2022-2023學(xué)年四川成都市成華區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1小明同學(xué)對本學(xué)期所學(xué)的某些科學(xué)知識歸納如下，其中完全正確的是（）A生活中的安全常識使煤燃燒更旺：把煤做成蜂窩

2、狀夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏：立即開燈尋找泄漏酒精燈不慎著火：可以用濕布滅火B(yǎng)性質(zhì)和用途關(guān)系氦氣：密度小，可用作探空氣球氧氣：助燃性，可用作火箭的 燃料紅磷：燃燒產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈C化學(xué)常見的“三”地殼中含量最高的三種元素：氧、硅、鋁可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子：分子、原子、離子D事實與解釋量筒量取一定體積液體時，所得液體偏少：仰視讀數(shù)氮氣被壓縮成液氮：分子之間有間隔水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同：分子構(gòu)成 不同AABBCCDD2下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生

3、成氧化鎂D細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體32018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國，我是行動者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題，旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是（ ）A改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，可以減少環(huán)境污染B淡水資源是取之不盡、用之不竭的C工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放D海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題4下列化學(xué)儀器的名稱書寫正確的是( )A水漕B長勁漏斗C錐形瓶D坩鍋鉗5下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A膽礬的研碎B過氧化氫分解C燃燒前后質(zhì)量的測定D電解水6為了使揚州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的

4、是A禁止污水直接排放到河流中B增加公園，擴大綠化面積C將垃圾收集起來焚燒D鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車7某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示，其中錯誤的是ABCD8在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生了變化的是（）A元素的種類B分子的個數(shù)C分子的種類D原子的數(shù)目9某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O24CO2+2H2O則R的化學(xué)式是（）ACHBC2H2CC2H4DC2H5O10將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是A稀有氣體B氧氣C二氧化碳D氮氣11河北省境內(nèi)有一座著名的龍泉寺，寺內(nèi)有一眼泉，泉水常年流淌不斷，經(jīng)測定泉水中含有人體所需的多種礦物質(zhì)，其組成中所含的鋅、鈣、硒、鍶等指的是（）A元素B單質(zhì)C分

5、子D氧化物12有關(guān)碳原子的描述正確的是A一個碳原子的質(zhì)量是12 gB物質(zhì)的量相同的碳，都含相同數(shù)目的碳原子C碳原子的物質(zhì)的量就等于碳原子的質(zhì)量D碳原子的摩爾質(zhì)量就是碳原子的相對原子質(zhì)量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：_。（2）某同學(xué)在實驗室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_，其中使用裝置C的優(yōu)點為_。（3）用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由_ （填“a”或“b”）端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是_。（4）用裝置D收集氧氣時，觀察到_的現(xiàn)象時，表明氧氣已集滿。若用高錳酸

6、鉀加熱制氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_（填字母）。A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B、收集前，集氣瓶中未注滿水C、收集后，集氣瓶中仍有少量水 D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集（5）下面是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的幾個步驟，按先后順序排列為_。a 熄滅酒精燈 b 用排水法收集氧氣 c 點燃酒精燈，加熱試管 d 裝藥品，并固定試管于鐵架臺上 e 從水槽中取出導(dǎo)管 f 檢查裝置的氣密性寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣

7、固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號，AF之間選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14請根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。（1）圖1觀察到的現(xiàn)象是_，圖1集氣瓶中水的作用是_。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：_。集氣瓶中水的作用是_。15結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:（1）寫出儀器的名稱:_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A需改進(jìn)裝置:_;這樣改動是為了_。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先添加二氧化錳，再從_添加過氧化氫溶液;反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（4）若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗

8、安全注意事項是_ （選序號）?？刂埔后w的加入速度 用體積較小的錐形瓶 加熱反應(yīng)物（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，若使用裝置H收集氨氣,則氣體應(yīng)從_ （填“e”或“f）通入。16小明同學(xué)選擇“影響過氧化氫溶液分解制取氧氣速率的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄：實驗序號反應(yīng)溫度/催化劑二氧化錳的用量/g過氧化氫溶液的濃度反應(yīng)所需的時間/分鐘11505%302151g5%103251g10%54251g15%35351g15%1（1）過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為_.（2）實驗_（填序號）說明二氧化錳能加快過氧化氫溶

9、液分解放出氧氣的速度；（3）對比實驗3和4，可得出的結(jié)論是_。（4）通過上述對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有_。A 反應(yīng)的溫度 B 溶液的濃度 C 催化劑的種類三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_。18酒精 （C2H5OH）是一種比較清潔的燃料，可通過釀造的方法大量生成，屬于可再生能源，回答下列問題：（1）一個酒精分子中_個原子；（2）酒精分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（

10、3）酒精的相對分子質(zhì)量是 _；（4）酒精中碳、氧元素質(zhì)量比_；（5）列式計算酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（保留一位小數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器，設(shè)計圖如圖。（1）請你幫他繼續(xù)設(shè)計:把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果，則圖中的位置放置的材料依次是_；_；_。（2）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_。（3）凈化后是硬水還是軟水，可用_來檢驗。（4）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，日常生活可采用_；醫(yī)療上可采用_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只

11、有一個選項符合題意）1、C【解析】A、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈易發(fā)生爆炸，故選項錯誤；B、氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射燃料錯誤，氧氣沒有可燃性，故選項錯誤；C、地殼中含量最高的三種元素是氧、硅、鋁；可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿；構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是：分子、原子、離子；三個歸納符合實際，故選項正確；D、向上仰視凹液面的最低處，俯視讀數(shù)偏小，但量取的液體實際體積正好偏大，故選項錯誤。故選C。2、D【解析】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現(xiàn)象和結(jié)論的區(qū)別【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，不是白色火焰，故選項說法錯誤。B、

12、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，而生產(chǎn)氧化鎂是實驗結(jié)論，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選：D。3、C【解析】A、改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能減少環(huán)境污染，故A錯誤；B、淡水資源是有限的，應(yīng)愛護(hù)水資源，故B錯誤；C、工業(yè)廢水和生活污水達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水體污染，故C正確；D、海洋有自凈能力是有限的，過量排放會造成海水污染，故D錯誤。故選C。4、C【解析】A、水槽，故選項錯誤。B、長頸漏斗，故選項錯誤。C、錐形瓶，故選項正確。D、坩堝鉗

13、，故選項錯誤。故選：C。5、A【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻磕懙\的研碎過程中沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；過氧化氫分解、燃燒前后質(zhì)量的測定 、電解水過程中都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選A。6、C【解析】A禁止污水直接排放到河流中，是可取的行為；B增加公園，擴大綠化面積，可凈化空氣，是可取的行為； C將垃圾收集起來焚燒，是不可取的行為，因為這樣會污染空氣；D鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車，是可取的行為，這樣會減少空氣污染物的排放；故選C。7、B【解析】A、氧化鐵是+3價鐵的氧化物，故化學(xué)式為Fe2O3，

14、故正確；B、碳酸鈉中碳酸根顯-2價，鈉元素顯+1價，故化學(xué)式為：Na2CO3，故錯誤；C、氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，正確；D、氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca（OH）2，故正確；故選B。8、C【解析】在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變、元素的種類不變、原子的質(zhì)量不變、原子的數(shù)目不變，分子的個數(shù)不能確定是否改變、分子的種類改變，故選C。9、B【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷出反應(yīng)物R的化學(xué)式?！驹斀狻扛鶕?jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式某物質(zhì)R燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O24CO2+2H2O，反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為10，反應(yīng)后的生成物中碳、氧、氫原子個數(shù)分別為4、10、4，

15、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個碳原子和4個氫原子，則每個R分子由2個碳原子和2個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H2。故選B。10、C【解析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有吸收氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，則呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯增加的是二氧化碳。故選：C。11、A【解析】根據(jù)元素的宏觀含義表示一種元素；與微觀含義表示該元素的一個原子，進(jìn)行分析解答本題【詳解】宏

16、觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示。礦泉水中的“鋅、鈣、鍶、硒”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：A【點睛】理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的12、B【解析】A、一個碳12原子的質(zhì)量為1.99310-26kg，故錯誤；B、1mol的碳，含有的碳原子的個數(shù)為：6.021023個，故正確；C、碳原子的物質(zhì)的量為：摩爾，碳原子的質(zhì)量為：kg，故錯誤；D、碳原子的摩爾質(zhì)量為：12g/mol，碳原子的相對原子質(zhì)量為：12，故錯誤；故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 水槽 可控制反應(yīng)的停止和開始 a 將帶火星的木條靠

17、近b端口，木條復(fù)燃，則滿 BD 集氣瓶口有大氣泡冒出 fdcbea A、F 【解析】（1）標(biāo)號儀器名稱分別為：鐵架臺，水槽。（2）某同學(xué)在實驗室用裝置B或裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，其中使用裝置C的優(yōu)點為可控制反應(yīng)的停止和開始，關(guān)閉導(dǎo)管閥門，管內(nèi)氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，使固液分離，反應(yīng)停止，打開閥門，固液接觸，反應(yīng)開始。（3）氧氣密度比空氣大，用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)由a端進(jìn)入，證明氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條靠近b端口，木條復(fù)燃，則滿。（4）用裝置D收集氧氣時，觀察到集

18、氣瓶口有大氣泡冒出的現(xiàn)象時，表明氧氣已集滿。若用高錳酸鉀加熱制氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低：A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不影響純度；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，瓶內(nèi)含有空氣，造成氧氣不純；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，不影響純度；D、未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時就開始收集，收集了部分裝置內(nèi)的空氣，造成氧氣不純；故填：BD。（5）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，需要先檢驗裝置的氣密性，然后裝藥，制取氧氣，實驗結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以按先后順序排列為：fdcbea；加熱條件下，二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（N

19、H3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，說明氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，且l體積水能溶解700體積的氨氣，說明氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水，屬于固體混合加熱型，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A、F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。【點睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體 吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣 化合反應(yīng)

20、 為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂 【解析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，圖1觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，圖1集氣瓶中水的作用是吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，避免污染空氣。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為。（2）圖2發(fā)生反應(yīng)是鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)為，反應(yīng)符合多變一，故基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。集氣瓶中水的作用是為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂。15、試管 集氣瓶 試管口塞上一團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 長

21、頸漏斗 過氧化氫水+氧氣 f 【解析】（1）寫出儀器的名稱:試管集氣瓶：（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A需改進(jìn)裝置: 試管塞上一團(tuán)棉花，這樣改動是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)水導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先添加二氧化錳，再從長頸漏斗添加過氧化氫溶液;反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫水+氧氣；（4）若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是：控制液體的加入速度；（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，若使用萬能瓶H裝置收集氨氣,則氣體選擇“長管進(jìn)、短管出”應(yīng)從f通入。16、H2O2

22、H2OO2 1和2 過氧化氫濃度越大，反應(yīng)速率越快 AB 【解析】（1）過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2 H2OO2；（2）控制變量法原理：實驗1中未加入二氧化錳，實驗2中加入二氧化錳，其余反應(yīng)溫度，過氧化氫濃度都相等，對比實驗1和2，反應(yīng)2所用的時間短，則說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；（3）對比實驗3和4，唯一的變量是過氧化氫濃度，實驗4過氧化氫濃度大，反應(yīng)速率快；（4）A 反應(yīng)的溫度快高，反應(yīng)速率越快；說明與溫度有關(guān)；B 溶液的濃度越大，反應(yīng)速率越快；說明與反應(yīng)物濃度有關(guān)；C 催化劑的種類，只有一種催化劑，不能說明催化劑種類不同，反應(yīng)速率不同；故選AB。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1.6g