四川省成都市鐵路局職工子弟中學2023年高三生物下學期期末試題含解析

1、四川省成都市鐵路局職工子弟中學2023年高三生物下學期期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列關于生物體內化合物的正確敘述是（ ） A蛋白質的空間結構被破壞時，其特定功能不會發(fā)生改變 BRNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，前者不能儲存遺傳信息CATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、0、N、PD葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產物參考答案：C略2. 2013年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了三位研究囊泡運輸機制的科學家。下列有關囊泡運輸的敘述，正確的是（）A高爾基體在囊泡運輸

2、的過程中起重要的交通樞紐作用B漿細胞中不會發(fā)生囊泡運輸C神經遞質利用該過程進入突觸后膜D囊泡運輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量參考答案：A3. 生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是( )A. 沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內繁殖B. 單細胞生物體具有生命的基本特征新陳代謝、繁殖等 C. 多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成D. 細胞是一切生物體結構和功能的基本單位參考答案：D4. 如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉變成一分子的胰島素(圖中數字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是 A胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水B理論上可通過測定C

3、肽的含量來間接反映胰島B細胞的分泌功能C沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失D胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基參考答案：B由以上分析知，每個胰島素分子由51個氨基酸組成，其具有的肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=51-2=49個，合成它的過程中共脫去水分子數=氨基酸數-肽鏈數=51-2=49個，A錯誤；由題干和題圖知，每個胰島素原切掉一個C肽就能形成一個胰島素，C肽的數量可間接反映胰島素的數量，因此理論上可通過測定C肽的含量來間接反映胰島B細胞的分泌胰島素的功能，B正確；沸水浴可導致胰島素中的二硫鍵斷裂，使胰島素的空間結構改變從而發(fā)生胰島素生物活性的喪失，但此過程中肽鍵沒有斷裂，C錯誤

4、；由以上分析知，胰島素分子含有兩條肽鏈，所以胰島素分子至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基，D錯誤?！久麕燑c睛】關鍵點把握：1、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；氨基酸形成多肽過程中的相關計算：形成的肽鍵數=脫去的水分子數=氨基酸數一肽鏈數，游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數，至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數。3、高溫會使蛋白質的空間結

5、構改變而導致變形失活。5. 如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是( )A該分子中含有198個肽鍵B參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有200個氨基C200個氨基酸縮合成該蛋白質時分子總量減少了3582D該蛋白質中至少含有3個NH2參考答案：C6. 圖7代表人體內有機物氧化分解過程(Y代表徹底分解的產物)。下列說法錯誤的是A過程發(fā)生于線粒體內B過程產生的ATP多于過程C若x代表糖類，則Y代表CO2和H20D若X代表氨基酸，則Y代表CO2、H20和尿素參考答案：D圖中的X是有機物，Y是CO2和水，若X代表氨基酸，首先脫氨基形成丙酮酸，再形成乙酰輔酶A，再產生CO2、H2O

6、，沒有尿素。7. 以下事例與其所體現的生態(tài)工程原理搭配不正確的是（）選項事例體現的原理A將單一樹種的人工林改造成混合林物種多樣性原理B確定草原合理的載畜量, 不過度放牧協(xié)調與平衡原理C林業(yè)生態(tài)工程建設中既要考慮種樹也要考慮居民生活問題系統(tǒng)的整體性原理D引進物種要考慮適應環(huán)境問題協(xié)調與平衡原理A. AB. BC. CD. D參考答案：C【分析】生態(tài)工程的原理：物種多樣性原理、物質循環(huán)再生原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)性與工程學原理等?！驹斀狻繉我粯浞N改為混合林，增加了生物種類，體現了生物多樣性的原理，A正確；合理放牧體現了協(xié)調與平衡原理，B正確；林業(yè)工程考慮種樹、又兼顧居民的生活，既在

7、經濟、自然、社會作為一個整體，體現了整體性原理，C錯誤；引進物種需要適應環(huán)境，體現了協(xié)調與平衡原理，D正確。故選C。8. 在肺炎雙球菌感染小鼠的實驗中，下列實驗結果不正確的是A.注射R型菌后，小鼠不死亡B.注射S型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內能分離出活的S型細菌C.注射R型菌及熱處理的S型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內只能分離出活的S型細菌D.注射S型菌及熱處理的R型菌后，小鼠死亡，從小鼠體內能分離出活的S型菌參考答案：C【考點】本題考查肺炎雙球菌的體內轉化實驗。肺炎雙球菌分S型和R型兩種，S型細菌有毒，會使小鼠患敗血癥而死亡；而R型細菌無毒，即使給小鼠注射R型菌，小鼠也能正常生活。因此對實驗鼠注射

8、R型細菌后，老鼠不死亡，A項正確。而注射S型細菌則會導致老鼠死亡，也會從死亡的小鼠體內分離出活的S型細菌，所以B項也正確。而注射R型細菌及熱處理的S型細菌，S型細菌體內的DNA仍有活性，能使部分R型細菌轉化形成S型細菌，而導致小鼠死亡，因此從小鼠體內可分離出少量活的S型細菌和大量活的R型細菌，所以C項錯誤。而D項中注射的是S型細菌及熱處理的R型細菌，本身R細菌就無毒又加熱殺死了，因此只能從小鼠體內分離出活的S型細菌。所以也是正確的。9. 以紫色洋蔥為材料進行相關實驗，對實驗結果的分析不合理的是A. 粗提DNA時觀察到絲狀物偏少，可能是向2molL-1NaCl溶液中加入蒸餾水過多B. 低倍鏡下觀

9、察到鱗片葉外表皮部分細胞呈無色，可能是表皮細胞被撕破C. 觀察根尖分生區(qū)細胞發(fā)現染色體著色深淺不一，可能是解離時間偏長D. 用根尖觀察不到細胞質壁分離現象，可能是沒有對根尖進行解離參考答案：D【分析】紫色洋蔥為高等植物，其表皮可作觀察葉綠體、質壁分離及其復原的實驗材料，其根尖分生區(qū)可作為觀察細胞有絲分裂的材料?！驹斀狻緿NA在濃度較高的NaCl溶液中的溶解度很高，但粗提DNA時觀察到絲狀物偏少，則有可能是使用的NaCl溶液濃度低，加入的蒸餾水過多導致，A選項正確；鱗片葉外表皮的顏色通過細胞中的有色體體現，若觀察到的表皮細胞呈無色，則可能是表皮細胞被撕破，導致有色體被破壞觀察不到顏色，B選項正確

10、；觀察根尖分生區(qū)細胞發(fā)現染色體著生深淺不一，可能是解離時間偏長，導致后續(xù)堿性染色劑染色時受到影響導致染色不均，C選項正確；根尖觀察不到質壁分離現象是由于根尖細胞分裂旺盛，沒有大液泡，因此觀察不到質壁分離現象，D選項錯誤。故錯誤的選項選擇D。10. 單克隆抗體技術目前或者將來可以應用于下列臨床檢測中。錯誤的是 A識別癌變細胞 B識別病變細胞 C識別病原體 D識別致病基因參考答案：答案：D11. （08江蘇卷）某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA注射入

11、小鼠S型菌DNA酶高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活參考答案：答案：D解析：DNA酶分解S型菌的DNA故小鼠存活；S型菌是致死型的，故小鼠死亡；R型菌高溫加熱被殺死，再加入S型菌的DNA，不能發(fā)生轉化，故小鼠存活；S型菌高溫加熱被殺死，加入R型菌的DNA，小鼠也存活。點評：本題考查肺炎雙球菌的轉化問題，理解的關鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能發(fā)生轉化。12. 下列各項中，與細胞間的信息交流有關的是 （） A細胞膜的結構和功能 B細胞的結構和

12、功能C核膜的結構 D細胞中的遺傳信息 參考答案：A13. 下列有關酶與ATP的敘述正確的是（ ）ks5uA人體成熟的紅細胞既能產生酶，又能產生ATPB酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C冬季的小白鼠體內酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低DATP含有核糖，組成酶的基本單位是氨基酸參考答案：B14. 下列有關細胞器的描述，正確的是A抗體的合成在游離的核糖體上 B可以在高倍光學顯微鏡下分辨出核糖體C葡萄糖可直接進入線粒體中被徹底氧化分解 D分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快參考答案：D15. 右圖為進行性肌營養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為隱性伴性遺傳病.7號的致病基因是

13、由 （ ）A.1號傳下來的 B.2號傳下來的 C.3號傳下來的 D.4號傳下來的參考答案：B16. 下列甲圖為人體某個細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中為各個時期的細胞，ac表示細胞所進行的生理過程。乙圖表示遺傳信息流動方向。據圖分析，下列敘述正確的是A細胞的衰老和死亡必然會導致人體的衰老和死亡B與的基因組成相同，而細胞內的蛋白質不完全相同C細胞核內遺傳信息的流動方向可用乙圖表示 D與相比，與外界環(huán)境進行物質交換的效率更高參考答案：B17. 若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H 標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是A. 每條染色體中的兩條染色單

14、體均含3HB. 每個DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC. 每個 DNA 分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD. 每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H參考答案：A若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復制1次，所以第一次細胞分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標記，故A正確。18. 將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中，發(fā)現其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是()A

15、04 h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B 01 h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C 23 h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓D 01 h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓參考答案：C由圖可知，該細胞中原生質體的相對體積先減小后增大，這說明該細胞先發(fā)生質壁分離后復原，由此可推知物質A可通過細胞膜進入細胞，A錯誤；01 h內，原生質體的體積不斷縮小，由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁，因此該時間段內細胞體積與原生質體體積的變化量不相等，B錯誤；23 h內原生質體的相對體積逐漸增大，這說明細胞正在吸水，由此可推知該時間段內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓，C正確；01 h內

16、發(fā)生質壁分離，細胞失水，液泡中液體的滲透壓小于細胞質基質的滲透壓，D錯誤。19. 下圖表示在不同光照強度下，某植物的氧氣釋放量。該植物在2000Lx光強度下每小時凈光合作用所產生的氧氣量（mL）是 （ ）A17 B12 C23 D18參考答案：A20. 胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是A分化的體細胞通常會丟失某些基因B各種組織干細胞分化形成不同組織器官是基因選擇性表達的結果C胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期D個體發(fā)育的不同時期，生物體不同部位的細胞表達的基因不同參考答案

17、：A21. 基因是有遺傳效應的DNA片段，下列關于“遺傳效應”的說法不正確的是( )A.能控制一定生物性狀的表現 B.能控制一種蛋白質的生物合成C.能轉錄形成mRNA D.含有遺傳密碼并決定某種氨基酸參考答案：D22. 下列關于細胞分裂和分化的敘述，正確的是 A植物器官的形成是細胞分化的結果 B癌細胞既能無限增殖，又能完成正常的細胞分化 C機體不同組織細胞中，蛋白質的種類和數量不同 D，細胞分化一定是不可逆轉的參考答案：C23. 下列關于轉基因生物的研究，哪些屬于限制條件 （ ）重組 DNA的轉移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上對于大腸肝菌作為轉基因受體的菌株，限定必須使用在37人體體溫下死亡

18、的菌株外源DNA不能產生對人體有毒害或過敏的蛋白質A B C D參考答案：D24. 選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實驗結果如圖所示。下列有關敘述中錯誤的是( )A該實驗的自變量有兩個B高倍鏡下觀察草莓莖尖細胞的臨時裝片，發(fā)現有的細胞分裂后期的染色體數目為56C秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料，能對染色體著色，從而誘導染色體加倍D實驗表明：用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導成功率最高參考答案：C【知識點】染色體變異解析：從題圖中可以看出，該實驗有兩種自變量，即秋水仙素溶液濃度和處理時間，A正確；由

19、于秋水仙素的作用，有的細胞中染色體數目已加倍,且有進行了一次加倍，使處于有絲分裂后期的染色體數目為56條，B正確；秋水仙素作用的原理是在有絲分裂前期抑制紡錘體的形成，從而使染色體數目加倍，C錯誤；通過圖中數據可以說明用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導成功率最高，D正確【思路點撥】本題考查秋水仙素的作用，意在考查考生對實驗結果分析、理解能力，及把握知識間的內在聯(lián)系的能力。25. 在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析正確的是（ ）物種指標馬尾紅苦櫧石櫟青岡光補償點(molma-1)140663722光飽和點(mol

20、m-2s-1)14251255976924（光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強）A. 光強大于140molm-2s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產生的O2全部進入線粒體B. 光強小于1255molm-2s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C. 森林中生產者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D. 在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加參考答案：D26. 果蠅黑身對灰身是一對相對性狀，基因位于常染色體上?，F有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交，F1全為灰身。F1自由交配產生F2。將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由

21、交配，后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為 A11 B21 C31 D81參考答案：答案：D27. 在植物體細胞雜交實驗中，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，可以不考慮的問題是 A親本的生殖隔離問題 B選擇具有期望的優(yōu)良性狀的親本 C原生質體融合技術 D雜種細胞的愈傷組織誘導和再分化參考答案：A28. 某農作物表觀光合速率（表觀光合速率=光合速率呼吸速率）與溫度、CO2濃度的關系如圖所示。下列敘述正確的是 () A環(huán)境溫度為30，最有利于提高該作物的產量B表觀光合速率增加的同時，呼吸速率不斷下降C光合作用的最適溫度與環(huán)境中CO2的濃度有關D隨著表觀光合速率降為0，真光合速率也降為0參考答案：C29

22、. 酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁現有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：添加物 突變體突變體a(酶A缺陷)突變體b(酶B缺陷)突變體c(酶C缺陷)化合物甲不生長不生長生 長化合物乙不生長生 長生 長由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是 A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B C酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A參考答案：D解析：缺酶C添加化合物乙不影響生長，所以酶C的作用在催化化合物甲

23、成化合物乙，酶B、酶C都在其后，添加化合物丙，只有缺少酶A的突變體不能生長，所以酶A的作用應該是催化丙成化合物丁。所以順序為酶C、酶B、酶A。30. 蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是A每條染色體的兩條單體都被標記 B每條染色體中都只有一條單體被標記C只有半數的染色體中一條單體被標記 D每條染色體的兩條單體都不被標記參考答案：B31. 鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結合，從而阻止了基因表達中的翻譯過程?，F有一種細菌，其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變，導致S蛋白不能與鏈霉素結合。以

24、下敘述正確的是 A鏈霉素能誘導細菌S蛋白基因發(fā)生相應的突變 B鏈霉素是抗此種細菌的特效藥 C該細菌內S蛋白的空間結構可能發(fā)生了改變 D該細菌S蛋白基因可能缺失一個或二個堿基參考答案：C32. 如下圖所示,是豌豆的去頂實驗，相關分析錯誤的是A. 豌豆莖的尖端能合成生長素 B. 生長素顯著影響赤霉素的生物合成C. 生長素不能促進赤霉素的合成 D. 生長素下降，赤霉素也大幅度下降參考答案：C33. 為了研究水分對野生水稻的影響,實驗設計如下:在甲、乙兩只花盆里分別種下長勢相似、數量相同的野生水稻幼苗,并進行如下表所示處理。其中一處設計不當,修正方法為( )花盆光溫度水甲光亮處5充足乙光亮處25不足A

25、. 甲花盆放在25環(huán)境中B. 乙花盆放在5環(huán)境中C. 兩花盆的溫度應高于25D. 乙花盆澆充足的水參考答案：A【分析】本題考查水分對野生水稻的影響的探究實驗。題目中涉及到的溫度、光照、水分等條件，對照性的探究實驗應注意變量的唯一性。根據題意和表格信息可知，該實驗的自變量為水分是否充足，因變量為野生水稻幼苗的生長狀況，其他均為無關變量，在實驗中除了自變量不同以外，無關變量應該保持相同且適宜?！驹斀狻繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。該同學為了探究水分對野生水稻的影響的實驗，自變量應該是水分是否充足，其他條件則應相同。本題表格中卻出現

26、了兩個不同條件：溫度和水分，所以應把兩個花盆都應放在相同且適宜的溫度下，即25環(huán)境中。綜上所述， A正確，BCD錯誤。34. 生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復生”野驢的方法是 （ ） A將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化，培育成新個體 B將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)培育成新個體 C取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體 D將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體參考答案：C35. “核糖”不可能是下列哪一種結構或物質的組成成分? （ ）AHIV B噬菌體 C核糖體

27、DATP參考答案：B36. 將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2 min測定一次小室中的CO2濃度，結果如右圖所示。對此實驗敘述中，正確的是（ ）A卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數離開卡爾文循環(huán)，少數參與RuBP的再生B當CO2濃度約為0.8 mmol/L時，B植物比A植物具有更大的凈光合速率C25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細胞呼吸速率D從開始到第10min期間，光合作用積累的有機物總量A植物大于B植物參考答案：B37. 下列對于DNA的敘述，正確的是 ( )在人的白細胞中，DNA上含有人的全部遺

28、傳信息 同一物種的個體之間的DNA完全相同 DNA是一切生物的遺傳物質 一個DNA分子可以控制許多性狀 轉錄時以DNA分子的一條鏈為模板 精子中含有遺傳信息量與卵細胞中的遺傳信息量相同A. B. C. D.參考答案：D38. 下列有關內環(huán)境的敘述中錯誤的是 HYPERLINK / A.在人體內環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應抗原的特異性結合 HYPERLINK / B.劇烈運動后，乳酸在血液中的含量先增后減 HYPERLINK / C.人喝醋后血漿中的PH不會下降 HYPERLINK / D.細胞與內環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞可以不經過細胞膜 HYPERLINK / 參考答案：D39.

29、興奮在傳導過程中，會存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象。下圖表示突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程，有關敘述錯誤的是 A乙酰膽堿和Gly均表示神經遞質 BA處6點時膜內為正電位C離子通道甲表示鈉離子通道 D抑制Gly釋放將阻斷興奮由A到B的傳導參考答案：D【命題立意】本題旨在考查考生對神經調節(jié)等相關知識的理解。由圖可以看出興奮由A向B傳導，而突觸2抑制突觸1興奮，一定是神經遞質Gly釋放抑制了該神經元的興奮。40. 下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關敘述錯誤的是（ ）A若細胞處于黑暗環(huán)境中，那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率B細胞沒有與外界發(fā)生O2和

30、CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率C細胞處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D對細胞的分析可得出，此時的光照強度較弱且N1小于m2參考答案：C略二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. .鴨梨醋飲屬綠色健康飲品，既保存了鴨梨中的多種氨基酸、維生索、礦物質、有機酸等營養(yǎng)成分法對其逬行固定.而固址化霉又兼具果醋醒酒護肝、助消化、降低血脂、軟化血管等養(yǎng)生保健功能，深受廣大消者青昧。如圖為鴨梨醋飲的制作流程圖，請根據圖回答下列問題。（1）若得到的鴨梨汁非常渾濁.解決的方法是_（2）為了捉高過程所用微生物的利用率，最好用_法固定，而固定酶一般不采用此法

31、，理由是_（3）過程所用的徽生物是_。（4）為獲得高純度的果酒，需要對過程所用的微生物進行分離和純化.其過程為：第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的_、生長因子、水和無機鹽等基本營養(yǎng)成分,原料稱重溶解后，需進行_.然后進行滅菌操作。第二步:接種。微生物常用的接種方法是_.第三步:培養(yǎng)。溫度控制在_ 第四步:挑選符合要求的菌落。參考答案： (1). 用果膠酶處理 (2). 包埋 (3). 酶分子較小，容易從包埋材料中漏出 (4). 醋酸菌 (5). 碳源、氮源 (6). 調節(jié)pH (7). 平板劃線法和稀釋涂布平板法 (8). 18-25【分析】本題以鴨梨醋飲的制備為考查背景，

32、綜合考查果醋的制作、培養(yǎng)基的成分、微生物的實驗室培養(yǎng)等知識，旨在考查考生信息獲取的能力與知識綜合運用能力?！驹斀狻浚?）植物細胞的細胞壁成分是纖維素和果膠，所以應用果膠酶處理果汁，提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清；（2）過程表示果酒的制作，果酒一般利用酵母菌進行無氧呼吸產生酒精，由于細胞相對于酶來說更大，難以被吸附或結合，因此多采用包埋法；而酶分子較小，容易從包埋材料中漏出，一般采用物理吸附法或化學結合法；（3）過程表示果醋的制作，果醋制作利用的菌種為醋酸菌；（4）第一步：配制培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽等基本營養(yǎng)成分，原料稱重溶解后，需進行調節(jié)p

33、H，然后進行滅菌操作，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法；第二步：接種，微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法；第三步：培養(yǎng)；果酒制作利用的是酵母菌，酵母菌適宜生存的溫度為1825?！军c睛】培養(yǎng)基，是指供給微生物、植物或動物（或組織）生長繁殖的，由不同營養(yǎng)物質組合配制而成的營養(yǎng)基質。一般都含有碳水化合物、含氮物質、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質。培養(yǎng)基既是提供細胞營養(yǎng)和促使細胞增殖的基礎物質，也是細胞生長和繁殖的生存環(huán)境。42. 工業(yè)生產上，提取天然胡蘿卜素的方法有三種：一是從植物中提取；二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲??；三是利用微生物的發(fā)酵生產。例如：利用紅酵母等微生物進行

34、發(fā)酵，經過菌體裂解、離心后進行萃取得到胡蘿卜素?；卮鹨韵掠嘘P問題。（1）若要得到純化的紅酵母菌株，并能夠計數，將菌種接種于固體培養(yǎng)基上常用的一種方法是_法，理由是_。除在配制培養(yǎng)基時，要考慮營養(yǎng)條件外，還需要滿足紅酵母生長的_（答出兩點即可）等條件。（2）科研人員嘗試利用紫外線處理紅酵母，以培育高產菌株。對處理所得菌株分別進行培養(yǎng)并經裂解、離心后，根據-胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，可以采用_的方法得到產物，并對產物通過_進行鑒定，鑒定還需要用標準樣品進行對比。若經定量分析，篩選得到高產菌株，要對其進行長期保存，可采用_的方法保存。（3）碳源的種類對-胡蘿卜素的產量有著一定的影響，有關研究結果

35、如下：碳源淀粉麥芽糖蔗糖-胡蘿卜素含量（mg/L）1.663.514.83據表分析，最佳碳源是_。（4）石油醚是理想的用于提取胡蘿卜素的試劑，因為它具有能充分溶解胡蘿卜素、_的特點。（填2點即可）參考答案： 稀釋涂布平板 在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落（或當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源于樣品稀釋液中的一個活菌） pH、溫度、氧氣、滲透壓等 有機溶劑萃?。ɑ蜉腿。?紙層析法 甘油管藏 蔗糖 較高沸點、不與水混溶（另外：萃取效率高、毒性小、不易燃等）試題分析：本題考查了胡蘿卜素的提取的相關知識。需要學生掌握以下知

36、識點：1、胡蘿卜素是脂溶性植物色素，一般不溶于水，易溶于酒精、乙醚和氯仿等有機溶劑。故常用有機溶劑萃取胡蘿卜素。2、胡蘿卜素的提?。?(1)胡蘿卜素的性質：胡蘿卜素是橘黃色結晶，化學性質比較穩(wěn)定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有機溶劑。 (2)胡蘿卜素的提取來源：提取天然胡蘿卜素的方法主要有：一是從植物中提?。欢菑拇竺娣e養(yǎng)殖的巖藻中荻得；三是利用微生物的發(fā)酵生產。 (3)萃取劑：最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚。 (4)實驗流程：胡蘿卜粉碎干燥萃取（石油醚）過濾濃縮胡蘿卜素鑒定（紙層析法）。（1）微生物純化方法有平板劃線法與稀釋涂布平板法，其中用于微生物計數的有稀釋涂布平板法，在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落。培養(yǎng)基是提供微生物生長繁殖和生物合成各種代謝產物所需要的、按一定比例配制的多種營養(yǎng)物質的混合物，不同的微生物對培養(yǎng)基的需求是不同的。配制培養(yǎng)基時，除了要考慮營養(yǎng)條件外，還需要滿足微生