小班數(shù)學(xué)公開課說課教案《“感知5以內(nèi)的數(shù)量”》

1、Word - 3 -小班數(shù)學(xué)公開課說課教案“感知5以內(nèi)的數(shù)量” 一、說教材 本節(jié)課是小班的一節(jié)數(shù)學(xué)課,對(duì)數(shù)量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)問,也使幼兒開頭堆積數(shù)學(xué)的感性閱歷首先碰到的問題之一,幼兒把握數(shù)概念是一個(gè)比較復(fù)雜的過程,幼兒數(shù)概念的進(jìn)展是從計(jì)數(shù)開頭的.因此讓幼兒感知物體的數(shù)量并計(jì)數(shù)是十分重要的.本節(jié)課利用讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，能手口全都的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，并學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量對(duì)應(yīng)擺設(shè)物體，體悟5以內(nèi)的數(shù)序。進(jìn)一步豐盛計(jì)數(shù)和自然數(shù)列的感性閱歷，激活幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 按照幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)確定本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)為： 1、感知5以內(nèi)的數(shù)量。學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。 2、學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量對(duì)應(yīng)擺設(shè)物體，體

2、悟5以內(nèi)的數(shù)序。 3、利用試試活動(dòng)進(jìn)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒的試試精神 活動(dòng)預(yù)備 1、小狗、小雞、小免、小鴨、小貓的課件。 2、人手一份點(diǎn)卡活動(dòng)物卡 3、磁帶找伴侶 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：老師利用引領(lǐng)讓幼兒試試自己對(duì)物體的點(diǎn)數(shù)，生動(dòng)、形象、直觀的感知5以內(nèi)的數(shù)量和數(shù)序。小班幼兒好動(dòng)且注重不集中，需要老師的引領(lǐng)與時(shí)常提示，協(xié)助幼兒逐步抽象出數(shù)概念。這是活動(dòng)的重點(diǎn)。 本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：小班幼兒經(jīng)常不能正確點(diǎn)數(shù)實(shí)物，老師利用各種感官和邊展示實(shí)物邊數(shù)的辦法，學(xué)習(xí)手口全都的點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。 二、說教法 陶行知認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓幼兒在做中學(xué)，學(xué)中做。因此我們?cè)谝杂變簽橹黧w，老師為主導(dǎo)的思想指導(dǎo)下，

3、(教案出自：.教案網(wǎng))讓幼兒親手動(dòng)手操作試一試。使幼兒在試試中學(xué)習(xí)，在試試中得到勝利的樂趣。并采納多種嬉戲活動(dòng)圍繞教導(dǎo)目標(biāo)舉行直觀好玩的教學(xué)。這樣從小培養(yǎng)幼兒試一試的精神，久而久之逐步形成一種敢于探究的精神。 三、說幼兒 幼兒在日常生活中，很早就接觸吃的、玩的、用的等各種各樣的物體，能從不同的物體中認(rèn)出同類的物體，并堆積了由同類的物體組成的一個(gè)整體的初步概念。小班幼兒剛開頭學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)時(shí)，往往亂點(diǎn)亂數(shù)，不是手快口慢,就是手慢口快,常常的漏數(shù)或重?cái)?shù),手口不全都.浮現(xiàn)這種狀況的緣由，一是因?yàn)橛變翰焕斫鈹?shù)詞的實(shí)際含義，不知道點(diǎn)數(shù)實(shí)物時(shí)，必需把被數(shù)的物體與自然數(shù)列從里從一開頭建立起一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，二是因?yàn)?/p>

4、按物數(shù)時(shí)，要求多種分析器協(xié)調(diào)活動(dòng)，即眼睛依次凝視著一個(gè)一個(gè)的物體，并監(jiān)視手指的動(dòng)作同時(shí)說出相應(yīng)的數(shù)詞，使兩種信號(hào)系統(tǒng)建立起故意義的聯(lián)系，對(duì)于三歲幼兒是有一定的困難的。因此我們應(yīng)有目的的教幼兒點(diǎn)數(shù)和感知數(shù)序。 四、說教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)試試情境，激活試試欲望，引領(lǐng)幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)。 1.展示課件,天氣溫暖了,都來到草地上玩。讓幼兒觀看，讓幼兒說說每種小動(dòng)物有幾只?可以用幾的點(diǎn)卡表示?動(dòng)物家的標(biāo)記是幾個(gè)點(diǎn)? 2.試試把小動(dòng)物送回家。 幼兒根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量送到有相同點(diǎn)子數(shù)的家,并拿相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物愛吃的食物。如5只小貓就拿5條魚，能力弱的幼兒，老師作適當(dāng)?shù)氖疽狻?(二)幼兒玩動(dòng)物歌唱的嬉戲 讓幼兒試試練習(xí)有幾只動(dòng)物就學(xué)幾聲叫，感知5以內(nèi)的數(shù)量動(dòng)物開頭歌唱競賽了，展示什么動(dòng)物，小伴侶分組學(xué)幾下它的叫聲，競賽后，給動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)品送紅花，有幾只動(dòng)物就分離送幾朵花。觀看幼兒的試試活動(dòng)，對(duì)能力弱