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文檔簡介

1、第3課色彩豐富的風(fēng)景畫人美版美術(shù)教材 九年級 第17冊課前準備：通過收集一些風(fēng)景圖片或風(fēng)景畫作品，了解關(guān)于風(fēng)景畫和色彩方面的知識。 如果讓你選擇一種色彩來代表春、夏、秋、冬，你會怎么選擇？ 說說你的理由。分析下面兩張圖片分別以什么色調(diào)為主？ 把你課外收集的圖片和同學(xué)們分享一下。自然界的景色絢麗多彩，我們該如何把他們畫出來呢？我們先來看一看，畫家們是如何把看到的景色變成一張風(fēng)景畫的。看圖思考： .畫家筆下的風(fēng)景和現(xiàn)實中的風(fēng)景有什么不同？ .這些畫是什么色調(diào)？畫面的色彩有何特點？ .你看了畫家的作品，談?wù)勀愕目捶ɑ蚋惺?？星月?（荷蘭） 凡高睡蓮 （ 法國 ） 莫奈 畫家創(chuàng)作的色彩風(fēng)景畫作品，用不

2、同的色彩表達自己的藝術(shù)追求和內(nèi)心情感，這就是我們通常講的藝術(shù)來源于生活而高于生活。下面，我們通過對畫家作品的進一步分析，來學(xué)習(xí)色彩風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法和手段。塞納河 （法國 ）修拉 修拉把文藝復(fù)興傳統(tǒng)的古典結(jié)構(gòu)和印象主義的色彩試驗結(jié)合起來。他用各種色點描繪景物，使畫面層次分明，表達了他內(nèi)心對自然景物平靜、和諧的追求。 畫家在帆布上很隨意地潑濺顏料、灑出流線，他的畫面具有讓人難以忘懷的自然品質(zhì)和令人愉悅的美 。波洛克認為自然界的一個局部與整體具有同樣的形狀。無題 （美國 ） 波洛克 學(xué)生對凡高名作（星月夜）局部的改編作品。學(xué)生作品欣賞：同一景色不同色調(diào)的作品裝飾性的色彩風(fēng)景畫表現(xiàn)性的色彩風(fēng)景畫練習(xí)： 你想好如何畫了嗎？ 選擇一張你喜歡的風(fēng)景進行創(chuàng)作，或者選擇你課前準備的風(fēng)景圖片，改變它的構(gòu)圖、改變它的色調(diào)，用自己喜歡的表現(xiàn)手法進行創(chuàng)造。展覽和評價： .請同學(xué)們把自己的作品貼在教室的墻上。 .同學(xué)們可以互相比較和討論，選出你最喜歡的一幅作品，

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