2022-2023學(xué)年四川省德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1以下過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是()AA BB CC DD2推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（ ）A離子都是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B化合物都是由不

2、同元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物C單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)D氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素3某化學(xué)反應(yīng)微觀過(guò)程如圖所示。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A反應(yīng)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是、B在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分C該反應(yīng)過(guò)程屬于分解反應(yīng)D由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一定是分子42006年度世界十大科技進(jìn)展新聞之一是合成118號(hào)超重元素，全球?qū)W生所熟悉的元素周期表將需要作出更新已知該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，核電荷數(shù)為118，其核內(nèi)中子數(shù)和核外電子數(shù)分別為A118 175B118 118

3、C193 118D175 1185日常生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是()A冰融化成水 B氣球在烈日下爆裂 C牛奶變酸 D鐵礦石的粉碎6下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是()A聞氣味 B將帶火星的木條伸入集氣瓶中C觀察顏色 D將燃著的木條伸入集氣瓶中7下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅 Cu+H2SO4=CuSO4+H2 置換反應(yīng)B氫氣做高能燃料 2H2+O2 2H2O 化合反應(yīng)C電解水 2H2O 2H2+O2 分解反應(yīng)D檢驗(yàn)二氧化碳 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2 O 置換反應(yīng)8下圖是某元素在元素周期表

4、中的信息。下列說(shuō)法不正確的是A此元素原子序數(shù)為81B此元素的符號(hào)為TlC此元素屬于金屬元素D此原子的質(zhì)量為14g9有一杯飽和的食鹽水，小剛同學(xué)對(duì)它進(jìn)行下列操作，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生變化的是（）A再加水B倒出一部分C升高溫度D恒溫下，再加食鹽10配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（）A稱量時(shí)藥品和砝碼放反了B稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)C量取溶劑時(shí)，俯視量筒讀數(shù)D把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出11下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽(yáng)離子的是：A BC D12下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是A我是紫紅色固體B我在自然界中硬度最大C我在

5、常溫下是氣體D我會(huì)生銹13碳酸氫銨是白色固體，稍微受熱就能快速分解NH4HCO3NH3+H2O+CO2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A碳酸氫銨屬于混合物B碳酸氫銨要密封保存在陰涼干燥處C加熱碳酸氫銨時(shí)，白色固體會(huì)逐漸消失D碳酸氫銨是白色固體是指碳酸氫銨的物理性質(zhì)14實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是A因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧氣B加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣C二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解速率D只有加入二氧化錳，過(guò)氧化氫才能分解產(chǎn)生氧氣15實(shí)驗(yàn)室常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的組成?，F(xiàn)取2.16g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成5.28g二氧化碳和2.16g水，則該有機(jī)物中A一定含

6、有C、H、 O三種元素B只含有C、H 兩種元素，不含有O元素C一定含有C、H 兩種元素，可能含有O元素D有機(jī)物中H、C兩種元素質(zhì)量比為911二、填空題（本大題共1小題，共6分）16寧化縣篤行“綠水青山就是金山銀山”。從多角度學(xué)習(xí)水的知識(shí)以推進(jìn)人水和諧。（1）從物質(zhì)分類的角度看，水屬于_。（2）從治水的角度看：關(guān)閉翠江河兩岸的養(yǎng)殖場(chǎng)，其目的是_。（3）從水的凈化角度看，對(duì)自然界的水進(jìn)行凈化的常用方法有靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾，其中凈化程度最高的是_。（4）從水的軟硬角度看，區(qū)別硬水與軟水常用的物質(zhì)是_；日常生活中硬水軟化的方法是_。（5）從實(shí)驗(yàn)的角度看，以下實(shí)驗(yàn)均用到水。請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里少量

7、水的作用是_，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)中，燒杯B中觀察到的現(xiàn)象是_，分析現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。請(qǐng)舉出生活中能用此結(jié)論解釋的現(xiàn)象或事實(shí)_（舉1例）。實(shí)驗(yàn)中，氣體y的名稱為_，寫出電解水的化學(xué)方程式為_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）蛋白質(zhì)是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算: （1）C3H7NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是_ 。（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C: H: N: O=_。（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(結(jié)果保留0.1%) 。 （4）_g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。18（8分）N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)

8、現(xiàn)的一種新型火箭燃料試計(jì)算：(1)N(NO2)3是由_種元素組成的，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是_(3)求N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù))四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題(1)下列實(shí)驗(yàn)中木條的使用不能達(dá)到目的的是（_）A 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸糃 用燃著的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿二氧化碳 D 用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度(2)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_(3)氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水形成氨水，實(shí)

9、驗(yàn)室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置是_(填字母)(4)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若收集裝置選用F則二氧化碳?xì)怏w從_(填“a”或“b”)口進(jìn)入，向裝有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)某同學(xué)對(duì)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，所做實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：實(shí)驗(yàn)次序12345610%H2O2溶液用量(ml)303030303030MnO2粉末用量(g)0.10.30.50.70.91.1完全反應(yīng)所用的時(shí)間(s)1774222收集到的氧氣體積(ml)980980980980980980請(qǐng)根據(jù)

10、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出一條結(jié)論_。(6)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱15g該混合物，完全反應(yīng)后，冷卻、稱量剩余固體的質(zhì)量為10.2g，求該混合物中MnO2的質(zhì)量_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、銅制品銹蝕有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；B、玻璃碎了沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、雕琢玉石沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、干冰升華沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。2、D【解析】A、帶電的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是

11、化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、有的元素能組成多種單質(zhì)，例如氧元素可組成氧氣、臭氧，故說(shuō)法錯(cuò)誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D?！军c(diǎn)睛】學(xué)會(huì)通過(guò)舉實(shí)例的方法來(lái)證實(shí)結(jié)論的錯(cuò)誤，即通過(guò)舉出反例的方法來(lái)驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確3、A【解析】化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程，所以化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分；由圖可知該反應(yīng)方程式為：?！驹斀狻緼.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，沒(méi)有發(fā)生改變的是 ，A錯(cuò)，符合題意；B.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子

12、不可分，B對(duì)，不符合題意；C.由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合“一對(duì)多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，C對(duì)，不符合題意；D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒一定是分子，比如氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，保持氧氣助燃性的最小微粒是氧氣分子，而不是氧原子，D對(duì)，不符合題意；故選A。4、D【解析】因?yàn)樵谠又校汉穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的核電荷數(shù)為118，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為118；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為293，則中子數(shù)=293118=175，分析題給的選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)D符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】掌握原子中的兩個(gè)等量

13、關(guān)系：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，并能夠熟練的應(yīng)用5、C【解析】冰融化成水，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，A錯(cuò)誤；氣球爆裂，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，B錯(cuò)誤；牛奶變酸后產(chǎn)生了新物質(zhì)乳酸，是化學(xué)變化，C正確；鐵礦石粉碎僅改變了狀態(tài)，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化的特征是產(chǎn)生新物質(zhì)。6、D【解析】A、因?yàn)槿N氣體都沒(méi)有氣味，用聞味的方法無(wú)法鑒別，故A錯(cuò)誤；B、將帶火星的木條伸入三瓶氣體中，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，另兩種不能使帶火星的木條復(fù)燃，無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤；C、因?yàn)槿N氣體都沒(méi)有顏色，用觀察顏色的方法無(wú)法鑒別，故C錯(cuò)誤；D、將燃著的木條

14、伸入三瓶氣體中，使燃著的木條劇烈燃燒的是氧氣，沒(méi)有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡(jiǎn)單，故D正確。故選D。點(diǎn)睛：鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)挠闷罚ㄟ^(guò)明顯的現(xiàn)象鑒別出來(lái)。7、C【解析】A、銅不能與酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、條件是點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；D、缺少沉淀符號(hào)，且該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，正確的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。8、D【解析】試題分析：從圖上看：此元素原子序數(shù)為81；此元素的符號(hào)為Tl；此元素屬于金屬元素；此原子的相對(duì)質(zhì)量為1

15、4。故選D考點(diǎn)：元素周期表9、A【解析】A、再加水，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量增加，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，符合題意，故正確；B、由于溶液具有均一性，所以倒出一部分溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；C、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以升高溫度溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；D、恒溫下，再加食鹽，由于溶液已經(jīng)是飽和溶液，加入溶質(zhì)不再溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤。故選A。10、C【解析】A、稱量時(shí)藥品和砝碼放反了，稱得固體質(zhì)量可能偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故A錯(cuò)誤；B、稱取的氯化鈉中含有雜質(zhì)，氯化鈉的質(zhì)量少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小，故B錯(cuò)誤；C、量取溶劑時(shí)，俯視量

16、筒讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積偏小，所以溶劑少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就偏大，故C正確；D、配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不變的，因?yàn)槿芤菏蔷坏模蔇錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】只要是稱得的溶質(zhì)質(zhì)量偏大，或量取的液體體積偏小都能導(dǎo)致結(jié)果偏大。11、C【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；原子得電子形成帶負(fù)電荷的陰離子，即陰離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)。A、表示的是原子；B、表示的是原子；C、表示是的陽(yáng)離子；D、表示的是陰離子。故選C。12、D【解析】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此都屬于物理性質(zhì)。A、銅的顏色不需要通過(guò)化

17、學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于銅的物理性質(zhì)。故A錯(cuò)誤；B、金剛石的硬度大不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于金剛石的物理性質(zhì)。故B錯(cuò)誤；C、氮?dú)獾臓顟B(tài)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)。故C錯(cuò)誤；D、鐵能夠生銹需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)。故D正確。故選D。13、A【解析】A、碳酸氫銨是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故符合題意；B、碳酸氫銨受熱易分解，要密封保存在陰涼干燥處，故不符合題意；C、加熱碳酸氫銨時(shí)，白色固體會(huì)逐漸消失，故不符合題意；D、碳酸氫銨是白色固體，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意。14、C【解析】A、過(guò)氧化氫是純凈物，含有氧元素，不含氧氣，故

18、A錯(cuò)誤；B、二氧化錳是催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能增加產(chǎn)量，故B錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時(shí)，二氧經(jīng)錳是催化劑，可以加快過(guò)氧化氫的分解速率，故C正確；D、過(guò)氧化氫不加二氧化錳也會(huì)分解，只是分解速度較慢，故D錯(cuò)誤。故選C。15、A【解析】可燃物完全燃燒時(shí)，其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?、H元素全部轉(zhuǎn)變成水，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，確定該物質(zhì)的組成元素?！驹斀狻?.28g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=，2.16g水中所含H元素的質(zhì)量=；生成物5.28g二氧化碳和2.16g水所含C、H元素的質(zhì)量和=1.44g+0.24g=1.68g2.16g

19、，則2.16g可燃物中含C、H、O三種元素；C、H兩種元素質(zhì)量比=1.44g：0.24g=18：3。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、純凈物（或化合物、氧化物） 防治水污染 蒸餾 肥皂水 煮沸 防止熔化物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4 酚酞溶液變紅色 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 能聞到遠(yuǎn)處的花香（或其他合理答案） 氧氣（寫O2也給分） 2H2O2H2+O2 【解析】（1）水是1種物質(zhì)，水由2種元素組成，其中1種是氧元素。所以水是氧化物或化合物或純凈物。故填：純凈物（或化合物、氧化物）。（2）結(jié)合題干，從治水角度回答問(wèn)題，關(guān)閉翠江河兩岸的養(yǎng)殖場(chǎng)，其目的防治水污染。故填：防治水污染。（3）

20、靜置、吸附、過(guò)濾都不能去除水中的可溶液雜質(zhì)得到純水，而蒸餾可以去除水中的可溶性雜質(zhì)得到純水，所以蒸餾的凈化程度做高。故填：蒸餾。（4）區(qū)別硬水與軟水常用的物質(zhì)是肥皂水，日常生活中硬水軟化的方法是煮沸。故填：肥皂水，煮沸。（5）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，為防止生成的熔融物溫度很高，直接濺落瓶底會(huì)炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水。故填：防止熔化物炸裂瓶底。反應(yīng)生成四氧化三鐵，對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯A中運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)。能聞到遠(yuǎn)處的花香，問(wèn)道酒香等現(xiàn)象，也能說(shuō)明分子在不斷

21、運(yùn)動(dòng)。故填：酚酞溶液變紅色，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，能聞到遠(yuǎn)處的花香。電解水實(shí)驗(yàn)中，水通電分解為氫氣和氧氣，正極得到的是氧氣，負(fù)極得到的是氫氣。故填：氧氣，2H2O2H2+O2。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、89 36:7:14:32 15.7% 133.5 【解析】（1）C3H7NO2的相對(duì)分子質(zhì)量是；（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C: H: N: O=；（3） 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =；（4）； 答：133.5gC3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是10.5g。18、兩 1 7:12 N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8% 【解析】(1)由化學(xué)式N(NO2)3可知該物質(zhì)是由氮、氧兩種元素組成的，N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量為14+(14+162)31(2)依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比，所以N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是144：1667：12；(3)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為144/11