醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室工作總結(jié)

1、醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室工作總結(jié)自己整理的醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室工作總結(jié)相關(guān)文檔，希望能對(duì)大家有 所幫助，謝謝閱讀！ 【介紹】工作一段時(shí)間后有什么收獲和感悟嗎？作為一個(gè)職場(chǎng)人，一 定要養(yǎng)成寫工作總結(jié)的好習(xí)慣。醫(yī)院 icu 工作總結(jié)是東興資源網(wǎng) 為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助?！镜谝粭l】醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室工作總結(jié)在ICU,年初制定的護(hù)理工作計(jì)劃，在護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大護(hù) 理人員齊心協(xié)力，用愛心、熱情、真誠(chéng)為每一位患者服務(wù)?，F(xiàn)將過去 一年的工作總結(jié)報(bào)告如下：一是落實(shí)規(guī)章制度，確保護(hù)理工作安全。1、抓好勞動(dòng)紀(jì)律，要求員工按標(biāo)準(zhǔn)著裝，認(rèn)真執(zhí)行 *市中醫(yī)院工 作人員禁令，堅(jiān)持“八不準(zhǔn)”原則，落實(shí)護(hù)理人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，樹立 “

2、以病人為中心”的服務(wù)理念，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持體檢制度，請(qǐng)醫(yī)囑班班查檢查一下。護(hù)士長(zhǎng)總是在周一周四兩 次查看醫(yī)囑并記錄；護(hù)理操作要求“三查八對(duì)一重視”，避免護(hù)理差錯(cuò)和事故。3、掌握值班交接班制度的執(zhí)行情況，要求接班人提前15 分鐘到達(dá)， 重癥監(jiān)護(hù)室要求病人做床邊交接，對(duì)于病人的病情、治療、護(hù)理、皮 膚、管道、監(jiān)護(hù)設(shè)施的操作，必須當(dāng)面交接清楚。落實(shí)壓瘡和不良事件報(bào)告管理制度，對(duì)不可避免的壓瘡和掉管及時(shí) 向護(hù)理部報(bào)告，并對(duì)壓瘡和不良事件進(jìn)行調(diào)查。一般護(hù)士集體分析原 因，科室討論整改措施反應(yīng)在資料冊(cè)上。實(shí)施特殊護(hù)理制度，實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理。重癥監(jiān)護(hù)室患者從入住到出院 的所有治療和護(hù)理都由護(hù)士進(jìn)行，包括日

3、常翻身、拍背、喂養(yǎng)、溫水 洗澡、口腔護(hù)理、會(huì)陰沖洗、清理大小便等。護(hù)士的工作多次得到有 意識(shí)的病人的肯定。每月填寫護(hù)士長(zhǎng)工作手冊(cè)，每月有工作計(jì)劃和總結(jié)，每周有重點(diǎn)， 按計(jì)劃實(shí)施護(hù)士長(zhǎng)工作，努力提高自身管理水平，以保證科室護(hù)理質(zhì) 量。積極參加醫(yī)院和護(hù)理部門召開的會(huì)議，及時(shí)向一般護(hù)士傳達(dá)醫(yī)院 和護(hù)理部門的工作安排。二、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，護(hù)士專業(yè)技能得到進(jìn)一步提高。1、定期組織科室護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)三基培訓(xùn)。本科護(hù)理人員， 每月理論講座一次，操作培訓(xùn)一次，理論與操作考核一次。根據(jù)護(hù)理 部繼續(xù)教育講座，護(hù)理部護(hù)理人員應(yīng)參加講座，提高專業(yè)水平，跟上 時(shí)代的需要。鼓勵(lì)科室護(hù)理人員參加成人考試。今年自考

4、大學(xué)晉級(jí)畢業(yè)三人。帶領(lǐng)護(hù)理人員積極參加各種考試。今年 3 月全國(guó)職稱英語考試，我科4名護(hù)士以高分通過職稱英語考試（A級(jí)2名，B級(jí)2名）；5 月份全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)資格考試，9 名護(hù)士通過初級(jí)職稱考試，1 名護(hù) 士通過中級(jí)職稱考試?？剖椰F(xiàn)有18 名護(hù)士中，17 名護(hù)士具有初級(jí)以 上職稱；7 月，11 名護(hù)士在全國(guó)計(jì)算機(jī)職稱考試中獲得證書。第三，實(shí)行績(jī)效考核制度。根據(jù)醫(yī)院績(jī)效考核體系，建立本科科室護(hù)理人員考核體系，并嚴(yán)格按 照此體系對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行考核，使每一位員工得到公平、公開的考核， 通過考核一定程度上提高了科室人員的工作積極性。第四，按照中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南工作。組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理工作

5、指南，修訂本科中醫(yī)護(hù)理 常規(guī)并組織實(shí)施。2、科室護(hù)士能掌握常用的中醫(yī)護(hù)理操作。3、做好傳統(tǒng)的本科房間特色護(hù)理2、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)格要求。加強(qiáng)教學(xué)教師教學(xué)能 力的培訓(xùn)，放開實(shí)習(xí)護(hù)士，每批實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)束時(shí)進(jìn)行理論和操作考試， 并將考試結(jié)果填寫在實(shí)習(xí)考核表上；時(shí)不時(shí)看實(shí)習(xí)生的筆記，可以反映老師的教學(xué)水平和對(duì)科室的整體印 象，順利完成教學(xué)工作。3.今年年底，該部門有 5 名新的護(hù)理人員。經(jīng)過一個(gè)多月的 ICU 護(hù)士 培訓(xùn)，初步掌握了科室的規(guī)章制度，各種儀器設(shè)備的使用方法，相應(yīng) 的科室基本醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和急救技能，能夠在老師的指導(dǎo)下完成簡(jiǎn)單 的護(hù)理工作。不及物動(dòng)詞缺點(diǎn)：科室學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，中

6、醫(yī)護(hù)理知識(shí)、基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí) 不夠扎實(shí)。護(hù)理文件的書寫應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。資歷淺的護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)不足，主動(dòng)性不強(qiáng)，機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，但不知道為什么，依靠有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士指導(dǎo)。我在部門管理方面的經(jīng)驗(yàn)還是不夠，工作方法偶爾也不到位，工作 計(jì)劃的安排和工作重點(diǎn)的把握都不到位，導(dǎo)致計(jì)劃工作無法完成的現(xiàn) 象。對(duì)于存在的問題，我們會(huì)在今后的工作中積極探索，更好的思考和解 決。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高護(hù)理人員的責(zé) 任感，與臨床醫(yī)生密切配合，與患者溝通好，確保醫(yī)療安全，不斷改 善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量，讓患者滿意，家屬放心。第二部分醫(yī)院icu工作總結(jié)回顧ICU病房開辦的那一年年初，我擔(dān)任ICU護(hù)士

7、長(zhǎng)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷下，在科室主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下，使 ICU 的護(hù)理工 作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一年來，在繼續(xù)發(fā)展群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思 想指導(dǎo)下，我成功地完成了自己的工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一是完善病房設(shè)施，加強(qiáng)病房管理ICU 是搶救危重病人，嚴(yán)密監(jiān)護(hù)的地方。要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔、 方便，有利于觀察和搶救。病房的搶救設(shè)施齊全。在原有ICU病房的 簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，各項(xiàng)設(shè)施和儀器得到了完 善。年內(nèi)，增加了 3 臺(tái)呼吸機(jī)、6 臺(tái)注射泵、2 臺(tái)輸液泵和各種醫(yī)療 用品。安裝熱水器、室內(nèi)開水供應(yīng)設(shè)施和各種生活設(shè)施，為病房條件 優(yōu)質(zhì)的患者服務(wù)，便利的工作條件有利

8、于醫(yī)護(hù)人員，使本市及周邊地 區(qū)ICU病房條件處于一個(gè)水平。完善的設(shè)施離不開有效的管理。今年 制定了 ICU貴重儀器管理制度、貴重藥品管理制度和病房消毒措施。 實(shí)現(xiàn)物品的定點(diǎn)定位和擺放，儀器管理人員、藥品管理人員、物料管 理人員都是固定的。一年來，有效的病房管理保證了 ICU的日常工作。二、建立、健全和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度ICU 是我院新成立的學(xué)科，收集我院各科室及其他醫(yī)院的危重病人。 組織復(fù)雜，醫(yī)療任務(wù)繁重。但我科護(hù)理人員年輕，資歷淺，責(zé)任心不 強(qiáng)，ICU護(hù)士流量大。為此，制定了一套嚴(yán)格、徹底、實(shí)用的制度常 規(guī)，以保證 ICU 護(hù)理工作的正常運(yùn)行。在今年 ICU 護(hù)理工作原 20 xx 審稿中，不

9、斷完善修改稿，增加了各種護(hù)理操作套路、急救藥品、毒 麻類藥品的日常清點(diǎn)制度、無菌物品管理制度、護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃、消毒 隔離制度等。督促和檢查執(zhí)行情況由于 ICU 工作的性質(zhì)和嚴(yán)格的要求，護(hù)士始終處于患者治療和觀察的 第一線。因此，護(hù)理人員的素質(zhì)將直接影響ICU的工作效率。在過去 的一年里，ICU護(hù)士的培訓(xùn)一直是我工作的重點(diǎn)。在ICU護(hù)士的后續(xù) 教育中，我采取了在職培訓(xùn)、外出進(jìn)修、自學(xué)與考試相結(jié)合的方式， 定期舉辦部門內(nèi)業(yè)務(wù)講座，并結(jié)合醫(yī)療參加護(hù)理查房。 20 xx 年，我 嚴(yán)格按照20 xx的培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)ICU護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)和考核。20 xx年，我 派了兩個(gè)護(hù)士去上海和北京進(jìn)修。所有普通護(hù)士都參加了護(hù)

10、理學(xué)院或 本科的在職教育。為期一年的培訓(xùn)使重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士能夠要做ICU護(hù)士姐妹的領(lǐng)導(dǎo)，不自學(xué)不行。業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)， 掌握操作技能，在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱ICU相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索， 提高自己的管理水平和專業(yè)水平。除此之外，我今年還參加了護(hù)理本 科的在職教育，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)協(xié)助院長(zhǎng)順利完成本課題， 通過市科委鑒定。此外，他還參與了我們課題的研究。在20 xx年，我科收治患者100余例，成功搶救出急重癥胰腺炎、極重型顱腦外傷、心肺復(fù)蘇、多發(fā)傷等危重患者。并配合心胸外科成功 完成了多例心外手術(shù)后的監(jiān)護(hù)任務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效 益。一年來，由于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的重視、支持和

11、幫助，護(hù)理工 作在護(hù)理質(zhì)量和職業(yè)道德建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)。第3條醫(yī)院icu工作總結(jié)大學(xué)畢業(yè)后，來到xx省人民醫(yī)院參加護(hù)士招聘，分配到ICU工作。 剛到ICU的時(shí)候，我充滿了好奇和恐懼。我對(duì)ICU的一切都不熟悉， 對(duì)一切都感到不熟悉。另外，我之前沒有輪轉(zhuǎn)過ICU，這進(jìn)一步增加 了我工作的難度，但是三個(gè)月很快就過去了。但是我來這里的每一天都很充實(shí)。在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，ICU 護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天忙碌有序的工作著。每次到了接診新病人，搶救新病人 的時(shí)候，醫(yī)生和護(hù)士的配合都是那么默契。正是這支昂貴的醫(yī)療隊(duì)， 讓寶貴的生命一次次從危險(xiǎn)轉(zhuǎn)向安全。所有這些場(chǎng)景讓我驚嘆醫(yī)療的 神圣。這時(shí)候希望自己有豐富的

12、專業(yè)知識(shí)和臨床操作能力，能夠盡快 成為這支優(yōu)秀的隊(duì)伍中的一員，能夠捍衛(wèi)脆弱的生命。這里是我人生 的一個(gè)轉(zhuǎn)變；這里，是我揮灑汗水，實(shí)現(xiàn)理想的沃土。在這一年里，我個(gè)人感受到 了 ICU全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者的關(guān)心、愛護(hù)和同情，什么是奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。 作為一名新護(hù)士，我感受到了護(hù)士長(zhǎng)和一些高級(jí)護(hù)士的無限關(guān)懷和幫助。當(dāng)我對(duì) ICU 的儀器設(shè)備、專業(yè)技術(shù)、理論不是那么熟悉的時(shí)候，經(jīng)過 老師近兩個(gè)月的教學(xué)，我會(huì)獨(dú)立負(fù)責(zé)病人。這將意味著我手中脆弱的 生命。病人是氣管導(dǎo)管、腦室引流管、胃管、尿管、胸管等管子，而 我是責(zé)任重大。至此，我開始懷疑自己的翅膀是不是長(zhǎng)出來獨(dú)立飛翔 了。我擔(dān)心易怒和意識(shí)不清的病人會(huì)拔掉他們的管子。我擔(dān)心病人病情變化，需要搶救；我害怕錯(cuò)過班里的工作，給接班人帶來麻煩。當(dāng)我還在為這一切擔(dān)憂 的時(shí)候，老師們無私的幫助讓我慢慢成長(zhǎng)，步入了一份積極充實(shí)的工 作。雖然我是獨(dú)立管病人的，但是我感覺老師的目光從來沒有離開過 我和我管的病人。我很感謝老師們“放手不看他們”，這不僅能讓我 學(xué)會(huì)獨(dú)立，也能讓我少一些害怕。每當(dāng)我遇到疑惑，老師們總是在我 身邊，耐心地給我講解。經(jīng)過一次又一次的努力，我已經(jīng)基本具備了一個(gè)IC