小學(xué)一年級(jí)班主任述職報(bào)告范文5篇

1、第 第 頁小學(xué)一年級(jí)班主任述職報(bào)告范文5篇 學(xué)校一班級(jí)班主任述職報(bào)告范文1 我是學(xué)校一班級(jí)語文老師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是學(xué)校語文一級(jí)老師。從教十一年，二零年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)負(fù)了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班主任工作 在擔(dān)負(fù)班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深入了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。實(shí)時(shí)發(fā)覺問題實(shí)時(shí)處理。在擔(dān)負(fù)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)

2、慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文競(jìng)賽中榮獲第一名。 二、教學(xué)工作 在一班級(jí)語文教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)掌控知識(shí)的方法。 通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育學(xué)校生制造技能的教學(xué)試驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極

3、參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要性格，沒有性格就無所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美性格的獨(dú)特性，越有性格的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美技能，越有制造力。所以，在學(xué)校語文教育中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康

4、的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好第二課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校同學(xué)的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文愛好、特長(zhǎng)的同學(xué)，組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為語文愛好小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。同學(xué)經(jīng)過有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。 學(xué)校一班級(jí)班主任述職報(bào)告范文2 一學(xué)期以來，我們一班

5、級(jí)組全體老師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互協(xié)作，上心進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了需要的成果?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下: 一、同心同德、和-諧相處 師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記和祝教育的帶領(lǐng)下，上心創(chuàng)設(shè)和營造了深厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了師德規(guī)范開展了兩次優(yōu)秀班主任閱歷溝通等，仔細(xì)參加師德培訓(xùn)，透過學(xué)習(xí)，提高了老師的職業(yè)道德，構(gòu)成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，老師們團(tuán)結(jié)全都，共商學(xué)校教育教學(xué)改革進(jìn)展，上心參加學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。構(gòu)成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題實(shí)時(shí)提，漏洞

6、人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參加。老師與老師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)幫助、相互尊敬和信任的良好氛圍，使整個(gè)班級(jí)組的全期工作得以順當(dāng)開展。平常，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧?，不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中涌現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。班級(jí)組內(nèi)，老老師以身作那么，做好新老師的帶頭人，年輕老師虛心好學(xué)，上心鉆研，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。開展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng)，都集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動(dòng)中其樂融融，進(jìn)一步加深了友情。 二、以德為首，齊抓共管。 教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班級(jí)組的老師高度重視德育工作，上心建立健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)

7、、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就根據(jù)德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓同學(xué)在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。我們協(xié)作學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班仔細(xì)學(xué)習(xí)了“華涇學(xué)校同學(xué)一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級(jí)“禮貌公約”。透過這一系列的教育活動(dòng)，我們班級(jí)全體同學(xué)的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，性格是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了*工的好評(píng)。 三、提高效率，把好質(zhì)量 二班級(jí)的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)

8、第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨班級(jí)教一班級(jí)13班、二班級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年(6)班的吳偉青老師才來一個(gè)月，工作上非常的勤奮，同學(xué)中學(xué)習(xí)成果參差不齊，又加上今年的流感性格厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依?，為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，同學(xué)的成果有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，經(jīng)常外出聽課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二(6)班教室聽錢菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成果非常的超卓。 團(tuán)結(jié)就是能量，有了能量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人

9、有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討，確保二同學(xué)成果整體上臺(tái)階，雖然開學(xué)初的成果有點(diǎn)不盡人意，但透過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。 四、展望將來，向往無限 時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對(duì)水霖學(xué)校的這份情這份心不變。成果屬于過去，將來在于我們?nèi)ブ圃臁Ｒ粚W(xué)期來，我們班級(jí)組全體老師所做的，只是自我的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行潛力的培育，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每一天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每一天送孩子來校時(shí)充斥期望，接孩子回家時(shí)滿心高興。新的一年，我們班級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力，為

10、水霖學(xué)校的第二個(gè)10年?duì)幑馓聿省?學(xué)校一班級(jí)班主任述職報(bào)告范文3 可能是由于喜愛老師這一職業(yè)的緣由，我于*參與工作，從事*年的幼兒教育工作，于20*年來到耿圩學(xué)校任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著同學(xué)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊敬和信任的老師。 一、 不斷學(xué)習(xí)、完善自身。 要想做一個(gè)合格的人民老師，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)。我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理

11、論水平、業(yè)務(wù)技能都得到了提高。我還深知要教育好同學(xué)，老師需要先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。 二、 著重溝通、真誠教育。 我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心的呵護(hù)著我的班級(jí)，與孩子們同等相處，做他們的好伙伴，尊敬他們、信任他們、理解他們， 與同學(xué)共同解決難題 。同學(xué)的成果總會(huì)有好壞之分，無論成果好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的同學(xué)，更多的給

12、以熱忱的援助，使他們復(fù)原自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的立場(chǎng)接受你的教育。 三、 學(xué)教結(jié)合、探究創(chuàng)新。 工作中，我積極鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)際， 確立學(xué)期目標(biāo)、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。 課上， 以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，多采納啟發(fā)式、爭(zhēng)論式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法，培育了同學(xué)的自學(xué)技能，拓寬了同學(xué)的思路，進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新思維，促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 除了日常的教學(xué)工作之外，我還關(guān)注學(xué)

13、校的進(jìn)展，留心身邊的環(huán)節(jié)，利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對(duì)外宣揚(yáng)，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對(duì)學(xué)校的一些事項(xiàng)和好的做法作了報(bào)道。同時(shí)在本校進(jìn)行的語文命題、美文誦讀競(jìng)賽中分別獲二、三等獎(jiǎng)；20*年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，這些雖然是些小小的榮譽(yù)，但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一貫走下去的。 這幾年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事共同的努力，提高了教學(xué)水平，取得肯定的成果 ，也存在很多不足之處，我深深知道，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭更進(jìn)一步，以只爭(zhēng)朝夕追求卓越的姿態(tài)，

14、開拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn)，用加倍努力去實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越！ 學(xué)校一班級(jí)班主任述職報(bào)告范文4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間期末已至，回顧本學(xué)期一班級(jí)的語文教學(xué)可以說是既辛苦又焦灼，也有著很多收獲和感受。為了今后能更好地開展一班級(jí)的英語教學(xué)工作，促進(jìn)我們的英語教學(xué)水平，最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。 這學(xué)期我認(rèn)為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn)： 一、提前做好教學(xué)預(yù)備，合理安排學(xué)期教學(xué)工作。 在開學(xué)伊始，我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度，依據(jù)教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯，使同學(xué)能在學(xué)習(xí)中去有意識(shí)地記憶知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)聽讀作業(yè)完成狀況進(jìn)行評(píng)判，使同學(xué)在家長(zhǎng)的

15、監(jiān)督下達(dá)到知識(shí)的掌控。在開學(xué)做好總體教學(xué)預(yù)備的前提下，我著重每一課的教學(xué)預(yù)備，例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì)有預(yù)習(xí)新課對(duì)新課文進(jìn)行聽并試讀，在早讀時(shí)，我也會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)讀一讀新課文，使同學(xué)對(duì)新課有肯定的了解，學(xué)習(xí)時(shí)感覺更簡(jiǎn)單；仔細(xì)備課，確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采納的活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，科學(xué)設(shè)計(jì)每節(jié)課，使課堂能更有效。 二、積極開展教學(xué)討論，努力提高英語教學(xué)水平。 本學(xué)期，我們英語教研組常常進(jìn)行教研活動(dòng)，大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問題，共同思考教學(xué)方法。本學(xué)期我們也進(jìn)行了課題討論，對(duì)活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結(jié)、反思，積極去激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好；我們相互聽課、評(píng)課，在教學(xué)中去吸取閱歷，改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)

16、水平日漸提高；我們一起對(duì)教學(xué)疑難進(jìn)行分析，一起解決同學(xué)兩級(jí)分化問題，共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法，在老師們的共同能量下一切教學(xué)難題都迎刃而解，大家的教學(xué)科研技能都進(jìn)一步的提高了。 三、著重同學(xué)知識(shí)的掌控，學(xué)練結(jié)合，定期測(cè)試。 在這一學(xué)期的教學(xué)中我著重了學(xué)與練的結(jié)合，在每個(gè)單元學(xué)完后，我會(huì)讓同學(xué)做練習(xí)來檢查該單元知識(shí)的掌控狀況，同時(shí)依據(jù)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)的實(shí)時(shí)反饋矯正，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓同學(xué)能學(xué)一課懂一課。考試是檢測(cè)知識(shí)掌控狀況最徑直、最有效的方法，也是我了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，在期中時(shí)進(jìn)行了期中測(cè)試，并仔細(xì)分析和總結(jié)了每一次測(cè)驗(yàn)以及半期同學(xué)的成果狀況，依

17、據(jù)同學(xué)英語水平對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)和指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)指派了優(yōu)生進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng)。通過單元測(cè)驗(yàn)、半期考試，以考促學(xué)、以考促教，同學(xué)在每一次考試后會(huì)知道自己哪些知識(shí)沒掌控，他們就能實(shí)時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練，達(dá)到學(xué)習(xí)成果的提高；老師通過考試全面了解同學(xué)狀況，針對(duì)試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識(shí)的再次講解，最終提高同學(xué)考試成果、提高教學(xué)質(zhì)量。 不足之處： 首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí)，時(shí)間上有肯定的誤差，其次是對(duì)同學(xué)兩級(jí)分化問題的解決不夠抱負(fù)，雖然確立了一對(duì)一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在詳細(xì)的操作中，沒有完全落實(shí)到位，導(dǎo)致部分后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步甚微，成果依舊落后。 今后在教學(xué)中，我們要保留我們好的做法、好的閱歷，吸取教

18、訓(xùn)、改進(jìn)方法、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。 學(xué)校一班級(jí)班主任述職報(bào)告范文5 一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們一班級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能上心協(xié)作，順當(dāng)開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本班級(jí)同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)同學(xué)健康活潑地成長(zhǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)組工作總結(jié)如下： 一、老師辛勤耕耘 我們級(jí)組共有8位老師，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，學(xué)校布置的任務(wù)總是上心地、實(shí)時(shí)地完成。 錢保強(qiáng)：是四班級(jí)的一面旗幟，對(duì)待工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多，到處以典范來帶動(dòng)我們大家，給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)老師、班主任兼四班級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，他很忙

19、，一向早出晚歸，全身心地為了工作悄悄耕耘。 馮國芹老師：是組內(nèi)年紀(jì)的一位。但從不倚老賣老，凡事上心主動(dòng)，富有激情，擅長(zhǎng)把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外，對(duì)待自我的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí)，從不吝嗇把自我好的閱歷傳授給年輕的老師。 何臘梅老師：富有新點(diǎn)子新思維，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自我一套獨(dú)特的方法，對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。同學(xué)們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式，語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán)，同學(xué)成果日益上升，習(xí)作水平提高很快。 邵娟老師：虛心好學(xué)，對(duì)待同事文質(zhì)彬彬，對(duì)待同學(xué)始終以鼓舞的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，同學(xué)們很喜愛他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。 孫玉紅老師：對(duì)待

20、工作非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待同學(xué)，諄諄教導(dǎo)、孜孜不倦，常常利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱忱主動(dòng)，常常提些有建設(shè)性地看法。 陳萍老師：多才多藝，對(duì)同學(xué)有耐煩，為級(jí)組活動(dòng)悄悄作著貢獻(xiàn)，深得辦公室全部老師的喜歡。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好，孩子們也很喜愛上她的課。 陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱忱好人緣，從沒把自我當(dāng)做是一個(gè)逸夫?qū)W校的過客，而是從一開始就把自我融入這個(gè)歡樂的大家庭。做每一件事都上心主動(dòng)，對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了許多。教學(xué)工作更是從不放松，常常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)的作文。 總的來說，四班級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣看法能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，上心

21、樂觀能吃苦是我們四班級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是上心的協(xié)作，對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。 二、同學(xué)的不斷進(jìn)步： 1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步 一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，同學(xué)養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。 2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng) 在全校的讀書熱潮下，我們一班級(jí)也啟動(dòng)讀書工程，讓知識(shí)成為同學(xué)的伙伴，讓讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，各個(gè)班的圖書漸漸增多，課外同學(xué)的無聊追打變成了手捧好書沉醉在書香世界。各班多次召開讀書溝通活動(dòng)、朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。 三、所做的一些工作： 1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。透過主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了禮貌禮儀教育活動(dòng)，組織同學(xué)參與一系列地書畫競(jìng)賽、征文競(jìng)賽等競(jìng)賽。 2、安全教育永久放第一位。為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安