中班音樂(lè)領(lǐng)域教案

1、中班音樂(lè)領(lǐng)域教案中班音樂(lè)領(lǐng)域教案1活動(dòng)目標(biāo)：.讓幼兒感知樂(lè)曲的AB結(jié)構(gòu)及樂(lè)曲美麗輕快地特點(diǎn)。.嘗試用美麗的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的改變。.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力。.樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng).師：敬愛(ài)的小摯友們，你們好!你們看，今日我們來(lái)到了一 個(gè)這么美的地方，在這里我們將一起觀賞一首特別奇妙，特別好 聽(tīng)的音樂(lè)，你們想不想聽(tīng)?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一下！二、理解、感受音樂(lè).播放音樂(lè)，老師做美麗的動(dòng)作.播放視頻.幼兒仿照小魚(yú)游，音樂(lè)舒緩時(shí)候小魚(yú)怎么游，音樂(lè)輕快的 時(shí)候，小魚(yú)怎么游。4.提問(wèn)：(

2、1)聽(tīng)到緩慢的音樂(lè)時(shí)，水草會(huì)怎么動(dòng)呢？活動(dòng)意圖：受中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，人們對(duì)愛(ài)的表達(dá)比擬含蓄?！拔覑?ài) 你”只是簡(jiǎn)潔的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了很多的感情色調(diào)，讓孩子明白 愛(ài)是要大聲說(shuō)出來(lái)的，一個(gè)人的心中只要充溢愛(ài)，就會(huì)變得華蜜， 就會(huì)感到歡樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲我愛(ài)你，抒發(fā)心情。2、理解歌詞的含義，愛(ài)身邊的人。3、感受生活的歡樂(lè)與歌曲之奇妙。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)打算：曲譜、愛(ài)心卡片等?；顒?dòng)過(guò)程：1、感受節(jié)奏的旋律，體驗(yàn)感情色調(diào)。2、朗誦第一段歌詞，感受音樂(lè)的奇妙。3、老師示范唱。4、一句句教。5、設(shè)計(jì)歌曲伴舞動(dòng)作，表

3、現(xiàn)出歌曲的主題是我愛(ài)你。6、再次示范唱，讓孩子進(jìn)一步理解歌詞含義。7、分工歌頌，老師唱后半局部，孩子唱前半局部?；顒?dòng)反思：讓孩子們學(xué)會(huì)歌頌歌曲我愛(ài)你，對(duì)孩子進(jìn)行情感教化，幫助孩子的情商得到熬煉哦。讓孩子們?cè)谝魳?lè)當(dāng)中得到個(gè)人實(shí)力的 提升。理解了愛(ài)的含義與歡樂(lè)。(2)隨音樂(lè)的改變，音樂(lè)變快水草怎么動(dòng)？5.小結(jié)：這段音樂(lè)有時(shí)很慢，聽(tīng)上去很美麗，有時(shí)很快，聽(tīng) 上去輕松愉悅。美麗的音樂(lè)表現(xiàn)的是水草漸漸生長(zhǎng)的畫(huà)面，而輕 快的音樂(lè)那么是各種海底生物游來(lái)游去的畫(huà)面。三、播放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)之前，我給孩子們豐富了關(guān)于海底世界的一些閱歷, 比方海中有什么，海里的生物怎樣“游泳”等。當(dāng)孩子們和我一

4、起進(jìn)入了奇妙的水底世界，和水草小魚(yú)玩起了歡樂(lè)的嬉戲時(shí)，大 局部的孩子都能不錯(cuò)的仿照，有的化身“水草”在那自由搖擺， 有的變成“小魚(yú)”來(lái)回穿梭，還會(huì)時(shí)常的冒出幾個(gè)小泡泡。但是 在活動(dòng)中，我也覺(jué)察，雖然孩子們能夠說(shuō)出許多種海底的生物， 但是在仿照上面還是有肯定的困難，比方我們班仿照大鯊魚(yú)的亮 亮，他的大鯊魚(yú)就和小魚(yú)一樣，沒(méi)有可怕的樣子，也沒(méi)有銳利的 牙齒，整個(gè)一呆萌狀。中班音樂(lè)領(lǐng)域教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)冬天的感受。2、告知不同力度、速度的歌曲旋律，并學(xué)著用歌聲來(lái)表達(dá)。3、感受歌曲柔軟、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培育

5、幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱歌曲。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用不同力度、速度的唱歌曲?；顒?dòng)打算：歌曲錄音再見(jiàn)吧冬天。活動(dòng)過(guò)程：1、閱歷溝通，表達(dá)對(duì)冬天的不同感受：說(shuō)季節(jié)，引出主題：“春天來(lái)了，冬天正靜靜地過(guò)去，我們?cè)搶?duì)冬天說(shuō)什 么？ ”（再見(jiàn)吧冬天）溝通對(duì)冬天不同的感受：“你喜愛(ài)冬天嗎?為什么？”“假如你喜愛(ài)冬天，你會(huì)怎樣對(duì)冬天說(shuō)再見(jiàn)呢？”（啟發(fā)幼兒用不同的語(yǔ)速講解并描述）2、傾聽(tīng)樂(lè)曲，用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)冬天的不同感受：老師按不同的力度（強(qiáng)、弱）、速度（快、慢）分別彈奏樂(lè)曲。（第 一遍溫柔緩慢;其次遍劇烈跳動(dòng)）“這兩遍樂(lè)曲聽(tīng)上去有什么不同？”“哪段樂(lè)曲表現(xiàn)喜愛(ài)冬天?哪段樂(lè)曲

6、表示和冬天說(shuō)再見(jiàn)？”幼兒選擇不同的樂(lè)曲，用動(dòng)作表達(dá)對(duì)冬天的不同感受：“假如你喜愛(ài)冬天，和它再見(jiàn)時(shí)會(huì)做哪些動(dòng)作？ ”（揮手、 擁抱）“假如你不喜愛(ài)冬天，和它再見(jiàn)時(shí)會(huì)做哪些動(dòng)作？”（揮手、 搖頭）3、學(xué)唱歌曲，用不同力度、速度的聲音表現(xiàn)：老師分別扮演喜愛(ài)和不喜愛(ài)冬天的兩位小摯友唱歌曲：“喜愛(ài)冬天的小摯友唱歌的聲音是怎樣的？ ”（漸漸的、 柔柔的）“不喜愛(ài)冬天的小摯友唱歌的聲音又是怎樣的？ （快快的、 重重的）幼兒試著用不同的力度、速度學(xué)唱歌曲。師生共同選擇不同的音樂(lè)，邊唱邊表演?；顒?dòng)反思：這首歌曲的前三樂(lè)句是基本相同的，就是最終兩個(gè)小節(jié)的音 呈遞增關(guān)系，要讓幼兒體會(huì)這種情感的改變，最簡(jiǎn)潔的方法就是

7、 要給幼兒完全正確的第一感覺(jué)!因此，在學(xué)唱前我通過(guò)各種方式反 復(fù)地讓幼兒感受高音的改變，讓他們主好聽(tīng)出來(lái)改變主要就是在 “冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯?tīng)?文手勢(shì)進(jìn)行哼唱，這樣幼兒前三句相同的歌詞就能完全駕馭了。中班音樂(lè)領(lǐng)域教案3設(shè)計(jì)思路：綱要中明確指出藝術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子樂(lè)意參與活動(dòng)， 能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。讓愛(ài)住我家這首歌曲很富有 感染力，旋律美麗、舒緩，氣氛柔軟，歌曲通過(guò)三位家庭成員分 角色演唱，把家人之間和諧相愛(ài)的美妙情感表現(xiàn)得淋漓盡致，讓 人能感受到華蜜和歡樂(lè)，于是我設(shè)計(jì)了本次唱歌活動(dòng)，想借助歌 曲把孩子帶入一個(gè)溫馨充溢愛(ài)的想象空間里，豐富他們的感性閱

8、 歷，體驗(yàn)美妙的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：.樂(lè)于參加到音樂(lè)觀賞活動(dòng)中來(lái)，觀賞歌曲柔軟、舒緩的旋 律和溫馨的氣氛。.結(jié)合生活閱歷，學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)唱詞的理解。.體驗(yàn)家庭成員之間相親相愛(ài)的美妙情感。.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，開(kāi)展幼兒的表現(xiàn)力。.樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)打算：1、物質(zhì)打算：CD、手語(yǔ)影像;爸爸媽媽兒子姐姐圖片,全家福 照片?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話：回憶故事情節(jié)。(1)我們聽(tīng)過(guò)獅子爸爸和刺猬媽媽的故事，故事里的媽媽為什么會(huì)變成刺猬媽媽?（2）提問(wèn)：爸爸為什么會(huì)變成獅子爸爸呢？（3）提問(wèn)：你們喜不喜愛(ài)成天吵架的家?你們喜愛(ài)什么樣的家? 過(guò)渡語(yǔ)：老師今日帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫

9、讓愛(ài)住 我家，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)家是什么樣子的?好嗎？2、觀賞歌曲。老師指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里面的家是什么樣子的？你們喜愛(ài)嗎?你有 什么感覺(jué)？過(guò)渡語(yǔ)：華蜜的家庭里每天發(fā)生著一些華蜜的事情，在這個(gè) 充溢愛(ài)的家庭里，有誰(shuí)呢?他們認(rèn)為愛(ài)是什么呢?我們?cè)匍]上眼睛 靜靜的來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。3、再次觀賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲和諧、溫馨的氣氛。提問(wèn)：在這個(gè)充溢愛(ài)的家庭里，有誰(shuí)呢?他們認(rèn)為愛(ài)是什么呢?4、分段觀賞。第一段：（1）姐姐認(rèn)為愛(ài)是什么呢？（出示圖片）愛(ài)是不吵架，陪我一起玩耍。其次段：（2）那媽媽認(rèn)為愛(ài)是什么呢？（出示圖片）愛(ài)是忍耐家庭全部繁雜。家里的事情特殊多，這 就是繁雜，可是媽媽從來(lái)不嫌煩，總是耐性的把家里整理得

10、干干 凈凈，給我們做可口的飯菜，這就是媽媽的愛(ài)，讓我們覺(jué)得更舒 適。第三段：（3）那爸爸的愛(ài)是什么呢？（出示圖片）爸爸的愛(ài)就是付出讓家里什么都不缺。第四段：（4）你看，這就是華蜜的一家，大家都在付出自己的 愛(ài)，享受著別人的愛(ài);愛(ài)就在你的家，愛(ài)就在我的家，愛(ài)就在我們 的家。5、完整地觀賞歌曲，邊觀賞邊自由加入動(dòng)作，享受家庭的溫 馨。（師：讓我們一起我們的好聽(tīng)的聲音、美麗的動(dòng)作來(lái)表達(dá)我們 對(duì)家的愛(ài)吧。老師與幼兒一起用動(dòng)作表演）6、觀賞聾啞人手語(yǔ)表演。孩子們，我們是華蜜的寶寶，我們有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、 哥哥姐姐的疼愛(ài)，我們可以用小嘴巴說(shuō)出來(lái)，也可以用動(dòng)作做出 來(lái)。但有一群人她們聽(tīng)不見(jiàn)，不會(huì)說(shuō)話，

11、只會(huì)用手來(lái)說(shuō)話，我們 一起來(lái)看看。7、小結(jié)：活動(dòng)反思：我們幼兒園也是一個(gè)華蜜的大家庭，小摯友們?cè)谶@個(gè)家庭里 歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們把這份歡樂(lè)、華蜜的感覺(jué)恒久留在我們的身 邊吧！愛(ài)的教化在現(xiàn)今社會(huì)中是永恒的主題。在我們幼兒園中也無(wú) 時(shí)無(wú)刻在進(jìn)行著愛(ài)的體驗(yàn)。在一些活動(dòng)中往往覺(jué)察孩子對(duì)愛(ài)的體驗(yàn)無(wú)法深化，或許是因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)，但更多的我認(rèn)為是現(xiàn) 在的孩子都是在愛(ài)的光環(huán)下成長(zhǎng)，他們每天接受著來(lái)自各方面的 愛(ài)，這讓孩子無(wú)意識(shí)間覺(jué)得自己的核心地位并潛移默化中養(yǎng)成了“接受是應(yīng)當(dāng)?shù)摹钡囊庾R(shí)。而這正是現(xiàn)今到處自我的要害。我認(rèn) 為在讓孩子們體驗(yàn)到被愛(ài)的感覺(jué)的同時(shí)更要讓他們知道自己也應(yīng) 當(dāng)去愛(ài)人。所以，在幼兒期對(duì)孩子

12、實(shí)施感恩教化尤為重要。中班音樂(lè)領(lǐng)域教案4設(shè)計(jì)思路：學(xué)期接近尾聲，還有一個(gè)多星期要放假了，假期里我們還將 要迎來(lái)熱喧鬧鬧的春節(jié)。春節(jié)是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日， 孩子最喜愛(ài)過(guò)節(jié)，特殊是在節(jié)日里放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯歌曲恭喜恭喜是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過(guò)說(shuō)說(shuō)唱唱，提前感受到節(jié)日的喜慶氣氛，并在拜年過(guò)程中學(xué)會(huì)了感恩，讓孩 子能用自己的方式對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同伴等表達(dá)節(jié)日的祝愿。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲喜慶的氣氛。2、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)祝愿的話。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。5、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入一一說(shuō)說(shuō)新年再過(guò)兩個(gè)禮拜，我們就要迎來(lái)新年了，過(guò)新年的時(shí)候人們見(jiàn) 面會(huì)怎么打招呼呢?大家見(jiàn)面會(huì)說(shuō)些什么？二、學(xué)唱歌曲一一理解歌曲內(nèi)容1、完整觀賞歌曲：這首歌你聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？2、再次觀賞歌曲：歌曲里說(shuō)了哪些祝愿的話？3、學(xué)唱歌曲：你喜愛(ài)歌曲里哪句話？4、重點(diǎn)練唱附點(diǎn)音符三、仿編歌詞一一樂(lè)意說(shuō)說(shuō)新年祝愿的話1、過(guò)新年的時(shí)候還可以說(shuō)什么祝愿的話？2、過(guò)新年的時(shí)候，祝愿的話可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)？活動(dòng)反思：恭喜恭喜這首歌曲，要求幼兒跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲，并隨 著歌曲節(jié)奏做