2022年河南省許昌地區(qū)九年級化學第一學期期中教學質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列過程不發(fā)生化學變化的是( )A吸附有毒氣體 B盤底變黑 C紫花變紅 D生產碳酸飲料2下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無MnO2情況下B加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C電解水D加熱高錳酸鉀制氧氣3王安石用“遙知不是雪,為有暗香來”描寫梅花,能從遠

2、處聞到梅花香的原因是A分子質量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子由原子構成4下列對實驗現象的描述不符合客觀事實的是A硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰B蠟燭熄滅后會冒出一股白煙C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D鐵釘浸在硫酸銅溶液中，表面有紅色固體析出5小明是個愛學習的學生，學了化學后他梳理了以下知識:加熱煮沸可以降低開水的硬度；某粒子的結構示意圖為，該粒子一定是氖原子；為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行點燃實驗；進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是( )ABCD6下列有關滅火的說法正確的

3、是（）A電器著火，可以用水澆滅B用嘴吹滅蠟燭火焰，使可燃物與氧氣隔絕C油鍋起火后向鍋中放入菜葉，降低油的著火點D撲滅森林火災，將大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉，形成隔離帶7下列物質屬于純凈物的是A潔凈的空氣B澄清石灰水C液氮D石灰石8如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質間能發(fā)生化學反應，乙與戊之間發(fā)生中和反應，丙溶液為藍色。下列能替代圖中丁物質的是（ ）AAg BNaOH CBaCl2 DCuO9水銀的物質類別是（）A混合物B化合物C非金屬D金屬10如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數據，然后向袋

4、內呼出氣體，采集的數據經處理如圖，下列說法正確的是（）A曲線 X 表示的是二氧化碳，曲線 Y 表示的是水蒸氣B呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣C200s 時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積為 23.34%D教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要指水蒸氣的說法是錯誤的11含有氯元素的酸有多種，高氯酸就是其中的一種。已知高氯酸中氯元素的化合價為7價，則高氯酸的化學式是AHClBHClOCHClO3DHClO412除去下列物質中的少量雜質。所選用的試劑及操作方法正確的是選項物質雜質所用試劑及操作方法ANaClNaOH加入過量的稀鹽酸，過濾，蒸發(fā)結晶BCO2HCl通過盛有足量NaO

5、H溶液的洗氣瓶，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶CNaOH溶液Ca(OH)2加過量的Na2CO3溶液，過濾DCuSO4溶液H2SO4過量的CuO，過濾AABBCCDD13下列情況會造成環(huán)境污染的是（）A垃圾分類回收B燃放煙花爆竹C增加綠地面積D處理工業(yè)廢氣14下列圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD15下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是()A空氣中氧氣的體積分數約為21%B氦氣化學性質不活潑，可用于食品防腐C二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質反應，在通電時能發(fā)出不同顏色的光二、填空題（本大題共1小題，共6分）16

6、空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學學習，我們已經了解了空氣中氧氣的性質與制法，請結合所學知識回答下列問題：（1）下列有關氧氣的敘述正確的是_A 氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物B 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體C 給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣D 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣（2）實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示。寫出圖中標號的儀器名稱：a_。寫出一個用B裝置制取氧氣的化學方程式_；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實驗結束，停止加熱前要先進行的操作是_。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的

7、發(fā)生裝置是_（填字母）。在加試劑之前的操作是_。已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_（填字母）。（3）加熱分解6.3克高錳酸鉀，可以得到氧氣的質量是多少_？（計算結果保留一位小數）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）硝酸銨是農業(yè)生產上常用的一種氮肥如圖是某化肥廠生產的硝酸銨化肥包裝袋上標簽的部分文字請你通過計算填寫下列空白：(1)硝酸銨中氮元素的質量分數為_；(2)這種化肥實際含硝酸銨的質量分數為_18（8分）地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（化學式為C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答

8、：（1）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為_；（2）黃曲霉素B2的相對分子質量為_；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量多少？（寫出計算過程）_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質豐富多樣,不斷變化所致。（1）請解釋下列物質多樣性的原因：一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質：_；水和冰屬于同種物質,但狀態(tài)不同：_；金和鋼屬于不同的金屬_；如圖中的物質屬于_(填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為_。（2）請從微觀角度解釋下列變化：通電分解水：_；石墨在一定條件下轉化為金剛石屬于_(填“物理”或“化學”)變化

9、,該變化的微觀解釋是_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、吸附有毒氣體是利用活性炭的吸附作用，沒有生成新物質，屬于物理變化，故符合題意； B、蠟燭燃燒過程中產生的炭黑使盤底變黑，此過程有新物質，屬于化學變化，故不符合題意；C、二氧化碳與水反應生成碳酸使紫花變紅，屬于化學變化，故不符合題意；D、生產碳酸飲料是二氧化碳與水反應生成碳酸，屬于化學變化，故不符合題意；故選：A。點睛：化學變化和物理變化的辨別是對化學基礎性知識的考查，解題的關鍵掌握兩者的本質區(qū)別：是否有新物質生成；再者對生活中常見的現象學會用化學的知識進行分析也很關鍵。2、D【解析】A、 兩份完全相同的過

10、氧化氫溶液最終產生氧氣的質量應該是相同的，只是加入催化劑的反應更快，故錯誤；B、 氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，最終殘余的固體不是零，故錯誤；C、 電解水產生的氫氣的氧氣的質量比是1：8，故錯誤；D、 加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱一段時間之后才能發(fā)生分解反應，當反應完之后氧氣的質量不變，故正確；故選D。3、C【解析】由題意，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運動，進入人們的鼻子中，碰到嗅覺細胞，故聞到香味。故選C。4、A【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而不是明亮的藍紫色火焰，故A不符合客觀事實，符合題意；B、蠟燭燃燒時有蠟燭蒸氣產

11、生，熄滅后會冒出一股白煙，故B符合客觀事實，不符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故C符合客觀事實，不符合題意；D、鐵釘浸在硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，表面有紅色固體析出，故D符合客觀事實，不符合題意。故選A。5、C【解析】加熱煮佛可以降低開水的硬度，正確；某粒子的結構示意圖為，該粒子可能是氟離子或鈉離子等，不一定是氖原子，錯誤；為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行加熱實驗，錯誤；進入溶洞先要做燈火試驗，若火熄滅，則說明溶洞中二氧化碳較多，氧氣不足，不能供人類呼吸，二氧化碳無毒性，錯誤；為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條，正確；滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原

12、瓶，正確。故選C。6、D【解析】A、電器著火，不可以用水澆滅，以防觸電，故A錯誤；B、用嘴吹滅蠟燭，使燃著的蠟燭溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，而不是使可燃物與氧氣隔絕，故B錯誤。C、油鍋起火后向鍋中放入菜葉，是利用降溫至著火點以下的方法滅火，油的著火點一般不變，故C錯誤；D、撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，從而滅火，故D正確。故選D?！军c睛】一種物質的著火點是固定不變的，物質的著火點是物質本身固有的性質，不能被改變。7、C【解析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物是由一種物質組成?！驹斀狻緼、潔凈的空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合

13、物，故A錯誤；B、澄清石灰水中有熟石灰和水，屬于混合物，故B錯誤；C、液氮是液態(tài)的氮氣，只有一種物質，屬于純凈物，故C正確；D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，故D錯誤。故選C。8、B【解析】丙溶液呈藍色，則丙是硫酸銅；乙與戊之間發(fā)生中和反應，則乙與戊是鹽酸和氫氧化鈣中的一種；甲既能與酸反應，又能與堿反應，則甲為碳酸鈉；那么丁為鐵。鐵能與硫酸銅反應，也能與鹽酸反應，故戊是鹽酸，乙是氫氧化鈣。分析所給選項，只有氫氧化鈉既會與鹽酸反應，也會與硫酸銅溶液反應，所以能替代丁物質的是NaOH。故選B。點睛：在解此類題時，首先分析題中所給物質兩兩之間的反應，然后結合題中的轉化關系推出各種物質，最后進

14、行驗證即可。9、D【解析】含有兩種或兩種以上物質的是混合物，化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物?！驹斀狻克y是汞的俗稱，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質，故選D。10、D【解析】A、呼吸作用是消耗氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，氧氣的含量減小，二氧化碳的含量增多，故A不正確；B、呼出氣體中含有氧氣，故B不正確；C、由圖示可知：200s時未采集數據的所有氣體，總體積分數為1-17.17%-3.67%-2.50%=76.66%，故C不正確；D、由圖示可知，空氣中水蒸氣的體積分數為1.98%，而空氣成分的氣體雜質體積分數為0.03%，所以教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣是錯誤

15、的，故D正確。故選D。11、D【解析】試題分析：A中氯元素的化合價為-1，B中為+1價，C中為+5價。故選D考點：化合價與化學式12、D【解析】A、氯化鈉和氫氧化鈉均溶于水，加入過量稀鹽酸后沒有固體生成，故無需過濾操作，選項錯誤；B、NaOH溶液既能和氯化氫反應，也能和二氧化碳反應，不符合除雜要求，選項錯誤；C、加過量的Na2CO3溶液，會引入新的雜質碳酸鈉，不符合除雜要求，選項錯誤；D、氧化銅不溶于水，能和稀硫酸反應硫酸銅和水，通過過濾可將溶液和過量的氧化銅分離，符合除雜要求，選項正確。故選D。13、B【解析】A垃圾分類回收有助于保護環(huán)境質量；B燃放煙花爆竹會產生煙塵、有害氣體等空氣污染物，

16、還會產生噪聲污染；C增加綠地面積有利于改善環(huán)境質量；D將工業(yè)廢棄處理達標后再排放有利于保護空氣的質量。故選：B。14、B【解析】A、圖A表示兩種單質組成的混合物，故A不正確；B、圖B表示純凈物中的化合物，故B正確；C、圖C表示純凈物中的單質，故C不正確；D、圖D表示一種單質和一種化合物組成的混合物，故D不正確。故選B。15、C【解析】A、空氣中氧氣的體積分數約為21%，正確；B、氦氣化學性質不活潑，可做保護氣，故可用于食品防腐，正確；C、二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，但二氧化碳不是空氣污染物，錯誤；D、稀有氣體的化學性質不活潑，很難和氣體的物質反應，稀有氣體通電時能產生不同顏色的光

17、，可做電光源，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B 分液漏斗 先把導管移出水面，再熄滅酒精燈 A 檢驗裝置氣密性 C 0.6g 【解析】（1）A、氧氣的化學性質比較活潑，但是不具有可燃性，該選項敘述不正確；B、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體，該選項敘述正確；C、給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳也能夠產生氧氣，只不過產生氧氣的速率慢一些，該選項敘述不正確；D、因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該選項敘述不正確故填：B。（2）a是分液漏斗，通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。因為試管口沒有塞一團棉花，應該用加熱氯酸鉀和二氧化錳的

18、混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學方程式為：；停止制氧氣時應進行的操作是先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流入試管，把試管炸裂；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；已知一氧化氮氣體的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用排水法，選：C。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據高錳酸鉀的質量可以計算生成氧氣的質量。設生成氧氣的質量為x， 解得：x0.6g，生成氧氣的質量是0.6g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、35%

19、96% 【解析】(1)硝酸銨中氮元素的質量分數：100%=35%；(2)硝酸銨（NH4NO3）樣品中含氮量是33.6%，樣品中硝酸銨的質量分數為100%=96%。18、17：14：6 314 4.8g（詳見解析） 【解析】（1）根據黃曲霉素B2化學式（C17H14O6）可知，黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為17：14：6；（2）黃曲霉素B2的相對分子質量=1217+114+166=314；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量為：；答：15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質量為4.8g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、分子構成不同 分子構成相同,但分子間隔不