行動導向教學模式教案二極管半波整流電路

1、文檔編碼 : CF3Q2M1P9O10 HD3J9L8K8D3 ZN10H4H1V4I8課程名稱電子技術授課班級學習必備歡迎下載教材版本14 海格電子 1 班授課老師潘楚加教學內(nèi)容二極管半波整流電路課時支配1 教學方法行動導向教學法教學手段信息化教學手段專業(yè)才能方法才能社會才能教 學 目1.懂得二極管半波整流電路原理；2.依據(jù)實際電路驗證二極管半波整流電路；3.把握焊接五步法；1.模擬軟件仿真,引起同學學習的主動性；1.學會識別與檢測二極管的好壞；2.實物演示法,激發(fā)同學學習愛好；2.學會電路的分析原理；2.講授法,讓同學懂得工作原理；3.學會焊接,熟識設計員和操作的職責；3.示范法, 讓同學

2、把握設計、焊接、 調(diào)試技能操4.學會調(diào)試與檢測； 熟識修理員和檢測員的工作職標作才能,應用安全操作的細節(jié)；責；4.功能拓展,讓同學學會創(chuàng)新才能；5.熟識企業(yè)職業(yè)操守和技能操守,熟識 6S 甚至 8S治理；教1. 二極管半波整流電路；教1. 二極管半波整流電路工作原理；教1.萬用板、二極管1N4001,負載電阻；2. 二極管半波整流電路的焊接與調(diào)試；2.電烙鐵、松香、吸錫器、焊錫；學學學3.斜口鉗；重難準4.萬用表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器；點點備設計思路（學情分析,教材分析,教學策略）：學習必備歡迎下載一.學情分析：授課同學是二年級同學,已經(jīng)學習了電子元器件識別與檢測、電子產(chǎn)品結構工藝、Prot

3、el、模擬電路的內(nèi)容；具備了確定的專業(yè)基礎才能和操作才能；但對于抽象理論概念學習不易懂得與把握,寵愛通過動手操作,而對于安全操作不夠規(guī)范,焊接技能有待提高、和諧才能較差,口頭表達評判環(huán) 節(jié)有待提高；二.教材分析：本項目接受的是電子技術中較為基礎的一個子任務,依據(jù)教材的有用性,結合紫金職校校同學的實際情形和實訓設備情形,對教材整合處理,確定二極管半波整流電路的任務；三.教學策略：1.教法分析：接受理實一體化、模擬仿真以及視頻演示；教學過程（總時長45 分鐘）教學方法預期成果時間支配2.學法分析：小組合作、網(wǎng)絡資源查閱項目材料；環(huán)節(jié)老師活動設計同學活動設計一、班級分小組、資料查詢一、班級人員分小組

4、小組爭辯法對項目學5min 1.每個小組分好成員,依據(jù)老師要求,支配好崗位；習任務的1.由于任務較為簡潔,不設立分小組,接受人手一組二、明確工單任務開展,有形式,完成舊學問點的復習與新學問的查閱；1.幫忙老師派發(fā)工單；明確的工2.同學通過教材和網(wǎng)絡查閱二極管半波整流電路的2.小組研讀工單, 組長對工單的需求進行人員崗位分作目標和資料；配,依據(jù)各自的職責進行上網(wǎng)查閱資料；基本熟識資訊（ 1）查閱教材3.查閱相關企業(yè)產(chǎn)品標準手冊；項目實施（ 2）利用電腦查閱二極管半波整流電路的資料；的環(huán)節(jié)；4.熟識場室安全操作6S 治理理念；二、派發(fā)工單、明確任務1.老師派發(fā)二極管半波整流電路任務工單；2. 查閱

5、企業(yè)對于電子產(chǎn)品評估手冊；3. 熟識實訓場室 6S 治理；學習必備 歡迎下載通過電路 設計,讓方案講解二極管半波整流電路工作過程通過電路設計懂得二極管半波整流電路的工作過程理實一體化同學觀看2min 現(xiàn)象,理 解其原理決策一二極管相關舊學問點的回憶；（師生互動）一同學與老師互動,回答老師的問題；理實一體化1. 通 過 互3min 二老師講解二極管半波整流電路的過程；（講授法）二認真聽老師講解二極管半波整流電路工作過程；動形式,三通過模擬軟件Protues 仿真試驗演示,調(diào)動同學學三體會模擬軟件仿真成效,并摸索問題；勾起同學習的主動性； （模擬仿真法）四懂得實物演示過程中的工作過程；對舊學問四老

6、師通過實物演示,激發(fā)同學學習的積極性；（實五同學實際操作,親身體驗；任務驅(qū)動法的鞏固；實施物演示法）一舊學問點的回憶：理實一體化2. 具 備 電25min 五同學動手操作, 焊接電路并調(diào)試電路； （翻轉(zhuǎn)課堂,路的分析將課堂交回給同學）才能一舊學問點的回憶：1. 熟 悉 市1. 同學上網(wǎng)查閱二極管基本特性？1. 同學上網(wǎng)查閱二極管基本特性？場電子元二極管基本特性：單向?qū)ㄐ?；件的價格2. 同學上網(wǎng)查閱二極管、電容的作用？2. 同學上網(wǎng)查閱二極管、電容的作用？動態(tài)；二極管作用：整流、開關2. 具 備 分3.單相整流電路的種類？析才能；任務驅(qū)動法3.單相整流電路的種類？3. 具 備 電小組合作法路設

7、計能引導啟示法力；4. 具 備 焊二二極管半波整流電路二二極管半波整流電路接才能；同學聽講老師教授課堂學問5. 具 備 檢1.概述： V 為整流二極管,將溝通電變成脈動直流電；1.概述： V 為整流二極管,將溝通電變成脈動直流電；測修理能T 為變壓器,把V1 變成整流電路所需的V2 電壓；學習必備歡迎下載V2 電壓；力；T 為變壓器,把V1 變成整流電路所需的工作原理：設V2 為正弦波工作原理：設V2 為正弦波1）當 V2 為正半周時, A 點電位大于 B 點,V 正向?qū)?1）當 V2 為正半周時, A 點電位大于 B 點,V 正向?qū)? VLV2；通, VLV2；2）當 V2 為負半周時,

8、A 點電位小于 B 點,V 反向截 2）當 V2 為負半周時, A 點電位小于 B 點,V 反向截止, VL=0. 止, VL=0. 綜上所述： 在一個周期內(nèi), 負載只用單方向半個波形,綜上所述： 在一個周期內(nèi), 負載只用單方向半個波形,稱為半波整流；稱為半波整流；2.為了能夠精確形象的表述該概述,下面我通過仿真軟學習必備歡迎下載件的形式演示其動畫成效；1）簡潔介紹仿真軟件 Proutes；2）模擬仿真成效：A B C D+88.8TR1+88.8D1+88.8R12.觀看仿真軟件的仿真成效；1N414810kTRAN-2P2SA B C D+88.8TR1+88.8D1+88.8R11N41

9、4810kTRAN-2P2S4. 老師實物演示實際電路成效5.同學們分組實操,焊接以上電路并通電源調(diào)試；學習必備歡迎下載TR1D1R1 10k3.觀看實物演示過程；1N4148TRAN-2P2S同學調(diào)試電路并畫出波形：4.同學焊接電路并調(diào)試：1）遵循焊接五步法學習必備 歡迎下載2）留意實訓場室操作規(guī)范以及職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成3）同學調(diào)試電路并畫出波形：檢查老師巡回指導,記錄同學的優(yōu)點以及存在的問題小組合作查漏補缺min 呈現(xiàn)1.要求各小組派代表上臺呈現(xiàn)本小組的作品質(zhì)量和1.小組派代表上臺講解小組作品質(zhì)量和作品完成情同學口頭4min 完成結果；況；2.2.老師結合電子工藝布局和要求,對完成優(yōu)秀的作品結合老師的呈現(xiàn), 各小組觀看對比,對本小組存在評判1.和存在問題的作品進行呈現(xiàn)和訂正；1.的問題進行訂正；4min 要求同學進行自我評判（20%）；各小組進行本小組自我評判；表達2.要求同學進行互評（20%）；2.各小組之間進行相互點評；3.老師點評（ 60%）學習必備歡迎下載加強同學2min 1.完成老