小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》作業(yè)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文地五基礎(chǔ)知識(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)。kou kejiang laijing yanqing langlin junan gudql guaihe shui AJIwu bian wudaxue fen feishan jiao二、仔細(xì)觀察第二行字的部首，再根據(jù)部首的含義連線組成詞語(yǔ)。愛掃字高刀馬爆手爭(zhēng)山風(fēng)衣幕墓慕愛掃字高刀馬爆手爭(zhēng)山風(fēng)衣幕墓慕幕墓慕蟲奉鋒峰三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。幕墓慕蟲奉鋒峰三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。（1、三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。（1、2三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。（1、2、3題填序號(hào)）A.不言（A.不言（A.不言（）語(yǔ) C.自言（D.千言（D.千言（）語(yǔ) D.千言（）語(yǔ) E

2、.甜言)語(yǔ) F.(）言寡語(yǔ).形容不說話，悶聲不響。（.像蜜那樣甜的話語(yǔ)。指為了討好或哄騙人而說的動(dòng)聽的話。（）.很少的幾句話。形容語(yǔ)言簡(jiǎn)短。（）.請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)“X言X語(yǔ)”的詞語(yǔ):、o5用畫線的詞語(yǔ)寫一句話：四、照樣子，寫句子。例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵（雪白的）小花。.（）的河水里游著（）的小魚。.（）的大樹上站著一群（）的小鳥。五、判斷以下說法是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。.坐井觀天這那么寓言通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，告訴 我們：看問題、認(rèn)識(shí)事物要全面。（）.寒號(hào)鳥一課使我們懂得了不能像寒號(hào)鳥那樣得過且過，美好 生活需要靠辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造。（）.從我要的是葫蘆這個(gè)

3、故事中，我明白了做事情要注意事物之 間的聯(lián)系，否那么會(huì)犯錯(cuò)誤。（）.與別人商量時(shí)，在別人不同意的情況下，可以用命令的語(yǔ)氣。（） 六、按原文填空。江雪（）（）（）（）絕，（）徑（）蹤滅。孤（）蓑笠翁，獨(dú)釣寒（）（ ）o閱讀能力一、閱讀短文刻舟求劍，完成練習(xí)。從前，有個(gè)人坐船過江。一不小心，掛在他身上的寶劍掉進(jìn)江里 去了。那個(gè)人馬上拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。旁邊的人催他：“還不趕快撈!在船舷上刻記號(hào)有什么用?。俊蹦莻€(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說：“不用著急，寶劍是從這 兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！?根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，我猜想“舷”字的意思是（）。用木頭做的板船的兩側(cè)邊兒水面上.給選文中畫“”的句子換一種說話，意思不變。你覺得這個(gè)人能撈到寶劍嗎?說說你的理由。拓展實(shí)踐拓展實(shí)踐選擇你最喜