松原市重點中學2022-2023學年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1將過氧化氫溶液平均分成兩等份a和b，只向b中加入少量二氧化錳，另一份微微加熱。則放出氧氣的質量（m）與反應時間（t）的關系的圖象正確的是ABCD2某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量如下（單位：mg/L）：K3、Zn0.06、F0.02等。這里K

2、、Zn、F是指（）A元素B離子C原子D單質3如圖為物質的分類關系，與是并列關系，包含在中，若是純凈物，則不可能是A液氧B高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物C硫酸銅D冰水混合物4下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描述的物質變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（）A飲料瓶變痷B 云的形成C燃放煙花D酒精蒸發(fā)5汽車安全氣囊為一次性產(chǎn)品。一旦汽車發(fā)生了強烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一種空氣中體積分數(shù)最大的氣體。這種氣體是（）A氧氣B稀有氣體C二氧化碳D氮氣6近期，英國自然雜志刊發(fā)了材料領域的最新研宄成果-一科學家找到了接近常溫的超導材料“超氫化鑭”。下列有關鑭的說法錯誤

3、的是（）A鑭是金屬元素B元素符號是LaC中子數(shù)是57D相對原子質量是138.97下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（ ）A :氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價B2O: 2個氧元素C :一個碳酸根帶2個單位的正電荷DN2: 2個氮分子8下列關于原子的敘述中，不正確的是（ ）A原子是化學變化中的最小粒子B原子可以直接構成物質C原子不帶電是因為原子中質子與電子所帶的電量相等，電性相反D原子體積主要集中在原子核上9供人類呼吸的氣體是（ ）A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體10收集氧氣的方法正確的是A排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶口部B排水法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部C排空氣法，瓶口

4、向上，導管口在集氣瓶口部并蓋上玻璃片D排空氣法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片11以下我國古代的制作或技術涉及到化學變化的是A 燒制陶罐B 雕刻石像C 水車灌溉D 預報地震12下列說法錯誤的是A物質的量表示一定數(shù)目微粒的集合體的物理量，用符號“n”表示B摩爾是七個基本物理量之一，用符號“mol”表示C摩爾質量的單位是克/摩爾，用符號“g/mol”表示D摩爾質量表示每摩爾物質的質量，用符號“M”表示二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請根據(jù)下列裝置回答問題:根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：_；（2）若用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選

5、擇的裝置是_；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_；（3）小組成員小慧同學想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應速率也很快。于是她驚奇地告訴同學舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。小明經(jīng)過思考后，認為小慧的結論不科學。你認為高錳酸鉀能加快氧酸鉀分解的原因是_；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是_；用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法為_；（5）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮。要采用裝置F收集一氧化氮氣體，簡述操作方法_。（6）將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝

6、入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_。14為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：（1）選擇任意一種實驗裝置，簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因：選擇的實驗裝置是_實驗現(xiàn)象為：_產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：_（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據(jù)是：_（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應_15根據(jù)所學的知識并結合下列儀器，回答有關問題。（1）儀器的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧

7、氣，可選用的發(fā)生裝置是_，該反應的符號表達式為_，該反應的基本反應類型是_（填“化合反應”或“分解反應”），若用E來收集一瓶純凈的氧氣，實驗結束時應該先_（填“移出導管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應選用的裝置組合是_，若用F裝置（裝置內沒有水）來收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）進入F中，當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_（填序號）A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：第1步：在

8、一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步:待反應結束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請回答下列問題：在此設計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是_。實驗中紅磷必須要過量，目的是：_。該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：_。16根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）實驗儀器的名稱：a_。（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_（填序號），收集裝置是_（序號）化學方程式是_，檢驗二氧化碳收集滿的方法是_ 。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，

9、共14分）17實驗室用碘化氫溶液測定過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，反應原理：H2O2+2HI=2H2O+I2。取25.0g過氧化氫溶液，加入足量的碘化氫溶液，充分反應后生成12.7g碘。根據(jù)化學方程式計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。18將4.9g氯酸鉀與1.5g二氧化錳混合加熱，制得所需氧氣后停止實驗，剩余固體質量為5.0g。計算；(1)生成氧氣的質量_。(2)4.9g氯酸鉀是否完全分解_？(3)剩余固體中鉀元素的質量分數(shù)_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。(1)加熱高錳酸鉀：_、_。(2)鎂在空氣中點燃：_、_。(3)磷

10、在氧氣中燃燒：_、_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】催化劑只能加快化學反應速率，根據(jù)過氧化氫制取氧氣的特點；不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因為b加了二氧化錳，但a沒有加，所以b的斜率應該比a大，因為過氧化氫的質量相同，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的?！驹斀狻窟@一反應中二氧化錳充當?shù)氖谴呋瘎?，根?jù)催化劑的定義可以知道催化劑只是加快了反應的速度并不改變生成物的質量，所以沒加二氧化錳的過氧化氫溶液，即a分解的速率慢，而加入的二氧化錳的過氧化氫分解速率快，即b分解速率快，所需時間較短。而生成氧氣的質量相等。分

11、析所給的選項可以知道選項D是正確的。故選：D?！军c睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。2、A【解析】某礦泉水標簽上印有的主要礦物質成分及含量指的是該物質含有的某種元素的種類及含量，故K、Zn、F指的是K元素、Zn元素和F元素。故選A。3、B【解析】A、液氧屬于單質，是純凈物的一部分，選項正確；B、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，屬于，選項錯誤；C、硫酸銅是一種化合物，屬于純凈物，選項正確；D、冰水混合物中只有水一種物質，是化合物，屬于純凈物，選項正確，故選B。4、C【解析】試題分析：判斷一個變化是物理變化還是化學變

12、化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化, A、從冰箱中拿出的飲料瓶，溫度升高，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，體積縮小，瓶子變癟，沒有新物質生成，屬于物理變化； B、云的形成是由于水蒸氣降溫，水分子運動速度減慢，水分子之間間隔變小，沒有新物質生成，屬于物理變化； C、燃放煙花是物質與氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應，屬于化學變化； D、酒精蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化故選C考點：化學變化和物理變化的判別5、D【解析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體

13、積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；一旦汽車發(fā)生了強烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一種空氣中體積分數(shù)最大的氣體，這種氣體是氮氣，故選D。6、C【解析】由元素周期表可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對原子質量?！驹斀狻緼、鑭是金字旁，是金屬元素，故A正確； B、字母表示該元素的元素符號，故元素符號是La，故B正確； C、中子數(shù)約等于，故C不正確； D、漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對原子質量，相對原子質量是138.9，故D正確。故選C。【點睛

14、】原子序數(shù)等于質子數(shù)等于核電荷數(shù)，相對原子質量約等于質子數(shù)加上中子數(shù)的和。7、A【解析】A、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故選項正確；B、當元素符號前面加上數(shù)字就只有微觀意義，應該是2個氧原子，故選項錯誤；C、應該是一個碳酸根帶2個單位的負電荷，故選項錯誤；D、表示一個氮分子中含有兩個氮原子，故選項錯誤；故選：A。8、D【解析】可以根據(jù)原子的定義、內部結構和特征等進行分析、判斷，得出正確的結論?！驹斀狻緼、原子是化學變化中的最小粒子，故A正確；B、原子可以直接構成物質，例如鐵是由鐵原子構成，故B正確；C、原子不帶電是因為原子中質子與電子所帶的電量相等，電性相反，故C正確；D、原子質量主

15、要集中在原子核上，原子內部有很大的空間，故D錯誤。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是要充分理解原子的特征方面的知識，原子和分子一樣都很小，都在不斷運動，構成物質的原子間有一定的間隔。9、A【解析】試題分析：供人類呼吸的氣體是氧氣，答案選擇A考點：氧氣的性質10、A【解析】A、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時瓶口向下，導管口在集氣瓶口，故對；B、由于氧氣不易溶于水，可用排水法收集，但收集時瓶口向下，導管口在集氣瓶口，故錯；C、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片，故錯；D、氧氣的密度比空氣大的氣體，可以用向上排空氣法收集，但導管口在集氣瓶底

16、部并蓋上玻璃片，故錯；故選：A。11、A【解析】A、燒制陶瓷的過程中有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；B、雕刻石像的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、水車灌溉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、預報地震的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。點睛：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成是化學變化。12、B【解析】A物質的量是一個基本物理量，其符號為n，實際上表示含有一定數(shù)目粒子的集體。因此，該選項的說法是正確的。B因為國際單位制（SI）的7個基本物理量分別是長度、質量、時間、電流、熱

17、力學溫度、物質的量和發(fā)光強度，而摩爾僅僅是其中一個物理量（即物質的量）的單位而已，其符號為mol因此，該選項的說法是錯誤的。C摩爾質量的常用的單位是克/摩爾，用符號“g/mol”表示。因此，該選項的說法是正確的。D摩爾質量是指單位物質的量（即每摩爾）的物質所具有的質量，其符號為M因此，該選項的說法是正確的。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 AE KMnO4分解產(chǎn)生的MnO2可以作為氯酸鉀分解的催化劑，使速率加快 沒有等到導管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出便開始收集/集氣瓶中未裝滿水 將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復燃，則已收集滿 將F裝置中的集氣瓶裝滿水

18、，然后將NO從b管通入，水從a管排出 24.5g 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是A，用排水法能收集到較純凈的氧氣，收集裝置應用E；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為；（3）高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是：高錳酸鉀受熱分解時生成了二氧化錳；因此高錳酸鉀不是該反應的催化劑，起催化作用的是二氧化錳；（4）若用E裝置收集氧氣時，所收集的氧氣不純的原因可能是：沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集；集氣瓶中的水沒有裝滿等；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（5）一氧化氮在常

19、溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應，生成二氧化氮，收集一氧化氮氣體只能用排水法，要采用裝置F收集一氧化氮氣體，操作方法為：將F裝置中的集氣瓶裝滿水，然后將一氧化氮從b管通入，水從a管排出；（6）根據(jù)質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為30.9g-21.3g=9.6g，設原混合物中氯酸鉀的質量為x， x=24.5g?！军c睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。14、 試管內液面明顯上升 NaOH與CO2發(fā)生反應，使容器內氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差 CO2能與溶液中的水發(fā)生反應，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象 分別向容器內加入適量稀鹽

20、酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成 【解析】（1）選擇的實驗裝置是；實驗現(xiàn)象為：試管內液面明顯上升；產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：NaOH與CO2發(fā)生反應，使容器內氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差；（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據(jù)是：CO2能與溶液中的水發(fā)生反應，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應：驗證碳酸鈉的生成，故分別向容器內加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成本題選擇其他三個實驗均可做出合理答案。15、試管 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應 移出導管 BC或BE b BD 4P+5O22P2O5 耗盡集氣瓶中的氧氣 【解析】（1）

21、通過分析題中所指儀器可知，是試管；（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反應符合一變多的特點，屬于分解反應；實驗結束時應該先移出導管后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流進試管，使試管炸裂； （3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集；若用F裝置（裝置內沒有水）來收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氣體應從b進入F中；當選

22、用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是收集前，集氣瓶中未注滿水、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集；（4）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，符號表達式為：4P+5O22P2O5；實驗中紅磷必須要過量，目的是耗盡集氣瓶中的氧氣；由題意分析可知，集氣瓶中氧氣的體積為（V2-V3），空氣的體積為（V-V1），故該方案中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：?！军c睛】氣體制備實驗中，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、長頸漏斗 B E 將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體集滿 【解析】（1）儀器a是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此不需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；檢驗二氧化碳收集滿的方法