人教版七年級上冊生物期末測試題含答案

1、七年級上冊生物期末綜合測試題一、選擇題（每題2分，共40分）1【08常德】以手下于生命現(xiàn)象的是（C）A火山爆發(fā)B開水沸騰C雨后春筍D潮起潮落2你想檢查一塊草地上的密度，最好采用哪一種檢查方法（D）A一株不漏的數(shù)草的株數(shù)B劃格后逐格計(jì)算累計(jì)?C大概估計(jì)D選點(diǎn)抽樣檢查，求均勻值3【07廣安】原雞是家雞的先人,家雞和原雞有好多相像的特色,但家雞的產(chǎn)蛋量高人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞,是因?yàn)樯镉校–）A生殖和發(fā)育的特色B生長的特色C遺傳和變異的特色D新陳代謝的特色4葵花子的食用部分在植物的構(gòu)造上屬于（D）A果實(shí)B營養(yǎng)組織C營養(yǎng)器官D生殖器官5若用同一顯微鏡同一標(biāo)本，經(jīng)過調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，

2、結(jié)果獲取下圖。其中視野最暗的是（C）6【06萊蕪】用顯微鏡追蹤觀察運(yùn)動(dòng)著的草履蟲，會(huì)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)的食品泡是（C）A多個(gè)，均大小相等，慢慢挪動(dòng)B兩個(gè)，大小相等，但交替縮短C多個(gè)，均慢慢挪動(dòng)，逐漸變小D多個(gè)，均大小相等，相對靜止7自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在一段較長的時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)向均衡，其主要原因是（D）A能量的出入隨季節(jié)顛簸B擁有復(fù)雜的營養(yǎng)構(gòu)造C物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)頻頻進(jìn)行D生態(tài)系統(tǒng)擁有必定的自動(dòng)調(diào)理能力8【08濟(jì)寧】以下對于染色體的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A每種生物的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成B每種生物的細(xì)胞中都含有必定數(shù)目的染色體C每種生物細(xì)胞中的染色體都含有遺傳物質(zhì)D每種生物細(xì)胞中的染

3、色體均易被堿性燃料染成深色9以手下于裸子植物的特色的是（C）有花、果實(shí)和種子種子裸露種子不裸露有果皮無果皮ABCD10【06青島】一般家庭是利用冰箱來保鮮水果、蔬菜。利用你學(xué)過的生物知識(shí)，試著分析冰箱能延伸果蔬存儲(chǔ)時(shí)間的主要原因是（B）A減少了果蔬的水分含量,加速呼吸作用B降低了環(huán)境的溫度,減緩呼吸作用C降低了環(huán)境的溫度,加速呼吸作用D減少環(huán)境中氧氣的溫度，加速呼吸作用11細(xì)胞中的染色體對生物體的意義是（D）A能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能B能夠合成有機(jī)物C能夠控制物質(zhì)的出入D能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來12有根、莖、葉分化，而且用孢子生殖的植物是（C）A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物13【

4、08深圳】深圳紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（B）A鳥B紅樹林C水D魚14我國東北、內(nèi)蒙古、新疆的部分地域處于同一緯度帶，但東北是森林生態(tài)、內(nèi)蒙古是草原生態(tài)、新疆多沙漠生態(tài)，其主要原因是（D）A光照的不一樣樣B氣溫的不一樣樣C土壤條件的不一樣樣D降水量的不一樣樣15【07濟(jì)寧】小麥生長的后期(灌漿期和成熟期)，其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該時(shí)期小麥汲取的水分主要用于（B）A光合作用B蒸騰作用C果實(shí)的生長發(fā)育D秸稈的生長發(fā)育16以以以下圖所示，以下哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素（B）17檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的實(shí)驗(yàn)條件是（B）A要一株葉子多的植物B

5、要在黑暗的條件下實(shí)驗(yàn)C把植株淹沒在水中D用一株幼小的植株18【08鹽城】右圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有（D）A僅有光合作用B僅有呼吸作用C僅有蒸騰作用D以上三者都有19據(jù)報(bào)導(dǎo)，科學(xué)家發(fā)了然一類無色透明塑料、低黏性蠟等物質(zhì)，在移栽種物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳能夠經(jīng)過而水分不易經(jīng)過的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主假如因?yàn)楸∧ぃ–）A增強(qiáng)了植物的光合作用B增強(qiáng)了植物的蒸騰作用C減弱了植物的蒸騰作用D減弱了植物的呼吸作用20我國的“三北”防范林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。以下不屬于植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是（

6、A調(diào)理天氣B防風(fēng)固沙，防范沙漠化C供應(yīng)木材D保持大氣的碳-氧均衡C）二、非選擇題（共60分）1某生物興趣小組的同學(xué)對一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了長遠(yuǎn)檢查，他們從中鑒別出四條食品鏈：綠色植物鼠蛇；綠色植物蚱蜢青蛙蛇；綠色植物蚱蜢小鳥蛇；綠色植物蚱蜢蜘蛛青蛙蛇?；卮鹨韵聠栴}：（9分）1）請依照上述食品鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食品鏈簡圖。2）食品鏈和食品網(wǎng)是經(jīng)過生物之間的捕食（或吃與被吃）關(guān)系成立起來的。3）檢查發(fā)現(xiàn)，蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致。這說明動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境。4）有一時(shí)期，人們大量捕殺青蛙和蛇，以致害蟲、老鼠大量生殖，作物減產(chǎn)。請你提出既能消滅害蟲和老鼠，又不污染環(huán)境，并能保持生

7、態(tài)均衡的解決方案？利用生物防治（或引蛙滅蟲、引蛇滅鼠等）2【07長沙】為研究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(以以以下圖所示)，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請回答以下問題：（7分）（1）含好氧的草履蟲好多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”)層汲取。（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是（C）A刺激草履蟲B給草履蟲供氧C連通兩個(gè)液滴D殺死草履蟲3）用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，快速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號載玻片起比較作用)，可能觀察到

8、的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激。若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對草履蟲是有害刺激。若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激即不有利也不有害。3以以下圖是木本植物幼莖的橫切面示妄圖，請?zhí)羁眨海?分）（1）導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。（2）有機(jī)物從葉運(yùn)輸?shù)礁恳蕾嚭Y管。（3）植物的幼莖能不斷長大長粗，與形成層擁有不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力相關(guān)。4【07泰安】在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，這個(gè)大“工廠”終歸是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的呢？請回答相關(guān)

9、問題：（12分）（1）綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉，制造有機(jī)物依賴的構(gòu)造是葉綠體。光能二氧化碳+水有請用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完滿過程：葉綠體存儲(chǔ)著能量機(jī)物+氧氣（2）蒸騰作用對綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是：供應(yīng)水分和無機(jī)鹽（3）二氧化碳是綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)必要的原料嗎？請進(jìn)行研究（只答研究方案）。在甲、乙兩套密閉的玻璃容器里，各放入一盆長勢相同的天竺葵，甲容器里放入一杯氫氧化鈉溶液，乙容器里放入等量的清水。把它們同時(shí)放在黑暗處一晝夜，此后一同移到光下。幾小時(shí)后，檢驗(yàn)這兩套裝置里的葉片能否都有淀粉產(chǎn)生。5以以下圖是植物體的一個(gè)整體表示圖，請據(jù)圖回（18分）（1）圖中表示植物體的根系從土壤中汲取水機(jī)鹽，并把這些物質(zhì)經(jīng)過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~。（2）圖中的表示葉片經(jīng)過氣孔汲取空氣中的碳，用來進(jìn)行光合作用。（3）圖中的表示葉在光合作用過程中制造的經(jīng)過篩管運(yùn)輸?shù)礁４穑悍趾蜔o二氧化有機(jī)物6【08恩施】生物小組在“研究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中，作出了以下設(shè)計(jì)方案。（8分）提出問題光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？作出假定光照能夠影響葉綠素的形成。實(shí)行方案甲組乙組環(huán)境條遮光、合適的溫度和濕度充分光照、合適的溫度和濕度件實(shí)驗(yàn)材20株長出第一片幼葉后的20株長出第一片幼葉后的小麥料