國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀-修身課件

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀2022/9/30國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀2022/9/27讀經(jīng)典修身齊家治國(guó)平天下 禮記大學(xué) 修養(yǎng)好自身的道德，管束好自己的家庭，從而治理好國(guó)家大事，使天下太平安定。 人有恒言，皆曰：“天下國(guó)家?！碧煜轮驹趪?guó)，國(guó)之本在家，家之本在身 孟子離婁下 恒言：經(jīng)常這樣說。本：根本。國(guó)家是天下的根本，家庭是國(guó)家的根本，而個(gè)人又是家庭的根本，所以個(gè)人自身的修養(yǎng)是基礎(chǔ)。 讀經(jīng)典修身齊家治國(guó)平天下 禮記大學(xué) 修養(yǎng)好自身的道讀經(jīng)典源靜則流清，本固則豐茂；內(nèi)修則外理，形端則影直。魏子 江河的源泉潔凈水流就清澈，樹木的根牢固枝葉就繁盛；人自身修養(yǎng)好外部關(guān)系就融洽，形體端正則影子不會(huì)歪斜。 默默專注而有成績(jī)，不事

2、標(biāo)榜而受人信用，這完全是由于德行。 默而成之，不言而信，存乎德行。 周易系辭上 讀經(jīng)典源靜則流清，本固則豐茂；內(nèi)修則外理，形端則影直。品經(jīng)典 誡子書. 夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非/澹泊/無以/明志,非/寧靜/無以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以/廣才，非志/無以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！ f品經(jīng)典 誡子書.品經(jīng)典補(bǔ)充重點(diǎn)字詞意思以：用來；廣大：使廣博成學(xué)：成就勵(lì)精:振奮年與時(shí)馳：年華意與日去：意志；歲月遂成枯落:最終；枯?。坏蛄?。（要求：根據(jù)補(bǔ)充的重點(diǎn)字詞意思及資料下面

3、的注釋，自己快速口頭翻譯。）品經(jīng)典補(bǔ)充重點(diǎn)字詞意思以：用來；廣大：使廣博（要品經(jīng)典品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?jī)?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠?jī)€樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須專心致志，增長(zhǎng)才干必須刻苦學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才智，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對(duì)社會(huì)沒有任何用處，（到那時(shí)，）守在破房子里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢？（窮廬，亦可解為空虛的心靈。） 品經(jīng)典品德高尚、德才

4、兼?zhèn)涞娜?，是依靠?jī)?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身品經(jīng)典想一想：作者寫這封信的用意是什么？（要求：獨(dú)立思考解決。）告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。品經(jīng)典想一想：作者寫這封信的用意是什么？（要求：獨(dú)立思考解決品經(jīng)典什么是修身？品經(jīng)典什么是修身？議經(jīng)典 誡子書. 夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非/澹泊/無以/明志,非/寧靜/無以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以/廣才，非志/無以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！ f議經(jīng)典 誡子書.議經(jīng)典思考：本文從哪幾方面進(jìn)行了論述的修身？從這幾

5、個(gè)方面是如何展開論述的？1、就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。2、無論做人還是學(xué)習(xí)，作者都強(qiáng)調(diào)一個(gè)“靜”字，修身要靜，學(xué)習(xí)要靜，獲得成功也取決于靜，把失敗歸結(jié)于“躁”字，把靜、躁加以對(duì)比，增強(qiáng)了論述的效果。議經(jīng)典思考：本文從哪幾方面進(jìn)行了論述的修身？從這幾個(gè)方面是如議經(jīng)典怎樣修身？議經(jīng)典怎樣修身？用經(jīng)典思考一下：諸葛亮幾千前前對(duì)兒子說的話，今天還有意義嗎？你如何理解？（要求：小組討論，每個(gè)人都要說出自己的看法。）用經(jīng)典思考一下：諸葛亮幾千前前對(duì)兒子說的話，今天還有意義嗎？誦經(jīng)典其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 。 論語 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 莊子好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。 中庸?jié)M招損，謙受益。 尚書言之者