2022年小學(xué)音樂課的教案

1、 2022年小學(xué)音樂課的教案 小小足球賽 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問目標(biāo)：把握歌曲的根本節(jié)奏，能敏捷運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法。 力量目標(biāo)：培育學(xué)生自然、有表情地演唱，增加學(xué)生的演唱力量與表現(xiàn)力量。 情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動，更加喜愛體育運(yùn)動。 教學(xué)重點(diǎn)：精確、自然、有表情地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否精確把握，完整演唱。 教具：多媒體課件電子琴 教學(xué)過程: 一、學(xué)生跟唱歌曲。 二、強(qiáng)調(diào)有問題的樂句。 師：教師發(fā)覺同學(xué)們有一句旋律唱得不精確，現(xiàn)在讓我們做著手勢先來唱一遍這一句的樂譜。 1、師生一同做手勢放慢速度演唱歌譜 2、加上歌詞演唱 師：特別好，

2、這句已沒有問題，但是還有一個地方，那就是喊的口號“射門”后面有一個一小節(jié)的小間奏，你們覺得此時像在表現(xiàn)什么情景?(生：球踢出去下落的情景)我們可以在心里數(shù)著空兩拍再演唱下一句。 3、試著從“凌空一倒鉤”一句連一次。 三、再次完整跟琴演唱歌曲，強(qiáng)調(diào)表情、狀態(tài)。 四、完整隨伴奏拍手演唱歌曲。 五、分成男、女同學(xué)來演唱。男同學(xué)演唱時，女同學(xué)用身勢動作伴奏;女同學(xué)演唱時，男同學(xué)用身勢動作伴奏。 師：男同學(xué)和女同學(xué)演唱和伴奏都特別好!看來同學(xué)們都已學(xué)會了歌曲，那現(xiàn)在讓我們一起來看精彩足球競賽嘍!同學(xué)們可以和現(xiàn)場的小朋友們一同演唱歌曲。 六、觀看小小足球賽Flash并隨范唱演唱歌曲。 師：足球競賽精彩嗎?

3、邊看競賽邊唱歌曲大家唱得更有激情了! 現(xiàn)在我想請兩名同學(xué)來隨著歌曲來表演踢足球，誰情愿來試試? 七、情境模擬：請兩名同學(xué)現(xiàn)場進(jìn)展足球競賽的表演，其他同學(xué)演唱歌曲。 師：這兩個同學(xué)表現(xiàn)得好嗎?(生：好)雖然只有兩個人在競賽，但也讓我們感受到了競賽的趣味性和緊急感，感謝你們!請回座位。 剛剛同學(xué)們在他們兩人表演時演唱得特殊起勁，可見足球競賽是離不開歌聲的，在許多足球競賽中啦啦隊(duì)員們還會用到一些樂器為自己寵愛的球隊(duì)助威，現(xiàn)在讓我們一同來了解一下都有哪些樂器。大家看大屏幕。 八、拓展：了解足球競賽啦啦隊(duì)助威時使用的樂器(課件呈現(xiàn)) 師：同學(xué)們今日我們上一節(jié)特殊有意思的音樂課，大家學(xué)會了一首有關(guān)足球的歌

4、曲，名字叫小小足球賽，還了解到了啦啦隊(duì)員使用的助威樂器，那教師想問問大家，怎樣才能贏得競賽的成功呢? 師：不光是足球競賽中球員的協(xié)作特別重要，我們班集體也同樣需要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作，和諧相處，才能使我們班集體成為秀、最有分散力的集體。讓我們從今日做起，共同努力吧!好!今日的課就上到這兒，讓我們邊唱歌曲邊出教室吧! 九、隨音樂出教室。(課件播放歌曲范唱) 2022年小學(xué)音樂課的教案2 中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過傾聽中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)展曲風(fēng)格。 2.能用飽滿的熱忱、奮勉向上的心情演唱歌曲中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 課前播放歌曲伴奏，

5、創(chuàng)設(shè)情境。 二、新授：趣學(xué)新歌 1.初聽歌曲第一段，感受歌曲的心情。 2.復(fù)聽歌曲，感知心情和音樂節(jié)拍特點(diǎn)。 3.教師范唱(或播放音頻) 同學(xué)可以選擇喜愛的伴奏方式，比方拍手跺腳踏步等等。 4.看課本或者音頻讀歌詞跟錄音唱 5.編排形式表演歌曲 三、拓展觀賞閃閃的紅星 四、課堂小結(jié)： 這節(jié)課，很快樂和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，讓我們向著美妙的明天，好好學(xué)習(xí)，前進(jìn)前進(jìn)吧!下課! 2022年小學(xué)音樂課的教案3 亮火蟲 教學(xué)目標(biāo)： 一、觀賞樂曲，讓學(xué)生隨便做動作感受。 二、學(xué)習(xí)用歡快、活潑的心情、輕松的聲音、清楚、精確的演唱曲。 三、讓學(xué)生主動參加設(shè)計(jì)歌曲嬉戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過程

6、： 一、提問導(dǎo)入 二、觀賞亮火蟲 初聽亮火蟲 師：一路上小朋友看到了那么多漂亮的風(fēng)光，這是一首描寫亮火蟲的曲子，請綻開你們那想象的翅膀再聽一遍。 復(fù)聽。 三、歌詞創(chuàng)編 師(戴著火車司機(jī)的帽子)：你們看教師現(xiàn)在象做什么職業(yè)的?(火車司機(jī))誰想來當(dāng)一當(dāng)?給你戴戴，請你說一說戴上這頂帽子有什么感受?(35名同學(xué))我們就帶上這種驕傲、神氣、快樂的心情來唱一唱。 生：(聽音樂，邊聽邊自由做動作) 師：這首歌曲的旋律特別歡愉快潑，教師今日有個想法，想讓小朋友自己來學(xué)這首歌，誰先會唱，我們就請他當(dāng)小教師，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，教師會嘉獎他一份小禮品。小教師們再認(rèn)真地聽聽音樂。 生：(互

7、教) 師：(點(diǎn)評)火車開了這首歌我們的小朋友唱得可真好聽呀，那我們的小司機(jī)能不能依據(jù)這首歌的節(jié)奏換上不同的歌詞呢? 師：教師先來編，比方第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，編成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車走了。誰來編?每個小朋友只要能編出一句就很棒了! 生：(創(chuàng)編歌詞) 師：小朋友們編的歌詞真好啊!我們來試一試唱唱我們自己編的詞。 四、音樂嬉戲 師:我們的小司機(jī)開著自己的火車，你最想去哪兒? 師：想去這么多的地方呀!可今日小司機(jī)只能去一個地方，那你們舉手投票看看想去哪個地方的小司機(jī)最多，我們就去哪兒。 生：(投票)讓我們一塊兒去祖國的首都北京，到那兒看升旗。 師：去地方，路途可遙遠(yuǎn)了，我們要經(jīng)

8、過平原，隧道，大橋，我們一起來動動腦筋，用小凳子擺出山坡、隧道、大橋。 生：(擺凳子) 師：(問擺設(shè))一路上小火車要上山坡、過大橋、穿山洞可好玩了，那我們向著 太陽動身吧。 2022年小學(xué)音樂課的教案4 拉薩謠 教學(xué)目標(biāo) 1、能用喜愛家鄉(xiāng)一樣的情感演唱歌曲：拉薩謠。 2、了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情，開闊學(xué)生的音樂視野。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、用喜愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲。 2、能隨教師琴聲視唱曲譜。 教學(xué)預(yù)備 鋼琴、多媒體 教學(xué)過程 一、觀賞走進(jìn)西藏 教師：今日教師給同學(xué)們帶來一首特別悅耳的歌曲，它會帶著同學(xué)們來到一個神奇的地方，會給同學(xué)們帶來美的享受，我們一起來聽。(錄音播放走進(jìn)西藏學(xué)生靜聽) 提問：聽到

9、這首美麗的歌曲，你仿佛來到了什么地方?你仿佛看到什么漂亮的風(fēng)光?(生答復(fù)) 教師出示布達(dá)拉宮的圖片，請同學(xué)們邊觀看邊總結(jié)：西藏位于我國西南部，那里有世界上的山脈，有最漂亮的雪域風(fēng)情，有勤勞英勇的藏族同胞，也有那氣概雄偉的布達(dá)拉宮，更有那風(fēng)格獨(dú)特美麗、粗暴的音樂。讓我們一起聽一聽。 二、學(xué)習(xí)歌曲拉薩謠 (一)學(xué)唱曲譜 1、播放歌曲拉薩謠學(xué)生靜聽，并談一談聽后的感覺，及歌曲的特點(diǎn)。 2、教師總結(jié)：拉薩謠這首歌曲是我國當(dāng)代作曲家何訓(xùn)田所作的曲子，樂曲美麗獨(dú)特，粗暴樸實(shí)，就讓我們一起來學(xué)習(xí)演唱歌曲，拉薩謠吧! (教師出示曲譜，并播放樂曲旋律，請學(xué)生邊聽邊找出組成旋律的各音) (1 2 3 6) 3、教

10、師引導(dǎo)學(xué)生隨琴演唱以上各音。 4、隨教師琴聲輕聲演唱歌譜(用啦的演唱方式進(jìn)展練習(xí)、哼鳴演唱等)。 (二)學(xué)唱歌詞 1、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀歌詞。 2、教師介紹歌詞內(nèi)容，使學(xué)生了解西部地區(qū)的風(fēng)土人情。 3、教師范唱(伴奏)。 4、在理解了歌詞的根底上，指導(dǎo)學(xué)生如何有感情的演唱歌曲。(分句指導(dǎo)、師領(lǐng)唱，生跟唱、師生合作演唱、男女生合作演唱、個人展現(xiàn)) 5、在歌曲根本把握的根底上，再次觀賞拉薩謠進(jìn)一步感受樂曲的心情 6、讓學(xué)生結(jié)合拉薩謠的歌詞談?wù)撘幌伦约杭亦l(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的喜愛之情。 7、引導(dǎo)學(xué)生用喜愛家鄉(xiāng)的情感演唱歌曲，全體隨教師伴奏演唱。 三、小組競賽:看誰唱的最棒。 2022年小學(xué)

11、音樂課的教案5 教學(xué)內(nèi)容：唱歌當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。 2.了解奧林匹克五環(huán)標(biāo)志的含義。 3.通過歌曲的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生立志從小熬煉，長大后報效祖國的決心。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、切分音的時值。 2、音程的音準(zhǔn)。 教學(xué)過程： 1.情景導(dǎo)入。 出示奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，讓學(xué)生答復(fù)這個標(biāo)志是什么? 誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義? 教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)作補(bǔ)充。 2.學(xué)唱歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候。 今日，我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候，首先閱讀歌曲中的提示。和學(xué)生共同說一說對北京奧運(yùn)會的了解。 (1)學(xué)生帶著問題聽錄音范唱。 歌曲內(nèi)容唱的是什么子 歌曲分為幾段?(歌曲分兩段)。 (2)學(xué)生跟翻唱錄音輕聲模唱歌詞。 (3)學(xué)生自己有感情的朗讀歌詞。 (4)教師范唱歌曲旋律。