初中中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)單項(xiàng)選擇題及完形填空解題技巧

1、 9/9初中中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)單項(xiàng)選擇題及完形填空解題技巧 單項(xiàng)選擇題解題技巧 單項(xiàng)選擇題是這些年來(lái)中考英語(yǔ)試卷一直采用的一種題型。在英語(yǔ)中考過程中，單項(xiàng)選擇的題型雖然比較簡(jiǎn)單，但是同時(shí)，這種題型包含了詞匯、固定搭配、詞形變化和語(yǔ)法等多方面知識(shí)。 一道單項(xiàng)選擇題，不再是單獨(dú)地測(cè)試某一知識(shí)點(diǎn)，而是將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)進(jìn)行能力考查。 初中英語(yǔ)單項(xiàng)選擇題的考點(diǎn)主要分布在：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態(tài)動(dòng)詞；時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)；詞義辨析、語(yǔ)序、各種不同的從句及交際用語(yǔ)上。 學(xué)生如果想在單項(xiàng)選擇方面少丟分，甚至不丟分，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還需要掌握一些必要的解題技巧。 先做好以下幾個(gè)

2、方面： 1.牢記考試需要掌握的單詞和固定短語(yǔ)，同時(shí)要熟悉單詞的詞性 和詞形變化。 2.掌握名詞可數(shù)與不可數(shù)，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)形式。 3.根據(jù)上下文正確使用連詞。 4.熟練掌握英語(yǔ)中的就近原則和主謂一致原則。 5.掌握介詞的使用方法。 6.熟悉日常交際英語(yǔ)。 7.熟悉人稱代詞的各種形式以及它們所做的句子成分。 8.準(zhǔn)確使用定冠詞和不定冠詞。 9.仔細(xì)區(qū)分同義詞和同形詞。 10.掌握一定數(shù)量的固定句式。 11.牢記動(dòng)詞和介詞、副詞的固定搭配。 12.熟悉上下語(yǔ)境。 1、直接法 直接利用相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)，通過題干中的已供信息，捕捉到解題線索，從而得出正確答案的解題方法。例： -Will you come

3、 to the net bars(網(wǎng)吧)with me -SorryMy mother always tells me_ there Anot go Bgo Cnot to go Dto go 根據(jù)句意可知此題考查動(dòng)詞不定式的否定形式，即tell sbnot to do sth，故此題應(yīng)選C。 2、關(guān)鍵詞法 許多題目中都有這樣一些詞，它們對(duì)于快速而準(zhǔn)確地判定答案起著至關(guān)重要的作用。我們稱這些詞為關(guān)鍵詞key words。找到句中的關(guān)鍵詞，也就找到了解題的突破口，例： -He hardly hurt himself in the accident，_ Adoesnt he Bdidnt he C

4、did he Ddoes he 該題中hardly與hurt是起關(guān)鍵詞作用的。凡陳述部分含有hardly，never，little，few等否定意義的詞時(shí)，反意疑問句用肯定形式；而hurt一詞的過去式與原形相同，此處hurt未加s，應(yīng)為過去式。因此本題答案C是正確的。 3、記準(zhǔn)固定搭配 My cousin and I often _ on Sundays. A. play football B. play the football C. plays the football D. plays football 在本題中，play football是固定短語(yǔ)，play和球類之間沒有任何冠詞，所以

5、B 和C 同時(shí)被排除了。主語(yǔ)是my cousin and I，所以play不加s，D也被排除了。只剩下A是準(zhǔn)確答案了。 4、牢記動(dòng)詞的固定用法 I like_very much and Id like _with my friends this afternoon. A. swimming; to swim B. to swim; swimming C. swimming; swimming D swim; to swim 在本題中，考查了兩個(gè)固定短語(yǔ)，前者是like doing，后者是would like to do，分辨清楚這兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，就能準(zhǔn)確選出A。 5、準(zhǔn)確判斷所需詞性 Is th

6、e elephant from_？ A. African B. Africa C. Asian D. Indian 在本題中，from是介詞，如果學(xué)生能夠掌握在英語(yǔ)中介詞后面只能使用名詞、代詞和動(dòng)名詞，就能準(zhǔn)確地選出B，因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)是名詞，其他三項(xiàng)都是形容詞。本題沒有上下文，不知道大象來(lái)自哪個(gè)洲，只和詞性有關(guān)系。詞性選對(duì)了，答案也就對(duì)了。 6、準(zhǔn)確使用冠詞 Wang Dan is _ English teacher in _ university. A. a; an B. an; an C. an; a D. a; a 在本題中，English第一個(gè)音是元音，所以用an;univer

7、sity雖然首字母是元音字母，但是第一個(gè)音是輔音，所以它前面應(yīng)該用a，因此標(biāo)準(zhǔn)答案是C. 7、類推法 如果對(duì)題目的備選答案沒有十分把握或把握很小，不妨利用如果A對(duì)，那么B 也對(duì)的類推法，從而可將A、B予以否定，例： -Whos the man at the door - _. AHe is a doctor BHe is a friend of mine CHe is a famous singer DHe is twenty 仔細(xì)分析備選答案就可發(fā)現(xiàn)：A、C選項(xiàng)針對(duì)的是職業(yè)。若A是對(duì)的，那么C 也會(huì)是對(duì)的。D回答的是年齡。故惟有B才是正確的。 8、準(zhǔn)確使用介詞 I dont watch TV

8、_the evening，but I do it_ Saturday evening. A. on; in B. on; on C. in; in D. in; on 在晚上是in the evening，在周六是on Saturday，在周六晚上使用on Saturday evening，所以本題答案應(yīng)是D。 9、根據(jù)句意，選擇連詞 I bought my son a birthday present，_he liked it very much. A. or B. but C. and D. so 這四個(gè)連詞，or表示否則，but表示轉(zhuǎn)折，and表示遞進(jìn)和并列，so表示因果。在本題中，我給

9、兒子買了生日禮物，他很喜歡，后者和前者之間應(yīng)該是遞進(jìn)和并列關(guān)系，所以答案是C。 10、熟悉人稱代詞的各種形式 _is my friend. _name is Tom. A. She; Her B. Her; She C. He; His D. His; He 在本題中，通過選項(xiàng)我們能看出，本題考查人稱代詞的幾種形式。第一個(gè)橫線缺少主語(yǔ)，所以應(yīng)該是人稱代詞的主格形式，答案應(yīng)該在A和C當(dāng)中，第二條橫線缺少一個(gè)定語(yǔ)，應(yīng)該是形容詞性的物主代詞，A和C的第二個(gè)詞都是物主代詞，關(guān)鍵要看是男是女了，后面出現(xiàn)了Tom，是個(gè)男孩名字，所以答案是C。 11、仔細(xì)分辨同義詞 His_are very fine. A

10、. home B. house C. family D. room 在本題中，四個(gè)選項(xiàng)都是“家”。但是它們側(cè)重點(diǎn)不同。home表示“家”，指一家人共同生活的地方;house 指“住宅”;room指“房間”;family指“家人”。能夠身體好的只能是家人，所以答案是C. 12、前后照應(yīng)法 此方法多用于兩個(gè)以上句子或?qū)υ捫问矫}的題目。解題前透徹理解，然后聯(lián)系上下文，捕捉隱含信息，方能準(zhǔn)確找出答案，例： - He isnt a teacher，is he？ -_ . He works in a hospital AYes，he is BNo，he isnt CYes，He isnt DNo，he

11、is 本題考查否定句的反意疑問句的回答。由后半句的回答，我們知道他的身份不是教師；對(duì)反意疑問句的回答要根據(jù)實(shí)際情況。因此應(yīng)選擇的是B。 13、排除法 根據(jù)題干提供的信息，先把一眼就看出的干擾項(xiàng)排除，縮小選擇范圍，然后將剩余的選項(xiàng)填入空白處進(jìn)行檢驗(yàn)，辨別真?zhèn)?，例?The girl asked the teacher_ . Awhat does the museum looks like Bwhat did the museum look like Cwhat the museum looks like Dwhat the museum looked like 本題主要考查賓語(yǔ)從句中的語(yǔ)序及時(shí)態(tài)

12、的對(duì)應(yīng)關(guān)系。主句動(dòng)詞是過去時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)是過去時(shí)的某種時(shí)態(tài)，故A、C被排除。而B中有詞序錯(cuò)誤，所以D為正確答案。 14、準(zhǔn)確掌握就近原則 Neither she nor I _there last week. A. was B. were C. am D. are 在英語(yǔ)中就近原則，是指謂語(yǔ)和靠近的名詞和代詞（有時(shí)不一定是主語(yǔ)），在“人稱、數(shù)”上一致。如there be+句型; or; either .or; nor; neither.nor; whether.or; not.but; not only.but also等，在這些句型中，往往使用就近原則。在本題中，距離謂語(yǔ)最近的主語(yǔ)是

13、I，所以謂語(yǔ)要和I保持一致，本題有明顯的時(shí)間狀語(yǔ)last week，所以答案應(yīng)是A。 15、抓住關(guān)鍵句型 He hasnt got _apples_bananas. A. some; or B. any; or C. some; and D. any; and some 用于肯定句中，any用于否定句中;and用于肯定句中，or用于否定句中，在本題中，題干是否定句，所以答案是B。 思維定勢(shì)，指的是我們習(xí)慣性的思維方式。大家在做題時(shí)往往會(huì)受固定搭配，習(xí)慣用法等思維方式的影響，憑著經(jīng)驗(yàn)或感覺快速解題。 當(dāng)然，這有利于提高解題速度，但有時(shí)也會(huì)把學(xué)生的思維引向“歧路”。現(xiàn)舉例分析，以引起大家注意。如：

14、 1Shanghai is larger than _ city in Jiangsu Aany Bany other Cother Done 仔細(xì)分析該題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本句中兩個(gè)比較的雙方Shanghai和Jiangsu是“相互不包含”關(guān)系。此句實(shí)際是Shanghai與Jiangsu的任一個(gè)城市進(jìn)行比較，故選A。 2There are a lot _ apples in this basket than in that oneAmost Bmore Cof Dmuch 此題學(xué)生往往會(huì)受短語(yǔ)a lot of的影響而選C，仔細(xì)研讀該題則會(huì)發(fā)現(xiàn)此句是一個(gè)比較句型，句中的a lot實(shí)際上是用來(lái)修飾比較級(jí)

15、的，該題的正確答案為B。 3What did you _ at the meeting yesterday？ Aspeak Btell Csay Dtalk 這道題學(xué)生一看會(huì)根據(jù)“在會(huì)上發(fā)言，speak at the meeting”這一短語(yǔ)而選A。實(shí)際上這一句的意思是“你昨天在會(huì)上講什么了？”疑問詞what在句中作動(dòng)詞say的賓語(yǔ)，指說的內(nèi)容，故選取答案C。 4The bus is comingLets_ Aget it on Bget it off Cget on it Dget it off 此題容易受“動(dòng)詞副詞”短語(yǔ)的影響，把代詞放在此結(jié)構(gòu)的中間，而選答案A。表示上下車時(shí)，此時(shí)onof

16、f是介詞，需要把代詞放在onoff的后面，所以答案為C。 5Id heard a lot _EnglandSome things were as I thoughtAof Babout Cto Dfor 此題表面一看很簡(jiǎn)單，根據(jù)短語(yǔ)a lot of 選答案A。再看看句意，“我聽說許多英國(guó)”，則發(fā)現(xiàn)正確答案為B，意為“聽到很多有關(guān)英國(guó)的情況，有些正如我想的一樣”。 6-Must I finish the work before five oclock？ -NoYou _ finish it before eight Amustnt Bneednt Ccant Dcan 對(duì)must引導(dǎo)的一般疑問句

17、否定回答常用No，you neednt結(jié)構(gòu)。但細(xì)細(xì)分析本句，就可以從標(biāo)點(diǎn)看出No和它后面的部分實(shí)為兩個(gè)句子，結(jié)合句意，可知答案為D。 7Can you_ it in English？ Aspeak Bsay Ctell Dtalk 一看到English，就聯(lián)想到講語(yǔ)言用動(dòng)詞speak，而選答案A。此題實(shí)際上是“你會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)它嗎？”此時(shí)in English譯為“用英語(yǔ)”，在句子中作方式狀語(yǔ)，而it是say的賓語(yǔ)。因此選C。 8There _a film tomorrow evening Awill have Bhave Cis going to be Dhas 此句意思很明顯，“明天晚上有電影

18、”。“有”易受漢語(yǔ)影響而選答案A。實(shí)際上本句應(yīng)用There be句型。 很多同學(xué)都抱怨完形填空難。確實(shí)，從整篇試卷來(lái)看，完形的難度屬于中等偏上，拿高分或滿分不那么容易。但如果答題步驟和方法對(duì)了，也可以起到事半功倍的效果，縮短與滿分之間的距離。 一. 解題步驟 【第一步】 要快速通讀全文，了解文章大意，正確分析、歸納文章主旨。 【第二步】 在理解文章大意基礎(chǔ)上，對(duì)每道題所給的詞語(yǔ)進(jìn)行剖析，考慮語(yǔ)境，上下呼應(yīng)，運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理，再根據(jù)自己最有把握的、最熟悉的短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)、動(dòng)詞形式和句子結(jié)構(gòu)等，先完成簡(jiǎn)單的，把難的留在后面。 【第三步】 再細(xì)讀全文，集中精力解決難點(diǎn)，填補(bǔ)空缺。 【第四步】 答

19、題完畢，遵循由整體到局部、由局部到整體的規(guī)律，再耐心通讀全文，認(rèn)真復(fù)查所選答案是否得當(dāng)，語(yǔ)法是否正確，邏輯推理是否合理。 二. 解題技巧 【技巧1】前后照應(yīng) 利用上下文信息，選擇或填寫正確的詞是完型填空解題時(shí)最常用的方法之一。 在做四選一的完型填空時(shí)，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)選項(xiàng)從語(yǔ)法角度來(lái)講都可以說得通，遇到這種情況，我們應(yīng)細(xì)讀上下文，正確答案會(huì)在上下文中得到提示。試看以下例題： 【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live_ , and my p

20、arents always got up early in the morning to feed the cows and sheep. A. in a town B. on a farm C. on a busy street D. in a city 【解析】B 本段主要講回憶兒童時(shí)代所居住的地點(diǎn)。從四個(gè)選項(xiàng)來(lái)看都是可能的，語(yǔ)法上都說得通。但通過下文my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.提示我們可以知道生活在農(nóng)村，正確答案選B。 【例2】I always remember waki

21、ng up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table. A. leave the bed B.lie in bed C. jump out of bed D. get up 【解析】C 本段講每天早上媽媽煮的早餐發(fā)出誘人的香味，使得躺在床上的我立即起床。根據(jù)題干，A、C、D均和床有關(guān)聯(lián)，但是按上

22、下文情景的提示，此處還要表達(dá)的一種迫不及待的心情。因此只能選C。 【技巧2】情感態(tài)度：較難題 其中形容詞，副詞中分為三種情感： (1) 正情感：happy ，amazing等 (2)零情感：fast ，slow ，surprising等 (3) 負(fù)情感：sad ，disappointed等 【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of

23、himself, and was so pale that it _ us to look at him. A. worried B. surprised C. taught D. hurt 【解析】D 由上文的描述可知，他的臉色是如此蒼白，以至于看著他會(huì)讓人難受。故選擇形容詞hurt。 【技巧3】固定搭配 【例1】On the train, Tom was looking 1 for his ticket because the conductor was coming 2 to his ticket. 1.A. out B. forward C. anywhere D. everywher

24、e 2.A. down B. up C. in D. on 【解析】第一空格指Tom在火車上到處找車票，因此選D。everywhere為最佳答案，anywhere常用于否定句和疑問句中。 第二空格意為列車員上前查票，走到某人面前come up to sb.為固定詞組搭配，因此選B。 【例2】 Whenever Im _ _, I still look back at that yearbook. A. away B. out C. behind D. down 【解析】本文講述了一位叫Ricky的學(xué)生的前后變化：從經(jīng)常被大家嘲笑，沒有自信到充滿自信并被大家喜歡。此題為本文最后一題，想表明每當(dāng)我

25、遇到挫折時(shí)，總會(huì)想起那天的事情。be down，固定搭配，表示情緒低落的。 【技巧4】詞義辨析 在選項(xiàng)中設(shè)置四個(gè)詞性一致、意義相近的詞是完型填空命題時(shí)常用的手段之一。 在做此類題目時(shí)，必須要在特定的語(yǔ)境中選擇最佳，或者也可以推敲一些固定的詞組搭配來(lái)進(jìn)行選項(xiàng)。 在做首字母完型填空時(shí)，尤其應(yīng)注意空格所缺單詞的詞性及詞組搭配。 【例】A Japanese manager once said he himself and his workers would all stand while they were having meetings. Do you _what he means? A.think

26、 B. guess C. know D. understand 【解析】C 本段講述了一個(gè)日本經(jīng)理和他的員工在開會(huì)時(shí)將都站著。本題問的是你知道他說話的含義嗎。 【技巧5】中心主旨 文章中最后一句通常為積極的態(tài)度或觀點(diǎn)。 【例1】I had wanted to become president of Student Council to make a difference. I achieved that and more by working as a member of Jeffs team. He became the most popular candidate and I was a

27、large part of his . The fact that it has made a difference in other peoples lives is the real prize. What a great feeling! A. luck B. spirit C. life D. success 【解析】 D 本文講到在參加學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選初選落選后，“我”受邀參加了曾經(jīng)是對(duì)手的Jeff的競(jìng)選團(tuán)隊(duì)，并在其中發(fā)揮了很大的作用，幫助Jeff競(jìng)選成功，也得到了啟發(fā)：不管是在什么位置上，只要自己發(fā)揮了作用，這就是真正的獎(jiǎng)勵(lì)，并會(huì)給自己帶來(lái)美好的感受。本題說我也是他成功中的一部分，所以選擇success。 【例2】I honor my aunt, who taught me the things my _ couldnt. So every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, Ive sent her a Fathers Day card. A. teachers B. mother C. father D. friends 【解析】本文講述，“我”出生沒多