會(huì)計(jì)主題團(tuán)日策劃最終版

1、PAGE PAGE 112010年度百個(gè)團(tuán)支部“特色團(tuán)日”活動(dòng)資助申請(qǐng)表支部名稱會(huì)計(jì)團(tuán)支部部團(tuán)員人數(shù)95支部書(shū)記所屬學(xué)院商學(xué)院活動(dòng)方案及特色活動(dòng)目的：通過(guò)話話劇的方方式讓每每位同學(xué)學(xué)都找到到自己所所處的位位置，認(rèn)認(rèn)清自己己現(xiàn)在最最大的任任務(wù)就是是學(xué)習(xí)，根根據(jù)自己己的情況況做好規(guī)規(guī)劃。同同時(shí)參加加社會(huì)實(shí)實(shí)踐，意意識(shí)到我我們擔(dān)負(fù)負(fù)的社會(huì)會(huì)責(zé)任感感，做一一個(gè)全面面發(fā)展的的真正對(duì)對(duì)社會(huì)有有用的人人。策劃思路：4月4月（知識(shí)的學(xué)習(xí)）活動(dòng)形式：話劇表演、多媒體展示活動(dòng)內(nèi)容概述：按照大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)將其大致分為三個(gè)不同的群體（榜樣群、大眾群、后進(jìn)群）。在活動(dòng)的前三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)話劇及多媒體展示的方式將各個(gè)群

2、體的特征及其現(xiàn)狀表現(xiàn)出來(lái)，從而引發(fā)班級(jí)同學(xué)的思考，進(jìn)而更好的進(jìn)行自我定位；在活動(dòng)第四個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)話劇表演讓班級(jí)同學(xué)意識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，然后從當(dāng)前自身情況出發(fā)，做好學(xué)習(xí)和就業(yè)規(guī)劃?；顒?dòng)目的：自我反思、自我定位、全面學(xué)習(xí)、規(guī)劃生活全 面 發(fā) 展 5月（正確價(jià)值觀的培養(yǎng)）活動(dòng)形式：事實(shí)講解、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容概述：通過(guò)了解武漢市的血荒事件，讓同學(xué)們意識(shí)到義務(wù)獻(xiàn)血這一舉動(dòng)的重要意義，我們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許就會(huì)對(duì)別人命運(yùn)起到十分重大的作用。然后組織班級(jí)部分同學(xué)到徐東獻(xiàn)血屋進(jìn)行義務(wù)鮮血?；顒?dòng)目的：讓同學(xué)們意識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本知識(shí)和技能，同時(shí)要樹(shù)立正確的價(jià)值

3、觀，做一個(gè)全面學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的人，以求跟好的實(shí)現(xiàn)回饋社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我青春價(jià)值。全 面 學(xué) 習(xí)活動(dòng)特色：用話劇劇表演的的方式，讓讓同學(xué)們們無(wú)形中中找到自自己的影影子，給給大家更更多的思思考空間間；結(jié)合合事實(shí)講講解和社社會(huì)實(shí)踐踐，讓大大家不僅僅僅局限限于校園園，更加加深刻得得懂得自自己所擔(dān)擔(dān)負(fù)的社社會(huì)責(zé)任任。經(jīng)費(fèi)預(yù)算預(yù)算：租DDV、話話筒、音音響： 80元元 相相關(guān)資料料費(fèi)：88元 道道具 服服裝：880 觀觀眾互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品800總體：2448元呈報(bào)單位意見(jiàn) 蓋蓋章 年 月月 日校團(tuán)委意見(jiàn) 蓋章章 年 月 日筑夢(mèng)、守夢(mèng)夢(mèng)，追夢(mèng)夢(mèng)，圓夢(mèng)夢(mèng)08會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)主主題團(tuán)日日為迎接學(xué)校?！敖田L(fēng)學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)

4、設(shè)年”的到來(lái)來(lái)，響應(yīng)應(yīng)學(xué)院“創(chuàng)優(yōu)良良學(xué)風(fēng)，做做文明學(xué)學(xué)子”號(hào)召，體體現(xiàn)我班班對(duì)學(xué)風(fēng)風(fēng)建設(shè)的的熱忱，同同時(shí)營(yíng)造造我班良良好的學(xué)學(xué)習(xí)生活活氛圍，全全面提升升我班學(xué)學(xué)生素質(zhì)質(zhì)，努力力培養(yǎng)學(xué)學(xué)生綜合合學(xué)習(xí)能能力。根根據(jù)學(xué)院院相關(guān)通通知及要要求，策策劃此次次主題團(tuán)團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)動(dòng)安排如如下：活動(dòng)時(shí)間：20110年44月111日 活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)院院二樓報(bào)報(bào)告廳參與人員：商學(xué)院院08會(huì)會(huì)計(jì)全體體成員活動(dòng)目的及及意義：利用DDV短片片、視頻頻、話劇劇等多種種表現(xiàn)形形式，通通過(guò)演繹繹當(dāng)代大大學(xué)生在在學(xué)習(xí)等等方面的的不同類類型的表表現(xiàn)，剖剖析當(dāng)代代大學(xué)生生的具體體情況，讓讓同學(xué)們們對(duì)照實(shí)實(shí)例，面面對(duì)現(xiàn)實(shí)實(shí)，進(jìn)一

5、一步了解解自己，進(jìn)進(jìn)行自我我定位，同同時(shí)結(jié)合合自身在在學(xué)習(xí)、生生活等方方面的現(xiàn)現(xiàn)狀，讓讓同學(xué)們們?cè)谝庾R(shí)識(shí)到“光環(huán)的的背后是是付出”這些道道理的基基礎(chǔ)上，深深刻反思思自身存存在的問(wèn)問(wèn)題，并并通過(guò)大大家的討討論，找找出解決決這些問(wèn)問(wèn)題的方方法和途途徑，進(jìn)進(jìn)而沉淀淀自己，做做好下一一步的學(xué)學(xué)習(xí)乃至至人生規(guī)規(guī)劃；另另一方面面，讓同同學(xué)們站站在未來(lái)來(lái)的角度度展望，意意識(shí)到理理想與現(xiàn)現(xiàn)實(shí)之間間的差距距（包括括學(xué)習(xí)、生生活等方方面），從從而找準(zhǔn)準(zhǔn)自己努努力的方方向，通通過(guò)思考考與行動(dòng)動(dòng)進(jìn)而完完成自我我升華?；顒?dòng)形式：自制DDV短片片，視頻頻剪切（配配音），話話劇（模模擬庭審審，模擬擬招聘等等）前期準(zhǔn)備：1，

6、在在班里征征集同學(xué)學(xué)對(duì)主題題團(tuán)日的的建議以以及前期期的相關(guān)關(guān)工作，由由班委集集中并總總結(jié)。 2，做做好策劃劃相關(guān)工工作及開(kāi)開(kāi)支預(yù)算算 3，由由班委負(fù)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)調(diào)制作DDV短片片，視頻頻剪切，寫(xiě)寫(xiě)好相關(guān)關(guān)劇本并并選好演演員。 4，進(jìn)進(jìn)行DVV短片的的拍攝以以及視頻頻剪切工工作 5，制制作相關(guān)關(guān)PPTT活動(dòng)流程：1，由由主持人人進(jìn)行開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白，將將話題引引入到主主題團(tuán)日日主題 2，播播放DVV短片“學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)之榜樣樣篇”，并由由主持人人組織同同學(xué)進(jìn)行行現(xiàn)場(chǎng)自自由發(fā)言言及討論論 3，播播放剪切切視頻順受？堅(jiān)守！“學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)之大眾眾篇”， 并并由主持持人組織織同學(xué)進(jìn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)自由發(fā)發(fā)言及討討論 4，話

7、話劇表演演背上上行囊“學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)之后進(jìn)進(jìn)篇”，并由由主持人人組織同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)自由由發(fā)言及及討論 5，話話劇表演演人才才？現(xiàn)實(shí)實(shí)！“學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)之實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)篇”， 并由由主持人人組織同同學(xué)進(jìn)行行現(xiàn)場(chǎng)自自由發(fā)言言及討論論 66，班主主任總結(jié)結(jié)發(fā)言后期總結(jié)及及宣傳：有宣傳委員員負(fù)責(zé)協(xié)協(xié)調(diào)組織織同學(xué)撰撰寫(xiě)觀后后感，進(jìn)進(jìn)行反思思，再反反饋給班上同學(xué)學(xué)進(jìn)行交交流2，寫(xiě)好宣宣傳稿，并并且發(fā)到到相關(guān)媒媒體 預(yù)算算開(kāi)支：租DVV、話筒筒、音響響： 880元 相相關(guān)資料料費(fèi)：88元 道道具 服服裝：880 觀觀眾互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品800備注：1，活活動(dòng)流程程2、33、4、55具體內(nèi)內(nèi)容見(jiàn)附附錄附錄1榜樣篇把握今今朝

8、目的：提高高班上同同學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)積極極性，為為班級(jí)同同學(xué)樹(shù)立立一個(gè)好好的學(xué)習(xí)習(xí)榜樣。形式：“魯魯豫有約約”人物專專訪的形形式。流程：1、 前期期準(zhǔn)備選取班班上學(xué)習(xí)習(xí)刻苦，成成績(jī)優(yōu)異異的邢麗麗瓊同學(xué)學(xué)作為專專訪對(duì)象象，利用用DV記記錄她一一天的學(xué)學(xué)習(xí)生活活和作息息安排，設(shè)設(shè)定好活活動(dòng)時(shí)講講臺(tái)的會(huì)會(huì)場(chǎng)布置置（話筒筒，桌子子，椅子子）。 22、活動(dòng)inng布置好好會(huì)場(chǎng)，有有主持人人對(duì)邢麗麗瓊進(jìn)行行專訪，專專訪內(nèi)容容以邢麗麗瓊同學(xué)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)、學(xué)學(xué)習(xí)方法法為主（模模仿“魯豫有有約”）節(jié)目采采訪中間間插入事事先拍好好的DVV作為一一個(gè)節(jié)目目環(huán)節(jié)。 3、通過(guò)視視頻展示示后，主主持人組組織同學(xué)學(xué)們討論論并選

9、取取部分同同學(xué)發(fā)言言，鼓勵(lì)勵(lì)同學(xué)們們現(xiàn)場(chǎng)提提問(wèn)。 4、討論結(jié)結(jié)束后，主主持人總總結(jié)大家家觀點(diǎn)，對(duì)對(duì)節(jié)目給給出一個(gè)個(gè)匯總性性的結(jié)論論，節(jié)目目結(jié)束。意義：突出出讓同學(xué)學(xué)們感受受到并明明白，所所有的成成功背后后必定有有著艱辛辛的付出出，要想想在學(xué)習(xí)習(xí)中獲得得成功，決決心，恒恒心，一一樣也不不能少。附錄2大眾篇順受？堅(jiān)守！目的：通過(guò)過(guò)一名很很普通的的大學(xué)生生的生活活來(lái)反映映很多大大學(xué)生的的現(xiàn)狀，迷迷茫、缺缺乏自制制力、無(wú)無(wú)法克制制外界的的誘惑，看看似很認(rèn)認(rèn)真，實(shí)實(shí)則碌碌碌無(wú)為。形式：話劇劇表演流程：通過(guò)過(guò)視頻剪剪輯，加加以現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)配音表表演，分分為四個(gè)個(gè)場(chǎng)景。1.、某大大學(xué)學(xué)生生寢室，早早上鬧鐘鐘“鈴鈴

10、”響個(gè)不不停，卻卻沒(méi)人理理會(huì)，只只是一味味的關(guān)掉掉鬧鐘繼繼續(xù)大睡睡，即便便明知早早上有課課2.、上課課路上，本本打算去去圖書(shū)館館自習(xí)的的他，巧巧遇正結(jié)結(jié)伴去網(wǎng)網(wǎng)吧狂砍砍游戲的的一群同同學(xué)，在在經(jīng)過(guò)激激烈的思思想斗爭(zhēng)爭(zhēng)后，他他還是決決定去玩玩游戲，并并發(fā)誓說(shuō)說(shuō)這是最最后一次次。3.、教室室里，老老師在臺(tái)臺(tái)上慷慨慨激昂地地講著，原原本打算算認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)講的他他，不料料，聽(tīng)著著聽(tīng)著卻卻把頭深深深的埋埋下。只只因?yàn)榍扒耙惶焱硗砩吓c同同學(xué)火拼拼游戲到到深夜4、晚上熄熄燈后，寢寢室里，躺躺在床上上的四人人，暢談?wù)勚约杭簩?duì)未來(lái)來(lái)的憧憬憬，突然然，不知知誰(shuí)的一一句“那明天天早上還還逃課去去游戲嗎嗎?”，弄的的大

11、家都都不再說(shuō)說(shuō)話，寢寢室里頓頓時(shí)鴉雀雀無(wú)聲意義：通過(guò)過(guò)四個(gè)場(chǎng)場(chǎng)景的表表演，讓讓觀看者者認(rèn)識(shí)到到自己的的不足，引引起他們們對(duì)自己己學(xué)習(xí)生生活目標(biāo)標(biāo)的深思思。四個(gè)個(gè)場(chǎng)景代代表性地地反映了了當(dāng)今大大學(xué)生普普遍對(duì)待待學(xué)習(xí)、生生活的態(tài)態(tài)度，通通過(guò)觀看看視頻，將將故事中中的人和和事投射射到自己己身上，審審視自己己在學(xué)習(xí)習(xí)、生活活上態(tài)度度，意識(shí)識(shí)到自己己的不足足，視頻頻取材典典型、貼貼近真實(shí)實(shí)生活，直直接觸及及大學(xué)生生的內(nèi)心心，具有有較強(qiáng)震震撼力，促促使大學(xué)學(xué)生思考考到底該該如何正正確對(duì)待待學(xué)習(xí)、生生活。附錄3后進(jìn)篇背上行行囊目的：通過(guò)過(guò)本次活活動(dòng)能使使目前暫暫時(shí)落后后的同學(xué)學(xué)找到自自己的影影子，觸觸及他們

12、們的內(nèi)心心并希望望他們能能有所行行動(dòng)，拿拿出當(dāng)初初的決心心與勇氣氣，背上上行囊，重重新上路路。形式：話劇劇表演流程：此次次活動(dòng)采采用古代代衙門(mén)審審案的形形式，共共分為33幕：角角色：“后進(jìn)生生”A君、衙衙門(mén)縣官官金庭芳芳、師爺爺陳偉、衙衙役柯靜靜、萬(wàn)洪洪等九人人1、引入：A君上上課時(shí)間間在宿舍舍玩游戲戲，累了了就趴在在桌子上上睡著了了，夢(mèng)由由此開(kāi)始始（此處處會(huì)播放放配音視視頻）。2、高潮：縣官與與A君通通過(guò)一問(wèn)問(wèn)一答的的方式觸觸及其內(nèi)內(nèi)心，引引發(fā)他的的反思；3、尾聲：在現(xiàn)實(shí)實(shí)與理想想的矛盾盾中掙扎扎后A君君重新振振作。意義：生活活不會(huì)拋拋棄有理理想的人人，暫時(shí)時(shí)的落后后不是失失敗，收收拾心情情，背上上行囊，腳下的路依舊充滿陽(yáng)光。附錄4實(shí)戰(zhàn)篇人才，現(xiàn)現(xiàn)實(shí)！目的：著眼眼當(dāng)前的的嚴(yán)峻就就業(yè)形勢(shì)勢(shì)，思考考我們的的未來(lái)。促促使同學(xué)學(xué)們?cè)诮咏酉聛?lái)的的兩年學(xué)學(xué)習(xí)和生生活當(dāng)中中，自覺(jué)覺(jué)地學(xué)好好專業(yè)知知識(shí)，提提升各個(gè)個(gè)方面的的素質(zhì)，更更好地適適應(yīng)社會(huì)會(huì)的需要要。形式：話劇劇表演流程：角色色為剛畢業(yè)業(yè)的張學(xué)學(xué)長(zhǎng)鄧闖和招聘方方（面試試官）金庭庭芳、王超、伍若華華 卜璠璠琪。播放關(guān)于人人才招聘聘會(huì)的視視頻。情情景為某某高校畢畢業(yè)生招招聘會(huì)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的熱熱鬧場(chǎng)面面，張學(xué)學(xué)長(zhǎng)也在在其中，拿拿著一摞摞簡(jiǎn)歷，見(jiàn)見(jiàn)了與自自己專業(yè)業(yè)相符的的公司就就投。播播放此視