消化內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

1、消化內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文-WORD文檔，下載后可編寫改正-下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來！消化內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文一在實(shí)習(xí)的旅途中，我到達(dá)了我的第八個(gè)站-消化內(nèi)科，剛來科室的那一天我就感覺到一種繁忙、緊張的氣味，果不其然，事實(shí)證明我的預(yù)料是正確的，所以在這個(gè)科室，我比過去更慎重，關(guān)于核對制度和無菌觀點(diǎn)更是嚴(yán)格要求自己，不可以因?yàn)榉泵Χ鋈魏尾铄e(cuò)事故。消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉，嘔血黑便，返酸噯氣而住院，以肝硬化，消化性潰瘍，胰腺炎，潰瘍性結(jié)腸炎，急慢性胃炎，消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥，病人住院后，一定判斷病人的出血狀況，絕

2、對臥床歇息，監(jiān)測生命體征，急查血生化，血慣例血型，凝血功能。依據(jù)狀況吸氧，止血補(bǔ)液治療，而后依據(jù)血慣例，血生化結(jié)果再調(diào)整頓療。急性胰腺炎的病人的辦理和消化道出血原則相同，同時(shí)應(yīng)清除重型胰腺炎，急做胰腺CT是一定的，克制胰腺分泌和克制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用，并盡量防止使用解痙藥物。經(jīng)過兩次的教課查房，關(guān)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理，認(rèn)識得更多，也學(xué)到好多的有關(guān)知識。跟實(shí)在習(xí)的進(jìn)度，醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟習(xí)，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正軌，在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間，見到最多的是各樣疾病及其常用的各樣藥物和各樣護(hù)理的基礎(chǔ)操作。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期最主要的是病人住院后，能1夠依據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病，以后再清除想到是哪些疾病，

3、需要做哪些檢查，對疾病的鑒識，最后給出治療原則。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，其次就是踴躍的去做一些臨床操作，提高各樣護(hù)理操作技術(shù)的能力，再次多發(fā)現(xiàn)問題，不懂的就問，科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師。實(shí)習(xí)的最后目標(biāo)是培育優(yōu)秀的各項(xiàng)操作技術(shù)及提高各樣護(hù)理工作的能力。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下，并鼓舞我們每項(xiàng)操作的能力，我們踴躍的爭取每一次鍛煉操作的時(shí)機(jī)和能力，如床上擦浴、口腔護(hù)理、保存灌腸、靜脈輸液、肌肉注射等各樣基礎(chǔ)護(hù)理的操作。在實(shí)習(xí)過程中，每日堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃責(zé)備”的原則，“吃苦”鍛煉我慢慢長大;“吃虧”讓我學(xué)到了更多的知識;“吃責(zé)備”提高自己，只有這樣，我的水平才能獲得提高，每日收獲充分的心情。護(hù)

4、理工作是特別沉重與凌亂的，只管在沒有臨床實(shí)習(xí)以前也有所感悟，但真實(shí)進(jìn)入病房以后，感想又更深了一步。確實(shí)護(hù)理工作很瑣碎，也很凌亂，病房里也極罕有人能理解我們的工作。第二收獲是正確的認(rèn)識護(hù)理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)秀的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對我們每一個(gè)人都很重要。我們應(yīng)當(dāng)倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。作為一名護(hù)士，不單要學(xué)會基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等好多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平庸卻很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備優(yōu)秀的道德

5、素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，還要耐心，仔細(xì)，膽大。護(hù)士遇到尊2重的同時(shí)，也會常常受氣，受累，但也一定用淺笑面對病人，面對全部。護(hù)士長常常教育我們，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再氣再累，也要臉上充滿笑臉。是的，只有專心去對待他人，才能遇到他人的尊敬?？偟膩碚f，我的實(shí)習(xí)過程仍是順利的。經(jīng)過社會實(shí)踐的磨煉，我深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)產(chǎn)。在實(shí)踐中能夠?qū)W到在書籍中學(xué)不到的知識，它讓你寬闊視線、認(rèn)識社會、深入生活。這份工作讓我受益良多，不單思想上獲得提高，并且讓我認(rèn)識了好多朋友。在此后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗!消化內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文二三個(gè)禮拜的護(hù)理臨床見習(xí)結(jié)束了，有些豁然

6、，因?yàn)殛P(guān)于我們這些“深”在講堂的學(xué)生來說，初嘗了臨床工作的疲倦。特別是在悠久的寒假以后，更多的是不舍與惦念，那些堅(jiān)毅的老病人們還好嗎?新病人的狀況能否安穩(wěn)，醫(yī)生護(hù)士們能否依舊繁忙著?有關(guān)于一開始的拘束茫然，此刻的我總感覺時(shí)間過得太快，但不無聊，因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下，我學(xué)到了好多，即即是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實(shí)質(zhì)操作后方知純真的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。短短的三個(gè)禮拜中，有過歡欣，那是在每次學(xué)會了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過愁悶，那是在看到一個(gè)個(gè)昏倒患者難過的表情后。我問，為何有那么多的病要降臨人間，為何有些人會那么不幸，為何做完手術(shù)還沒法恢復(fù)?我知道這樣的提問顯得那么3

7、書買賣氣，也理解有著太多的現(xiàn)實(shí)問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。所以，我更為理解醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重要，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和優(yōu)秀的操守。關(guān)于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)說態(tài)度是正直的，特別是在病人提出建議以及老師責(zé)備后;精神是飽滿的，從不疲倦于瑣碎繁瑣的小事;至于操作，仍是缺少慎重與變通的，對此，還望今后完美。在這里，我還感覺了溫馨，各病房的護(hù)士之間如同姐妹，互相學(xué)習(xí)，互相扶助;歇息時(shí)期更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長輩是我們的父輩，對其尊敬與照顧;孩子是我們的寶貝，對其饒恕與呵護(hù);護(hù)士與其余工作人員也不分你我，互相尊敬，互相學(xué)習(xí)。三個(gè)禮拜的見習(xí)

8、，真是短暫，但對我來說，仍是得益匪淺，留下點(diǎn)小小的遺憾就留到今后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!消化內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文三今日是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了，一個(gè)月就這樣過去了，每次在要走開的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有好多，以下是我實(shí)習(xí)的心得領(lǐng)會。我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說真話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的，因?yàn)辄S教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他看來就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)苛，做事做不好，或許做慢了，甚至只需你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘掉了都會被罵，比方說在他那邊每個(gè)病人要求每日都有病程記錄，并且要常常把病程記錄打印出來給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不單要實(shí)時(shí)貼起來，并且貼得不雅觀也會被說，有4一次他

9、很無聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長久醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(自然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問題).總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個(gè)不怕他的，自然我也被罵過X遍了，罵得還有一點(diǎn)刺耳，不事此后自己長記性了就好了，以后還被夸獎(jiǎng)過幾次，讓我硬是好好快樂了幾日(因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被夸獎(jiǎng)過)，可是更恐懼的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走以后，他對那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是每日罵，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今日也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭到相同的下場，他這個(gè)急性子真是太恐懼了。黃教授還有一個(gè)特色就是特別喜愛在他人眼前說自己有多厲害，特別在病人眼前，一開始我還真不感覺他有多厲害，他的做法倒讓我感覺是在不斷的說

10、大話，經(jīng)過這樣來提高自己的著名度，對我個(gè)人來說感覺有些討厭，看其余教授，他人是靠成效說話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對他們更為尊敬。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破碎出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，有時(shí)有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那邊呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我抵消化科常有的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面仍是不錯(cuò)的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個(gè)特色就是出血和胰腺炎的病人都要起碼進(jìn)食一周，而后所有靜脈營養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很憐憫他的病人，個(gè)個(gè)每日都在喊餓，并且其余教授對禁食沒他那么嚴(yán)格，他

11、們更看重在病情穩(wěn)固后要患者自己經(jīng)過適當(dāng)?shù)氖称穪碓鲅a(bǔ)營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美5等。護(hù)胃：耐心、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個(gè)出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(自然還有大批補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其余的病我見得太少了，也沒有講話權(quán)。昨天就在我要走開消化科的時(shí)候，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人感覺是無形體病，但是跟老師說了此后他們其實(shí)不怎么信我，搞了半天，各樣抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個(gè)告病危的人竟然好了好多，讓我感覺很吃驚，老師自己也說不出來他究竟是什么病，是什么藥在起作用，我仍是感覺是無形體病，但是他們?nèi)允遣恍盼?，算了吧，能?/p>

12、好病人就行了，有好藥成效就是不一般啊，不知道病人好了此后他們會給那個(gè)病人下個(gè)什么診療。還有個(gè)病人我真的很憐憫她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的，因?yàn)樗依镉懈蝺?nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化后期，沒獲救了，此后還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟惹起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變，后到達(dá)了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不愿給她開病情證明延伸醫(yī)保時(shí)間(就是想趕她走，我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他署名還被他罵了一頓)，不事此后他仍是心軟了幫他寫了一份。幸虧此后病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來逛逛了，可是她的治療仍舊不樂觀，我也只好祝他好運(yùn)了。從她身上我領(lǐng)會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展仍是挺重要的。在這里說了黃教授好多壞話，感覺很不老實(shí)，其實(shí)這就是他的性格，不過我個(gè)人有點(diǎn)不喜愛罷了。在黃教授那邊仍是能學(xué)到好多東西6的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不可以的病人在他這里能夠有奇觀般的成效，他的液體用量及利