小學數(shù)學北師大一年級下冊五加與減兩位數(shù)加兩位數(shù)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)教學設計 -不進位加法 教學內(nèi)容： 教科書第5556頁內(nèi)容。教學目標：1.在具體情境下，進一步體會加法的意義。2.探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）的加法豎式書寫格式和計算方法，提高計算能力。3.初步學會應用加法解決生活中的簡單問題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解豎式計算的算理。教學難點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式寫法。教 法：引導法學 法：同桌討論 動手操作教具 學具：計數(shù)器 小棒教學過程：一、復習舊知 引入新課 拔蘿卜口答計算題。師：今天宋老師給你們帶來了一些蘿卜卡片，每個蘿卜卡片里面都藏著一個算式，這些算式都是你們前幾節(jié)課才學過的知識，誰答對了，蘿卜卡片就送給誰，下

2、課以后一個蘿卜卡片可以來換2個獎勵卡片。（生自己主動上來拔蘿卜卡片答題。）二、創(chuàng)設情境 提出問題。師：剛才我們在拔蘿卜答題的時候，小白兔和小灰兔也幫媽媽拔了很多蘿卜，今天我們就一起來學習與拔蘿卜有關(guān)的數(shù)學知識。請看大屏幕，仔細觀察圖，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)數(shù)學信息，你能提出哪些數(shù)學問題？生舉手發(fā)言，師出示本節(jié)課要解決的數(shù)學問題：一共拔了多少個蘿卜？師：這樣的數(shù)學問題你能列出算式嗎？生舉手發(fā)言，師板書算式36+23=師：這是幾位數(shù)加幾位數(shù)的加法。生：兩位數(shù)加兩位數(shù)。師根據(jù)生的回答并出示課題（板書）：兩位數(shù)加兩位數(shù)三、探索算法 解決問題 。（一）36+23=？應該怎么計算呢？同桌交流計算方法溫

3、馨提示：1、可以用小棒代替蘿卜擺一擺，說一說。2、可以用計數(shù)器撥一撥，算一算。3、兩人商量好交流的先后順序，同桌發(fā)言的時候，請認真傾聽，如有不同的想法，同桌發(fā)言結(jié)束后再做補充。4、兩人交流結(jié)束后以端正的坐姿告訴老師。（二）小組匯報。（1）計數(shù)器：先算203050，369，再算509=59。（2）小棒：362056，56+3=59（3）小棒：23+30=53，53+6=59（4）豎式計算。1、師通過“變魔術(shù)”課件出示豎式計算，生仔細觀看。2、師生共同將豎式計算請到黑板上。生口述列豎式時先寫什么？再寫什么？最后寫什么？師相應作出板書。生口述列好豎式后先算什么位？再算什么位？師相應作出板書。課件出示

4、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）加法豎式兒歌：加法豎式歌一個加數(shù)寫上面，一個加數(shù)寫下面。相同數(shù)位要對齊，加號橫線別忘記。計算先從個位起，最后結(jié)果寫仔細。思考：列豎式計算時，誰想提醒大家要注意什么？師生共同小結(jié)：列豎式計算時要特別注意：一是相同數(shù)位要對齊。二是計算要從個位起。師：這是一個解決問題的題，所以我們還要帶上單位、寫上答語。生帶上單位并一起讀答語一遍。四、闖關(guān)游戲 鞏固應用。第一關(guān) 判斷對錯。請你做小老師，把錯的改正過來。（幻燈片出示）生舉手發(fā)言。第二關(guān) 列豎式計算。（在下面方格紙中列豎式計算。）25+71= 66+13= 40+49 76+12第三關(guān) 看圖列豎式計算。（在右邊方格紙中列豎式計算） + 第四關(guān) 解決生活中的數(shù)學問題。 限載限載32人有2輛車，我們有60人。這些人坐得下嗎？（列出算式，用豎式計算）五、分享收獲 總結(jié)全課。通過這節(jié)課的學習，你能把自己的收獲分享給大家聽聽嗎？課件再次出示兒歌，生齊讀兒歌結(jié)束課堂。兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）加法豎式兒歌一個加數(shù)寫上面，一個加數(shù)寫下面。相同數(shù)位要對齊，加號橫線別忘記。計算先從個位起，最后結(jié)果寫仔細。六、板書設計：兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）加法小白兔拔了36個蘿卜，小灰兔拔了23個蘿卜，一共拔了多少個蘿卜？36+23=59（個）3 6 + 2 3 相同數(shù)位要對齊 加