2022-2023學(xué)年安徽省宣城市宣州區(qū)水陽中學(xué)心初級中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖

2、像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結(jié)論是（ ）A原子由原子核和核外電子構(gòu)成B分子、原子的體積是很小的C分子、原子間有一定的間隔D分子、原子是真實存在的2 “綠色化學(xué)”是指（）A顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品B采用無毒無害原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C絕對不含任何化學(xué)元素的無害產(chǎn)品D只能使用，不能再生的產(chǎn)品3茶，是一片樹葉的故事。湖北名茶“駒龍園”茶中富含的單寧酸（C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是A一個單寧酸分子中含23個O2B單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23C單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成D單寧酸由76個碳原子、

3、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成4元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它們是A質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)B質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)C中子數(shù)、最外層電子數(shù)D最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)5學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實驗操作正確的是（）A液體的傾倒B聞氣體的氣味C點燃酒精燈D滴加液體6中國科學(xué)家屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式），挽救了全球數(shù)百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（ ）A青蒿素是由3種元素組成混合物B1個青蒿素分子中含有10個原子C青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：17下列屬于物理變化的是（）A

4、花香四溢B鋼鐵生銹C光合作用D糧食釀酒8下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B剛加熱過高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗C持續(xù)加熱碳酸氫銨，最終有固體殘留D滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶9有關(guān)水分子的敘述不正確的是 ( )A水在固態(tài)時分子也是不斷運動的B保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子C水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子本身不變D水結(jié)冰后是水分子之間間隔變小10 “”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是 （ ）A該反應(yīng)有2種生成物B每個生成物分子由3個原子構(gòu)成C該反應(yīng)是化合反應(yīng)D參

5、加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 21二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：（1）討論后同學(xué)們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）_，不選另外物質(zhì)的原因_A蠟燭 B紅磷 C硫（2）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式：_待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知

6、氧氣約占空氣總體積的_。紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_，該氣體_（填“支持”或“不支持”）燃燒。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下四個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。（1）實驗A中鐵釘表面覆蓋一層_色物質(zhì)；（2）只有實驗A能用來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗B、C、D則不能。否定實驗B的理由是_；（3）要驗證質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)物不變的前提下對C裝置可以進行改進，其改進措施是_；（4）實驗D驗證質(zhì)量守恒定律，結(jié)果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請回答下列問

7、題。（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是._;發(fā)生裝置中符在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_.（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_ （填字母）,收集完畢,用玻璃片的_（填光滑面“或磨砂面）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_.（4）某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_（寫一點原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變

8、化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:共制得氧氣_g計算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_。14我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化?？梢圆捎孟聢D所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_ (填字母)。A膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C膜分離法也是一種分離混合物的方法D該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜

9、質(zhì)離子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:加入過量的Na2CO3溶液;加入過量的BaCl2溶液加入過量的NaOH溶液;加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;過濾;蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_(填字母),其中操作加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟常選用_(填化學(xué)式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟、三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室有100g溶質(zhì)質(zhì)量

10、分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，應(yīng)蒸發(fā)掉_g水，或向此溶液中加入_g硝酸鉀。16我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度。（1）一個“萘胺”（）分子中共有_個原子；（2）“萘胺”（）的相對分子質(zhì)量為_；（3）萘胺中C、N元素的質(zhì)量比為_（最簡整數(shù)比）；（4）萘胺中N元素的質(zhì)量分數(shù)為_（保留一位小數(shù)）；（5）_克的萘胺中含氮元素的質(zhì)量為5.6克？（寫出詳細的計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“

11、通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片可以得到的結(jié)論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、分子、原子是真實存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構(gòu)成的。故選A。2、B【解析】綠色化學(xué)即對環(huán)境友好型化學(xué)，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%【詳解】A、綠色化學(xué)中的綠色是指的環(huán)保，而不是顏色，故選項說法錯誤。B、綠色化學(xué)是指采用無毒無害原料，盡可能地把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為健康、安全、有利環(huán)保的產(chǎn)品，故選項說法正確。C、任何物質(zhì)都是由元素組成的，故選項說法錯誤。D、綠色化學(xué)的其中一個理念就是能夠再生產(chǎn)，而不是只能使用、不能再生的產(chǎn)品，故選項說法錯誤。故選

12、：B?！军c睛】本題難度不大，了解綠色化學(xué)的含義與核心、樹立防止環(huán)境污染人人有責(zé)的觀念是正確解答本題的關(guān)鍵3、B【解析】試題分析單寧酸【C76H52O46】A一個單寧酸分子中含46個氧原子。故A 錯誤。B單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23 。故B正確。C單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成。故C錯誤。D一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成。故D錯誤?？键c考查化學(xué)式的意義。4、A【解析】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定。故選A。5、C【解析】A、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故選項錯誤；B、在聞氣體

13、氣味的時候，要用手輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，不能湊到容器口聞氣體的氣味，故選項錯誤；C、點燃酒精燈的時候，要用火柴點燃，故選項正確；D、在用膠頭滴管往試管內(nèi)滴加液體時，要懸空滴加，不能伸入試管內(nèi)，更不要碰到試管壁，故選項錯誤。故選C。6、C【解析】A由化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧3種元素組成的純凈物，因為只有純凈物才有化學(xué)式，故選項說法錯誤。B一個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，一個青蒿素分子含有15+22+5=42個原子，故選項說法錯誤。C青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最

14、大，故選項說法正確。D青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為（1215）：（165）=9：4，故選項說法錯誤。故選：C。7、A【解析】A、花香四溢的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣、葡萄糖生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；D、糧食釀酒過程中沒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故B錯誤。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故選項錯誤。B、剛加熱完的試管不能立即用冷水沖洗，會導(dǎo)致試管炸

15、裂，故選項錯誤。C、加熱碳酸氫銨，產(chǎn)生氨氣，水和二氧化碳，持續(xù)加熱最終無殘留，故選項錯誤。D、滴瓶中的滴管已與滴瓶固定組合，無需沖洗，選項正確，答案選D。9、D【解析】分子是不斷運動的，分子之間存在間隔，分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒?！驹斀狻緼、水是由水分子構(gòu)成的，即使是固態(tài)時，水分子在微觀狀態(tài)下也是不斷運動的，選項A不符合題意；B、分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，選項B不符合題意；C、水從液態(tài)變成氣態(tài)，水分子間距增大，水分子本身不變，選項C不符合題意；D、水結(jié)冰后，體積增大，是因為水分子間距變大造成的，選項D符合題意。10、C【解析】依據(jù)圖示及分析可得該反應(yīng)

16、的圖示可轉(zhuǎn)化為如右圖所示的情況；A、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，因此反應(yīng)的生成物只有一種，故說法錯誤；B、由反應(yīng)的模擬模型圖可得知，反應(yīng)的生成物的每個分子由四個原子構(gòu)成，故B說法錯誤；C、反應(yīng)生成的四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)物為兩種單質(zhì)，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故C說法正確；D、對比反應(yīng)前后的分子可知，參加反的應(yīng)該分子有2個，圖中的6個的分子全部參加反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的“”和“”分子個數(shù)比為6：2=3：1，故D說法錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、B 生成物是氣體 P+O2P2O5 氮氣 不支持 【解析】

17、（1）、根據(jù)蠟燭、硫粉、紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物進行解答；（2）、根據(jù)空氣成分中主要包括氮氣和氧氣，氮氣約占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會進入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體進行解答。解：（1）、只有紅磷既能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體，而蠟燭和硫燃燒分別生成二氧化碳和二氧化硫氣體，故選B；（2）、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：P+O2P2O5；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處由此可知氧氣約占空氣總體積

18、的；紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，氮氣不支持燃燒。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紅 不屬于化學(xué)反應(yīng) 在密閉容器中進行 生成的氧化鎂部分擴散到空氣中。 【解析】（1）實驗A鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)；故填：紅；（2）只有實驗A能用來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗B、C、D則不能。否定實驗B的理由是酒精和水互溶不屬于化學(xué)反應(yīng)；故填：不屬于化學(xué)反應(yīng)；（3）要驗證質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)物不變的前提下對C裝置可以進行改進，其改進措施是在密閉容器中進行；故填：在密閉容器中進行；（4）實驗D驗證質(zhì)量守恒定律，結(jié)果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，出現(xiàn)這種結(jié)

19、果的原因是：生成的氧化鎂部分以白煙形式擴散到空氣中。故填：生成的氧化鎂部分擴散到空氣中。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) 堵塞導(dǎo)管 2H2O22H2O+O2 AF或CF 磨砂面 防止生成的氣體逸出 實驗結(jié)束先熄滅酒精燈（合理均可） 9.6 1.5g 【解析】（1）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花，以防止加熱時KMnO4粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反應(yīng)；堵塞導(dǎo)管。（2）過氧

20、化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實驗，這個實驗對氧氣的純度要求高，用排水法收集，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是AF或CF；防止氧氣從集氣瓶中逸出，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口；故填：2H2O22H2O+O2；AF或CF；磨砂面；（3）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的氣體逸出；故填：防止生成的氣體逸出；（4）在實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管破裂的可能原因是實驗結(jié)束先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽內(nèi)的水倒流進試管引起試管炸裂，故填：實驗結(jié)束先熄滅酒精燈；（5）該反應(yīng)共制得氧氣的質(zhì)量為：26.0g-16.4g=9.6g；設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x， x=14.9g故反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量為：16.4g-14.9g=1.5g。14、ABC D 除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 Ca(OH)2 提純并富集氯化鎂（合理即可） 【解析】（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質(zhì)分離，故正確；B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離