可能是：裝置氣密性不好，收集前，集氣瓶中未注滿水或未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，故選BC；（3）反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：P+O2P2O5；若圖中集氣瓶口漏氣，進入集氣瓶中水的體積偏小，會導致測定結(jié)果偏??；實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL