2023屆吉林省長春市凈月高新區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）現(xiàn)象或事實解釋A稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D高錳酸鉀受熱分解在化學(xué)變化中分子可以再分AABBCCDD2以下說法：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧用自制簡易凈水器可制得純水由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物用水滅火的原理是降低可燃物的著火點物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，其中正確的個數(shù)有（）A1個B2個C3個D4個3二氧化錫（SnO2）可用作液晶原件電極，其中氧元素為-2價，下列有關(guān)二氧化錫的說法不正確的是A屬于氧化物B錫元素的化合價為

3、+4C含有氧分子D具有導(dǎo)電性4下列實驗中，對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是（）選項實驗現(xiàn)象結(jié)論A在蠟燭的火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴石蠟中含有氫元素和氧元素B向一瓶人體呼出的氣體樣品中滴加澄清石灰水澄清石灰水變渾濁人體呼出的氣體就是二氧化碳C點燃純凈的氫氣產(chǎn)生淡藍色火焰氫氣具有可燃性D加熱銅綠生成黑色固體，管壁出現(xiàn)水珠銅綠中只含有銅元素、氫元素和氧元素AABBCCDD5分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是A氧氣、二氧化碳、空氣B水、二氧化錳、自來水C液氧、蒸餾水、冰水混合物D鐵、高錳酸鉀、礦泉水6我區(qū)建昌的紅香芋根莖粗壯、質(zhì)量優(yōu)良，暢銷國內(nèi)外。

4、芋頭中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素（化學(xué)式為C27H42O3），下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是（）A薯預(yù)皂素由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成B1個薯蕷皂素分子含有62個原子C薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為414g7下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）A60個碳原子：C60B2個氫氧根離子：2OHC金剛石：AuD碳酸鈉的化學(xué)式：Na2CO38已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：20，則該氧化物中氮元素的化合價為（ ）A+2B+3C+4D+59下列物質(zhì)的用途錯誤的是( )A用黃銅制作馬踏飛燕 B用鈦合金制人造骨C用硫酸作汽車鉛酸蓄電池 D用鹽酸制

5、藥10某同學(xué)用托盤天平稱取5.1g食鹽（1g以下用游碼），稱量時誤將食鹽和砝碼放反了，那么他稱得的食鹽的實際質(zhì)量為（）A5gB5.1gC4.9gD4. 6g11下列實驗操作正確的是.（ ）A稱量5.0g粗鹽B點燃酒精燈C過濾D吸取液體藥品12有關(guān)圖示實驗操作中正確的是A聞氣體氣味B傾倒液體C移走蒸發(fā)皿D滴加液體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13將木炭粉和氧化銅粉末放在試管中加熱：（1）圖中酒精燈上加一金屬網(wǎng)罩的作用_。（2）觀察到加熱的試管里的粉末變_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）觀察到澄清石灰水_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14如圖是電解水的裝置，請回答下列問題：（1）寫出

6、檢驗試管B中氣體的方法_。（2）寫出電解水的文字表達式。_（3）已知同溫同壓下氣體的體積之比等于氣體的分子個數(shù)比。寫出該實驗中能夠說明水的化學(xué)式是“H2O”的實驗現(xiàn)象_。15某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實驗活動，請按要求回答問題：探究活動一：探究空氣中氧氣的體積分數(shù)（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填序號）_ ；A 反應(yīng)物是固體 B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣C 燃燒有明顯現(xiàn)象 D 生成物不是氣體（2）用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）紅磷燃燒的文字表達式是_ ，下列有關(guān)分析合理的是 _A 都只能在實驗結(jié)束后，

7、推測出氮氣是無色氣體B 甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大C 乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D 乙比甲更節(jié)約能源利用乙裝置進行實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使合力反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下，請分析后將玻璃管中原有的空氣體積填入空格內(nèi)：玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結(jié)論反應(yīng)前反應(yīng)后_ mL40 mL30 mL氧氣約占空氣體積的五分之一探究活動二、探究水的組成（1）如圖1，是水通電分解的示意圖，此實驗可以探究水的組成在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的_ 極（2）還能說明組成水的元

8、素種類的實驗是 _探究活動三、探究不同物質(zhì)的組成元素為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，設(shè)計了如下兩個實驗：（1）如圖2，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有 _元素；（2）如圖3，加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到什么現(xiàn)象時也可說明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的某種元素？_以上實驗可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，試用微粒的觀點分析設(shè)計這些實驗的依據(jù)是 _16 “空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”再研究。（重溫教材）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量（裝置如圖），寫出反應(yīng)的文字表達式：_。理論上實驗成功時的

9、現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導(dǎo)管進入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的_。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。（提出問題）實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的，用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量？（進行實驗）查閱資料后，學(xué)習(xí)小組進行如下實驗：（1）將數(shù)顯設(shè)備（電腦等）、三種傳感器（壓強、溫度、O2濃度）、測量裝置（反應(yīng)容器為蒸餾水瓶）按下圖所示進行連接。（2）打開導(dǎo)管活塞，向燒杯內(nèi)加入適量的水，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，若_，則說明裝置氣密性良好。（3）打開瓶口橡皮塞，加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關(guān)閉活塞，打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備，用酒精燈將足量紅磷點燃，立即將燃燒匙伸入

10、并塞進橡皮塞。（4）燃燒結(jié)束后，裝置冷卻到室溫，打開導(dǎo)管活塞，待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水，使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖（縱坐標為O2濃度，橫坐標為時間，壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況）如圖所示。（數(shù)據(jù)分析）（1）壓強曲線_（填A(yù)、B、D、E）點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。（2）壓強曲線CD段降低的原因是_。（3）壓強曲線EF段略低于OA段是因為_。（實驗結(jié)論）用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_。（反思拓展）甲同學(xué)認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記，乙同學(xué)認為沒有必要，理由是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每

11、小題7分，共14分）17國家質(zhì)量標準規(guī)定，市場出售尿素CO（NH2）2中，尿素含量在96%以上為達標一級品，某經(jīng)銷商出售一批尿素，其含氮量為45%，通過計算說明這批尿素是否可按一級品尿素出售？18現(xiàn)用36 g水通電后完全分解，試計算：（1）可得到氫氣的質(zhì)量為多少?（2）可得到氧氣的質(zhì)量為多少?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在制取二氧化碳氣體后，獲得鹽酸與氯化鈣的混合溶液，往混合液中逐滴加入碳酸鈉溶液時，混合溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線大致如圖所示。請解釋pH變化的原因_(氯化鈣溶液顯中性)。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一

12、個選項符合題意）1、C【解析】A、稀有氣體可作保護氣是因為原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)導(dǎo)致原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正確；B、氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮是因為分子間的間隔增大，而不是分子的大小發(fā)生改變，錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解是因為在化學(xué)變化中分子可以再分，正確。故選C。2、B【解析】解：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，沒有霧，故錯誤；凈水器不能除去可溶性礦物質(zhì)，不可能得到純水，故錯誤；化合物是由兩種元素組成的純凈物，因此由一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物，故正確；用水滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下，故錯誤；物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故

13、正確。正確的個數(shù)為2個。故選B。3、C【解析】試題分析：A屬于氧化物,正確；B錫元素的化合價為+4，正確；C、一個二氧化錫分子中含有兩個氧原子，錯誤；D、具有導(dǎo)電性，正確。故選C考點：氧化物，化學(xué)式與化合價，分子構(gòu)成。4、C【解析】A、燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，是因為生成了水，說明蠟燭中含有氫元素，不能說明含有氧元素，該選項說法不正確；B、澄清石灰水變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有二氧化碳，不一定只有二氧化碳，該選項說法不正確；C、點燃純凈的氫氣，產(chǎn)生的藍色火焰，說明氫氣具有可燃性，該選項說法正確；D、加熱銅綠，生成黑色固體，說明生成了氧化銅，管壁出現(xiàn)水珠，說明生成了水，說明銅綠中含有銅元素、氫元

14、素和氧元素，不一定只有銅元素、氫元素和氧元素，說法不正確。故選C。5、A【解析】A、氧氣是單質(zhì)，二氧化碳是氧化物，空氣是混合物，符合題意；B、水是氧化物，二氧化錳是氧化物，自來水是混合物，不符合題意；C、液氧是單質(zhì)，蒸餾水是氧化物，冰水混合物是化合物，不符合題意；D、鐵是單質(zhì)，高錳酸鉀是含氧化合物，礦泉水是混合物，不符合題意。故選A?！军c睛】高錳酸鉀是含有三種元素的含氧化合物，不是氧化物。6、C【解析】由題意薯蕷皂素的化學(xué)式為C27H42O3，則有：A、1個薯預(yù)皂素分子由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成，A選項說法不正確，不符合題意；B、1個薯蕷皂素分子含有27+42+3=72個原子

15、，B選項說法不正確，不符合題意；C、薯蕷皂素中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，C選項說法正確，符合題意；D、薯蕷皂素的相對分子質(zhì)量為，“g”為質(zhì)量的單位，D選項說法不正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查化學(xué)式的含義，根據(jù)化學(xué)式計算相對分子質(zhì)量、計算化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比以及根據(jù)化學(xué)式計算元素的質(zhì)量分數(shù)，解題時注意各元素原子的個數(shù)與相對原子質(zhì)量，細心計算，特別注意相對原子質(zhì)量的單位不為“g”。7、D【解析】A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，60個碳原子，就可表示為60C，故A不正確；B、離子的表示方法：在

16、表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略，若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為2OH，故B不正確；C、金剛石是由碳原子組成的，其化學(xué)式為C，故C不正確；D、碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故D正確。故選D。8、D【解析】設(shè)氮元素的化合價為x，則氧化物的化學(xué)式為N2Ox，即元素質(zhì)量比為，x=5，即氮元素的化合價是+5價，故選D。9、A【解析】A、馬踏飛燕是由青銅制成的，故錯誤；B、鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨，故正確；C、硫酸是鉛蓄電池中的主要的酸，故正確；D、鹽酸可以用于生

17、產(chǎn)藥物，故正確。10、C【解析】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=5g-0.1g=4.9g。故選C。【點睛】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算。11、B【解析】A、稱量5.0g粗鹽時應(yīng)遵循左物右碼的原則，物、碼反放，易導(dǎo)致稱量的實際質(zhì)量偏小，選項錯誤；B、點燃酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸，選項正確；C、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流

18、，防止?jié)嵋簽⒃谶^濾器外邊，選項錯誤；D、使用滴管吸取液體藥品時，應(yīng)將膠頭滴管提起，離開液面，用手指捏緊橡膠頭，趕出滴管中的空氣，然后把滴管伸入試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入，選項錯誤。故選B。12、B【解析】A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤。B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。C、轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿需要使用坩堝鉗，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁；應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；圖中所

19、示操作錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集中火焰提高溫度 紅色 C+2CuO2Cu+CO2 變渾濁 CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O 【解析】（1）酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會集中，從而提高了火焰的溫度，故填：集中火焰提高溫度；（2）反應(yīng)完成后，把被加熱的試管里的粉末倒出，可以看到有紅色的銅，是由于木炭還原氧化銅生成了紅色的銅，化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2；故填：紅色；C+2CuO2Cu+CO2；（3）觀察到澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；故填：變渾濁；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H

20、2O。14、用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣 水氫氣+氧氣 相同條件下生成氫氣和氧氣的體積比是2：1 【解析】（1）檢驗試管B中氣體的方法：用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。（2）電解水的文字表達式：水氫氣+氧氣。（3）已知同溫同壓下氣體的體積之比等于氣體的分子個數(shù)比。寫出該實驗中能夠說明水的化學(xué)式是“H2O”的實驗現(xiàn)象：相同條件下生成氫氣和氧氣的體積比是2：1。故填：用帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如果木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；相同條件下生成氫氣和氧氣的體積比是2：1。15、ABD 紅磷+氧氣五氧化二磷 BC 1 正 氫氣燃燒生成水 碳 澄清石灰水

21、變渾濁 反應(yīng)前后原子種類不變 【解析】探究活動一（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是反應(yīng)物是固體，在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣，生成物不是氣體故填：ABD（2）紅磷燃燒的文字表達式是：紅磷+氧氣五氧化二磷；A在實驗結(jié)前就能夠推測出氮氣是無色氣體，該選項說法不正確；B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢時，會導(dǎo)致部分空氣受熱膨脹逸出，從而導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏大，該選項說法正確；C乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，該選項說法正確；D乙中紅磷燃燒后可以熄滅酒精燈，該選項說法不正確故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；BC因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，注射器中的氣體減少10mL

22、，說明玻璃管中的氧氣是10mL，因此玻璃管中原有空氣的體積為：10mL1/5=1mL，故填：1探究活動二（1）在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的正極故填：正（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是氫氣燃燒生成水，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水中含有氫元素和氧元素故填：氫氣燃燒生成水探究活動三（1）取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有碳元素故填：碳（2）加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，進一步說明堿式碳酸銅中含有碳元素；以上實

23、驗可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，設(shè)計這些實驗的依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類不變故填：澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)前后原子種類不變16、磷+氧氣 五氧化二磷 五分之一 燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后，導(dǎo)管內(nèi)上升一段液柱 A 隨著反應(yīng)進行，內(nèi)部氧氣被消耗，壓強降低，同時溫度開始下降，也造成內(nèi)部壓強下降 燒杯與蒸餾水瓶內(nèi)中液面不相平 紅磷過量，氧氣被消耗到一定濃度下后，停止反應(yīng)，氧氣不能全部消耗完畢 實驗中數(shù)顯設(shè)備可以直接反應(yīng)氧氣體積含量 【解析】重溫教材：磷與氧氣點燃后反應(yīng)生成五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣 五氧化二磷；實驗結(jié)束后，冷卻至室溫，水被外界大氣壓壓入瓶內(nèi)，進入水的體積約占集氣瓶的五分之一，所以氧氣占空氣體積五分之一；進行實驗：（2）考查裝置氣密性檢查方法與實驗現(xiàn)象；若裝置氣密性良好，雙手緊貼蒸餾水瓶外壁，內(nèi)部溫度升高，壓強增大，氣體被排出瓶外，燒杯內(nèi)出現(xiàn)氣泡，而后雙手拿開，溫度降低，壓強降低，外部壓強將水壓入導(dǎo)管，形成一段液柱；數(shù)據(jù)分析：（1）氧氣在空氣中體積分數(shù)為21%左右，只要曲線A初始值接近此數(shù)，故A表示氧氣濃度。壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒； （2）CD壓力下降，一個是反應(yīng)消耗內(nèi)部氧氣，壓強下降，同時氣體的溫度也在下降，說明反應(yīng)停止，不再放出熱量，壓強也下降；（3）此時燒杯與蒸餾水瓶存在液面差，造成內(nèi)部壓力的不平衡，所以低于OA處；實驗結(jié)論：根據(jù)上圖測試數(shù)據(jù)可