小二班2022學(xué)年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃范文

1、第 第 頁小二班2022學(xué)年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃范文 小二班*學(xué)年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 一、班級狀況分析： 本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經(jīng)過小班上學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的培育，我班幼兒各方面的技能有了較明顯的提高?，F(xiàn)將班況分析如下： 一、健康和動(dòng)作技能進(jìn)展： 1、健康：幼兒機(jī)體發(fā)育正常，身高達(dá)標(biāo)的有22人，占全班幼兒的 84%；體重達(dá)標(biāo)的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是均勻型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病，出勤率達(dá)85%。大多數(shù)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，洗手時(shí)能把手心手背洗潔凈，會(huì)用自己的毛巾擦手，有個(gè)別幼兒洗手時(shí)會(huì)玩水，幼兒能開心進(jìn)

2、餐，會(huì)一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)坐姿不端正徐銘澤、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象陳子恒、趙俊濤、蔣予涵；午睡時(shí)在成人援助下能自己穿脫衣褲、鞋子，會(huì)自己解扣紐扣，會(huì)將鞋子放整齊，但有個(gè)別幼兒入睡難，甚至整個(gè)中午不睡午覺趙俊濤、王潤雪、顧子瞻；能每天帶手帕入園，會(huì)運(yùn)用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會(huì)徐銘澤、朱昊然；能開心地接受預(yù)防接種和健康檢查。 2、動(dòng)作進(jìn)展：幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，能較輕松自然地走、跑、跳 和雙手兩膝著地敏捷地向前爬行，會(huì)滾、拋、追趕皮球，會(huì)邊念兒歌邊做仿照操。由于徐銘澤協(xié)調(diào)性較差，因此不能手腳協(xié)調(diào)地做操。 二、語言和認(rèn)知技能：大部分幼兒都能聽懂和學(xué)說一般話，并學(xué)習(xí)正 確地

3、發(fā)音，有2名幼兒口齒不清晰趙俊濤、朱昊然，其他幼兒都情愿和成人交談，會(huì)用簡短的語言表達(dá)自己的懇求、愿望，喜愛聽老師講故事，能記住并朗誦所學(xué)兒歌。 能學(xué)習(xí)用看、聽、聞、摸的方法認(rèn)識(shí)常見的事物，2/3幼兒能集中留意、獨(dú)立地玩1015分鐘，對音樂活動(dòng)感愛好，能單獨(dú)唱歌，會(huì)按節(jié)拍做動(dòng)作，情愿參與美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用蠟筆等繪畫簡約物體。對認(rèn)識(shí)顏色進(jìn)行了重點(diǎn)測查，發(fā)覺23名幼兒認(rèn)識(shí)三種顏色、2名幼兒只能認(rèn)識(shí)一種顏色，李青遠(yuǎn)、劉小凡。 三、品德和社會(huì)技能進(jìn)展：幼兒都能夠開心地上幼兒園，喜愛老師和 小伙伴，大多數(shù)幼兒都能夠遵守集體規(guī)章，個(gè)別幼兒上課時(shí)坐姿不端正，會(huì)插嘴裘正、史小祿；能愛惜玩具，和小伙伴友好地玩，

4、玩玩具時(shí)能輕拿輕放，大多數(shù)幼兒能學(xué)習(xí)做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理技能較差朱昊然；日常生活中會(huì)有禮貌地向班上老師問早、說“請、感謝、再見”。 二、本學(xué)期幼兒進(jìn)展目標(biāo)： 1、健康和動(dòng)作技能 1有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自我服務(wù)技能，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會(huì)按次序穿脫衣服和鞋子；回正確運(yùn)用手帕，能保持衣服潔凈，不隨意跪地，基本適應(yīng)集體生活。 2機(jī)體發(fā)育正常，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候改變，較少生病。 3了解過公路、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意安全，援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)，讓幼兒懂得不輕信生疏人的道理。 4會(huì)掌握手的動(dòng)

5、作，操作簡約的材料和工具，學(xué)會(huì)用撕紙、捏泥、 剪貼等技能進(jìn)行制作。 5喜愛參與體育活動(dòng)，初步掌控有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)、技能和規(guī) 那么，團(tuán)結(jié)合作、愛惜公物。 6走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續(xù) 跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。 7能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會(huì)拍球810次，會(huì)用小型的體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。 8堅(jiān)持熬煉身體，繼續(xù)保持身高、體重、血色素的達(dá)標(biāo)率，并在原有基礎(chǔ)上有所提高。 9能遵守成人提出的安全要求。 2、語言和認(rèn)知技能 1能積極參與各種語言活動(dòng)，能留意聽別人講話，能按一般話的語音正確發(fā)音，能用簡短的語句表達(dá)

6、自己的意思，回答下列問題時(shí)聲音洪亮，不隨意插嘴，能用短句表達(dá)自己的意思，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言，樂于與人交談，講話有禮貌。 2喜愛聽故事、看圖書。對文學(xué)作品的語言感愛好，知道童話故事，詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品，能用語言、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解，在文學(xué)作品原由基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，續(xù)編故事結(jié)尾。 3理解內(nèi)容簡約、特征鮮亮的實(shí)物、圖片和情景，能正確地說出講解并描述內(nèi)容的主要特征和主要事項(xiàng)。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌控方位代詞，能掌控和運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞和一些形容詞及人稱代詞 4有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，有初步按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類、排序的技能，認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形；學(xué)習(xí)一些常用

7、的量詞。 5喜愛撫弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，鼓舞幼兒用語言講出操作活動(dòng)的過程和結(jié)果，能在老師援助下學(xué)習(xí)按需求拿出擺放材料。 6了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)應(yīng)用各種感官感知的發(fā)放，進(jìn)展感知技能。 7對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。喜歡動(dòng)植物，留意四周的自然環(huán)境，獵取粗淺的科學(xué)閱歷。 8能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。喜愛為熟識(shí)、短小、工整、多重復(fù)的簡約歌曲譜寫新的歌詞，學(xué)會(huì)幾種打擊樂的基本方法，能獨(dú)立伴隨樂曲演奏。 9有參與美術(shù)活動(dòng)的愛好，樂于參與紙工、泥工、繪畫等活動(dòng)，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)的

8、動(dòng)作進(jìn)展。 3、品德和社會(huì)技能 1能開心地在集體中生活，愿意參與各種活動(dòng)；能感受四周承認(rèn)的關(guān)懷和愛惜，愛父母，愛老師，聽他們的話，日常生活中會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。初步了解自己和四周成人的關(guān)系，愛父母長輩、 老師和同伴。 2有初步的自我意識(shí)，積極參加集體生活和學(xué)習(xí)。 3在老師的提示下，能理解 并遵守日常行為規(guī)范，能和同伴友好相處，共同運(yùn)用玩具。 4能不提無理要求，不無故發(fā)脾氣。 5有從事簡約的自我服務(wù)性的勞動(dòng)和愛好，學(xué)習(xí)做力所能及的事，情愿為班級做事，能仔細(xì)抹椅子，照看自己種植的小動(dòng)物，能愛惜勞動(dòng)成果，初步了解四周成人的勞動(dòng)，懂得需要敬愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。 三、詳細(xì)措施： 1、游戲 角色游戲：

9、 1引導(dǎo)幼兒增加各游戲的情節(jié)，深化游戲主題，加強(qiáng)游戲的觀測與指導(dǎo)，發(fā)揮評價(jià)環(huán)節(jié)的作用。 2能依據(jù)自己的意愿選擇感愛好的游戲內(nèi)容和要好的同伴，在游戲中保持開心的心情。 3知道選擇同伴合作游戲，能相互援助、禮貌謙讓，培育協(xié)調(diào)技能及敏捷性。 4有初步的交往技能，游戲中能主動(dòng)與人交往，發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和制造性，能協(xié)商意愿產(chǎn)生的主題。 5愛惜玩具，不爭搶、破壞玩具，游戲結(jié)束時(shí)能收放好玩具。 結(jié)構(gòu)游戲： 1掌控對稱、架空、蓋頂?shù)燃寄?，知道正確運(yùn)用玩具、愛惜玩具、 整理玩具。 2游戲中學(xué)習(xí)掌握自己的行為，逐步學(xué)習(xí)解決游戲中涌現(xiàn)的小問 題，遇到糾紛能采用正確的看法。 3會(huì)查找替代物，培育制造性，拓展幼兒的思

10、維。 4不碰倒別人的建筑物，知道愛護(hù)自己建構(gòu)成果。 2、家長工作 1召開家長會(huì)宣揚(yáng)綱要精神，介紹本學(xué)期教育重點(diǎn)及家長協(xié)作要求，取得家長協(xié)作共同做好保教工作。 2每周更換家長園地，向家長宣揚(yáng)本主題的教育要求，本周教育教學(xué)重點(diǎn)及家教指南。 3鼓舞家長積極投稿，介紹自己的教育心得和育兒閱歷。 4對家長開放半日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒在園的狀況。向家長宣揚(yáng)和介紹本班親子活動(dòng)的內(nèi)容，并請家長積極參與活動(dòng)。 5依據(jù)氣候提示家長清洗更換被子、增減衣服。 6請家長制造一些讓孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)，做些力所能及的事情，初步培育孩子的獨(dú)立性。 7針對孩子在園的表現(xiàn)，及使與家長溝通，聽取家長的看法和建議，實(shí)時(shí)溝通，提高家

11、園共育的效果。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒感到歡樂。 2設(shè)立各種活動(dòng)角，包括生活角、美工角、圖書角等，提供各種材料供幼兒選擇，促進(jìn)幼兒小肌肉、語言和手眼協(xié)調(diào)等方面的進(jìn)展。 3制作適合小班 幼兒年齡特點(diǎn)的墻飾，依據(jù)教育活動(dòng)的需要，不斷更新小墻飾。 4設(shè)立自然角，并依據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行更換，人手種植一盆洋花蘿 卜。 4、保育工作 1抓好幼兒的一日常規(guī)，逐步培育幼兒良好的喝水、進(jìn)餐、洗手、 午睡的良好習(xí)慣，重點(diǎn)是進(jìn)餐環(huán)節(jié)，讓幼兒能開心地進(jìn)餐； 活動(dòng)前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，實(shí)時(shí)發(fā)覺、實(shí)時(shí)處理。 2做好班級衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，每天堅(jiān)持做好通風(fēng)、換氣、消毒等工作，減削上呼吸道感染及傳染病的發(fā)生。 3班上三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分工不分