小學的助人為樂事跡材料

1、小學的助人為樂事跡材料他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。以下是PINCAI 收集的小學的助人為樂事跡材料， 僅供大家閱讀參考!王旭東同學，是大連市西崗區(qū)建立小學六年級三班的一名學 別在助人為樂方面表現得尤為突出。輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看 吧”，王旭東關切地詢問著?！爸x謝你!”張策感謝地說。 慢慢地向醫(yī)務室走去。王旭東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦?。∽鳂I(yè)怎么能完成??！劉子鍵開始給同學打，同學們的答復都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)

2、沒有間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打，王旭東聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。放不是春，百花齊放春滿園”。王旭東自從擔任班級學習委員以 自己取得好成績還快樂！王旭東不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑 個同學！”王旭東同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他 時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”就是這樣的王旭 3531三好學生”。有王旭東同學的地方就充滿歡聲

3、笑語，有王旭東同學的班級暖意融融，讓我們向王旭東同學學習，用愛的互助充實我們的生活！“自信自強功自成”。這正是明珠中心小學徐穎同學的座右 自己行為的準那么，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員?？炭鄬W習，關心集體老師眼里的好學生勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷開展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。課堂上她是最活潑的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手答復以下問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗

4、，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，徐穎的學習成績一直非常優(yōu)秀。徐穎同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要保護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習課她總是主動維持紀律；放學后她總是帶著同學整隊出發(fā)徐穎同學還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱她是五（4）班的“好管家”、“好總理”。全面開展，多才多藝同學心中的好典范徐穎同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參 團結友愛、進取向上的精神風貌。團結友愛，樂于助人大家公認的好少年出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有 下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一 片。乖巧懂事，明禮誠信家長喜愛的好孩子拿藥。林潔是個老實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面 對，并勇于成認改正錯誤。雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時