2022-2023學(xué)年黑龍江省北安市第四中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列敘述正確的是A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬

2、于化合反應(yīng)B夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子變大了C水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間。2如圖為甲、乙兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A它們屬于同種元素B它們構(gòu)成的單質(zhì)為稀有氣體C它們的核外電子數(shù)不同D甲表示陰離子，乙表示陽離子3下列有關(guān)水的敘述錯誤的是A水作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)B水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的C水在蒸發(fā)時，水分子沒有變成其他分子D天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物4有關(guān)碳原子的描述正確的是A一個碳原子的質(zhì)量是12 gB物質(zhì)的量相同的碳，都含相同數(shù)目的碳原子C碳原子的物質(zhì)的量就等于碳原子的質(zhì)量

3、D碳原子的摩爾質(zhì)量就是碳原子的相對原子質(zhì)量5如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（甲、乙均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是（ ) At1時，乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)Bt2時，等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲Dt3時，分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫t2所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲乙6除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法都正確的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）試劑操作方法A氧氣（二氧化碳）氫氧化鈉溶液將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液的洗氣瓶B碳酸鈣（氯化鈣）水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶C氯化鈉（碳酸鈉）足量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶D銅（鐵）足量硫酸銅溶

4、液過濾AABBCCDD7分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程常用的方法，下列分析、推理正確的是A因為化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以ag鐵釘放入硫酸銅溶液中會生成ag的銅B金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般4，所以最外層電子數(shù)4的一定是金屬元素原子C鐵原子保持鐵的化學(xué)性質(zhì)，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子D將燃燒的木頭伸入呼出氣體和空氣中，空氣中燃燒時間更長，說明呼出氣體中CO2含量較高8下列物質(zhì)的用途中主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A銅用于制作導(dǎo)線B汽油用于衣物除油C鎢絲作為白熾燈的燈絲D燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命9下列說法正確的是A空氣中含量最多的是氧氣B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C硫在空氣中燃燒發(fā)出明

5、亮的藍(lán)紫色火焰D空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分?0甲醛（CH2O）是家庭裝修后造成室內(nèi)污染的主要有害氣體，下列關(guān)于甲醛的說法正確的是A甲醛是由碳水兩種物質(zhì)組成；B甲醛是由碳?xì)溲跞N元素組成；C一個甲醛分子由一個碳原子一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成；D甲醛由一個碳元素兩個氫元素一個氧元素組成。11下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A銅制造電線B干冰用于人工降雨C用氫氣填充氣球D氧氣用作助燃劑12硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是 A硒屬于金屬元素B硒的原子序數(shù)是34C硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4D硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g13環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中

6、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆物也稱為可入肺顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（ ）A每天給城市道路灑水，以減少汽車行駛中粉塵的飛揚(yáng)B灰霾天出門戴 N95 專業(yè)口罩（過濾孔徑在 0.1 微米左右）C為了減小 PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車D香煙煙霧顆粒的直徑大多在 0.1 至 1.0 微米，提倡不吸或少吸煙14空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A燃燒匙中的紅磷可以換成木炭B選用紅磷是因為它消耗氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，壓強(qiáng)減小C本實(shí)驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體D燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

7、15下列屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）A從棉花紡成紗到制成布的工藝B新能源的開發(fā)和新材料的研制C“神七”飛船軌道的研究D動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16利用下圖裝置測定空氣中氧氣含量。已知：Y型管體積(已去除膠塞占的體積)為a mL，注射器中水的體積為b mL。實(shí)驗步驟：檢查氣密性；用酒精燈加熱紅磷至燃燒；反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，讀取注射器中水體積為c mL。(1)實(shí)驗中紅磷和水要足量，目的是_。(2)根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)，求算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的計算式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）能夠準(zhǔn)確的計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是學(xué)好化學(xué)計算的基礎(chǔ)，請計算下列各物質(zhì)的相

8、對分子質(zhì)量（1）氮?dú)猓∟2） _（2）氨氣（NH3）_（3）二氧化碳（CO2）_（4）水（H2O）_（5）高錳酸鉀（KMnO4）_（6）碳酸鈣（CaCO3）_（7）氫氧化鈣Ca(OH)2_18（8分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩，便幫他購買施用了一包化肥，右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明，請仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題（商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度）：（1）硝酸銨由_種元素組成的，其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）。（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明_填“有”或“沒有”）虛假之處。（3）經(jīng)化驗證明這包化肥的

9、純度為96%（其余成分中無氮元素），則這包化肥中共含有_kg的氮元素。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）小華同學(xué)在實(shí)驗室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實(shí)驗過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。

10、（實(shí)驗探究）序號實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象實(shí)驗結(jié)論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_。猜想三成立（反思與評價）老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是_。（拓展應(yīng)用）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了_。通過實(shí)驗證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生

11、分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請根據(jù)以上分析，寫出后一個反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_。（知識遷移）小明在實(shí)驗時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗裝置實(shí)驗主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。實(shí)驗結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)_(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗室制取氧氣。（反思）小林希望對此實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議_。該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計算：（1）過氧化鈣

12、中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_(寫出計算過程)參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，例如甲烷與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤。B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是因為原子間間隔變大；故選項錯誤。C、水通電分解說明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分；故選項正確。D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中，延長使用時間；故選項錯誤。故選：C。2、D【解析】由甲、乙兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲是氧離子，乙是鎂離子?！驹斀狻緼、由兩者的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種微粒的質(zhì)子數(shù)分別為8、12，所

13、以不屬于同種元素，故A不正確；B、由兩者的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種微粒的質(zhì)子數(shù)分別為8、12，分別為氧元素和鎂元素，所以構(gòu)成的單質(zhì)不是稀有氣體，故B不正確；C、由兩者的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種微粒的電子數(shù)相等都是有10個電子，故C不正確；D、帶正電荷的微粒其質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，甲中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，陰離子，乙中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)帶正電，為陽離子，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】帶正電荷的微粒其質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，帶負(fù)電荷。3、D【解析】A、水是一種化學(xué)資源，它作為一種化學(xué)物質(zhì)，能參與很多反應(yīng)，故B正確；B、水的天然循環(huán)是通過其固、液、氣三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，故B正確；C、水變成水蒸

14、氣，水分子大小不變，水分子的間隔變大了，故C正確；D、天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水，常含有可溶性雜質(zhì)，是混合物，不是純凈物，故D錯誤。故選D。4、B【解析】A、一個碳12原子的質(zhì)量為1.99310-26kg，故錯誤；B、1mol的碳，含有的碳原子的個數(shù)為：6.021023個，故正確；C、碳原子的物質(zhì)的量為：摩爾，碳原子的質(zhì)量為：kg，故錯誤；D、碳原子的摩爾質(zhì)量為：12g/mol，碳原子的相對原子質(zhì)量為：12，故錯誤；故選：B。5、D【解析】A、t1時，甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定，所以乙的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于甲的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A錯誤；B、t2時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，等質(zhì)量的甲

15、、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，故B錯誤；C、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故C錯誤；D、t3時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，t2時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲乙，故D正確。故選D。6、C【解析】A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，應(yīng)再進(jìn)行干燥，該選項中氧氣沒有干燥，選項A錯誤；B、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，但該選項中過濾后反而是蒸發(fā)結(jié)晶，得到的是氯化

16、鈣，而碳酸鈣沒有洗滌、干燥，選項B錯誤；C、碳酸鈉能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸具有揮發(fā)性，在蒸發(fā)結(jié)晶過程中同時除去鹽酸，沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，選項C正確；D、鐵能與足量硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再進(jìn)行過濾、洗滌、干燥，而該選項中沒有洗滌、干燥，選項D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜過程中一定要根據(jù)不同情況選擇試劑，確定方法，最終要達(dá)到既將雜質(zhì)除去，又不帶進(jìn)新雜質(zhì)的目的。本題中有兩個選項涉及過濾后被提純的物質(zhì)是濾渣，一定要記住要洗滌、干燥。7、C【解析】A、質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物質(zhì)的總質(zhì)量，故錯誤。B、金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般4

17、，但是最外層電子數(shù)4的不一定是金屬元素原子，比如氫原子，氦原子的最外層電子數(shù)都小于4，不是金屬元素，故錯誤；C、由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是原子保持，由分子直接構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是由分子保持，故正確；D、將燃燒的木頭伸入呼出氣體和空氣中，空氣中燃燒時間更長，說明空氣中氧氣的含量更高，故錯誤。故選C。8、D【解析】A、銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤； B、汽油用于衣物除油是利用汽油的溶解性，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤； C、鎢絲作為白熾燈的燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤； D、燈泡中充氮?dú)庖匝娱L使用壽命是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確； 故選D。

18、9、D【解析】A、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，則空氣中含量最多的是氮?dú)猓蔄不正確；B、氧氣具有助燃性，不能燃燒，氧氣不能作火箭發(fā)射的燃料，故B不正確；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、空氣屬于混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分子，故D正確。故選D。10、B【解析】試題分析：由甲醛的化學(xué)式可知：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成，因此選項A錯誤，選項B正確；1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，因此選項C錯誤；元素只講種類，不講個數(shù)，因此選項D錯誤故選B考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；純凈物和混合物的判別點(diǎn)評：本題主要考查化學(xué)式的意義、物質(zhì)的簡單分類和物質(zhì)組成與構(gòu)成的描

19、述，難度較大11、D【解析】在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)。沒有發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)?！驹斀狻裤~利用導(dǎo)電性制造電線，干冰升華吸熱用于人工降雨，用氫氣最輕填充氣球都利用物理性質(zhì)；氧氣助燃發(fā)生化學(xué)變化，用作助燃劑主要利用化學(xué)性質(zhì)。故選D。12、B【解析】A、硒元素的偏旁為“石”，表示它在常溫下的單質(zhì)存在的狀態(tài)為固態(tài)的非金屬元素。此項錯誤。B、圖中左上角的數(shù)值是硒的原子序數(shù)，也是其原子的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）。此項正確。C、在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)（34）=核外電子總數(shù)（2+8+18+x），x=6。此項錯誤。D、相對原子質(zhì)量沒有g(shù)這樣的單位，所以硒的相對原子質(zhì)量是78.96。

20、此項錯誤。13、C【解析】A、 每天給城市道路灑水，以減少汽車行駛中粉塵的飛揚(yáng)，選項正確；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆物也稱為可入肺顆粒物，N95 專業(yè)口罩的過濾孔徑在 0.1 微米左右，可以防止PM2.5進(jìn)入體內(nèi)，選項正確；C、為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車不符合實(shí)際，選項錯誤；D、提倡不吸或少吸煙可以減少空氣中可吸收顆粒物的排放，減少PM2.5 對環(huán)境的影響，選項正確，故選C。14、B【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，選項錯誤；B、選用紅磷是因為它消耗氧氣

21、，生成固態(tài)的五氧化二磷，裝置中壓強(qiáng)減小，能用來測定空氣中氧氣含量，選項正確；C、本實(shí)驗僅能驗證空氣中氧氣的含量，不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，故選項說法錯誤。D、并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高，紅磷消耗完氧氣就不再燃燒，選項錯誤，故選B。15、B【解析】A、從棉花紡成紗到制成布的工藝，沒有涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，不是化學(xué)研究的主要內(nèi)容，所以錯誤B、新能源的開發(fā)和新材料的研制，涉及到物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化，是化學(xué)研究的范疇，所以正確C、“神七”飛船軌道的研究是物理學(xué)研究的范疇，所以錯誤D、動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)是生物學(xué)研究的范疇，所以錯誤故選B二、填空題（

22、本大題共1小題，共6分）16、保證準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量 (b-c)/a100% 【解析】(1)實(shí)驗中紅磷和水要足量，是為了保證準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量；(2)實(shí)驗中空氣的總體積為a mL，消耗氧氣的體積為(b c) mL，則空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)：(b-c) mL /a mL100%。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、28 17 44 18 158 100 74 【解析】（1）氮?dú)猓∟2）的相對分子質(zhì)量=142=28；（2）氨氣（NH3）的相對分子質(zhì)量=14+13=17；（3）二氧化碳（CO2）的相對分子質(zhì)量=12+162=44；（4）水（H2O）的相對分子質(zhì)量=12+16=18；（5）

23、高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質(zhì)量=39+55+164=158；（6）碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量=40+12+163=100；（7）氫氧化鈣Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量=40+(16+1)2=74?！军c(diǎn)睛】相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和。18、3 7：1 35% 有 16.8 【解析】【試題分析】本題考查了根據(jù)化學(xué)式計算，根據(jù)化學(xué)式意義進(jìn)行分析。（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3 所以硝酸銨由3種元素組成的；硝酸銨NH4NO3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：142：14=7：1；（3）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3；則氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=100%=35%；由此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明有虛假之處；（4）這包化肥中氮元素的質(zhì)量=50kg96%35%=16.8k