幼兒園教研區(qū)域活動多樣化課件

1、區(qū)域活動多樣化李靜 位金枝區(qū)域活動多樣化李靜 位金枝區(qū)域活動的成果1.區(qū)角活動形成常態(tài) 2.材料投放目的明確 3.內(nèi)容介紹靈活機(jī)動 4.分享提升全面多樣 5.教師指導(dǎo)方式多元 6.活動結(jié)果注重記錄 7.區(qū)域延伸創(chuàng)成品牌 8.區(qū)角內(nèi)容緊扣主題 9.自創(chuàng)材料方便實(shí)用區(qū)域活動的成果1.區(qū)角活動形成常態(tài) 1.區(qū)角活動常態(tài)化固定的區(qū)域活動活動流程完整 非固定的區(qū)域活動活動流程簡化1.區(qū)角活動常態(tài)化固定的區(qū)域活動活動流程完整2.材料投放目的明確指導(dǎo)、圖例類的材料豐富 2.材料投放目的明確指導(dǎo)、圖例類的材料豐富美術(shù)區(qū)圖例步驟圖例范例圖例參考圖例欣賞圖例美術(shù)區(qū)圖例步驟圖例范例圖例參考圖例欣賞圖例表演區(qū)圖例劇情

2、提示圖例表情指導(dǎo)圖例圖譜圖例動作模仿圖例表演區(qū)圖例劇情提示圖例表情指導(dǎo)圖例圖譜圖例動作模仿圖例科學(xué)區(qū)圖例材料制作圖例實(shí)驗(yàn)操作圖例合作活動圖例科學(xué)區(qū)圖例材料制作圖例實(shí)驗(yàn)操作圖例合作活動圖例閱讀區(qū)圖例閱讀指導(dǎo)圖例小書制作圖例圖書修補(bǔ)圖例閱讀區(qū)圖例閱讀指導(dǎo)圖例小書制作圖例圖書修補(bǔ)圖例建構(gòu)區(qū)圖例欣賞圖例示范圖例步驟圖例建構(gòu)區(qū)圖例欣賞圖例示范圖例步驟圖例2.材料投放目的明確指導(dǎo)、圖例類的材料豐富 低結(jié)構(gòu)材料多2.材料投放目的明確指導(dǎo)、圖例類的材料豐富低結(jié)構(gòu)材料泥工區(qū)美術(shù)區(qū)低結(jié)構(gòu)材料泥工區(qū)美術(shù)區(qū)2.材料投放目的明確指導(dǎo)、圖例類的材料豐富 低結(jié)構(gòu)材料多材料實(shí)現(xiàn)聯(lián)動性2.材料投放目的明確指導(dǎo)、圖例類的材料豐富

3、材料聯(lián)動福祿貝爾區(qū)美術(shù)區(qū)材料聯(lián)動福祿貝爾區(qū)美術(shù)區(qū)3.內(nèi)容介紹時機(jī)靈活前一天介紹 早飯前后介紹區(qū)角活動前介紹3.內(nèi)容介紹時機(jī)靈活前一天介紹4.分享提升全面多樣 分享形式利用作品進(jìn)行分享利用照片進(jìn)行分享利用情景再現(xiàn)進(jìn)行分享利用講述進(jìn)行分享利用示范進(jìn)行分享利用提問進(jìn)行分享分享內(nèi)容活動中成功的內(nèi)容活動中出現(xiàn)的問題分享時間區(qū)角活動結(jié)束后下午離園前4.分享提升全面多樣 分享形式分享內(nèi)容分享時間5.教師指導(dǎo)方式多元圖例指導(dǎo) 言語指導(dǎo) 示范指導(dǎo) 角色參與指導(dǎo) 對照指導(dǎo)5.教師指導(dǎo)方式多元圖例指導(dǎo)6.活動結(jié)果注重記錄作品記錄 照片記錄 符號記錄 錄音記錄 自制圖書記錄 合影記錄6.活動結(jié)果注重記錄作品記錄7.區(qū)

4、角內(nèi)容緊扣主題區(qū)角活動的內(nèi)容 與班級的主題活動 緊密相連7.區(qū)角內(nèi)容緊扣主題區(qū)角活動的內(nèi)容8.自創(chuàng)材料方便實(shí)用彩泥粘貼板顏料桶彩色紙漿日常生活練習(xí)材料8.自創(chuàng)材料方便實(shí)用彩泥粘貼板顏料桶彩色紙漿日常生活練習(xí)材料紙漿畫紙漿畫家長的行動家長的行動自制太空泥及作品自制太空泥及作品自制橡皮泥及作品自制橡皮泥及作品方格子畫方格子畫線描畫線描畫借形想象畫123456借形想象畫123456粘貼畫粘貼畫搭建區(qū)搭建區(qū)作品展示面向全體幼兒作品展示面向全體幼兒圖例的廣泛使用123456格子衣服步驟圖例泥工圖例撕紙圖例借形想象圖例剪紙步驟圖例馬蒂斯作品圖例圖例的廣泛使用123456格子衣服步驟圖例泥工圖例撕紙圖例借作品呈現(xiàn)形式作品呈現(xiàn)形式作品呈現(xiàn)形式作品呈現(xiàn)形式