乘務學院關于學生填寫實習報告的注意事項（本站推薦）

1、乘務學院關于學生填寫實習報告的注意事項（本站推薦）第一篇：乘務學院關于學生填寫實習報告的注意事項（本站推薦）乘務學院關于學生填寫實習報告的注意事項為貫徹國家教育部關于高職教育的指示精神，乘務學院將畢業(yè)實習納入了教學計劃的一部分，將學生在實習結束后提交的實習報告作為實踐環(huán)節(jié)的考核。實習結束后不提交實習報告按照肄業(yè)處理，實習報告的最終評定等級為不及格按照結業(yè)處理。自此做法實行以來，絕大多數(shù)同學能按照要求實習、提交實習報告，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀實習生，但是在教師審閱實習報告的過程中也出現(xiàn)了一些問題。為進一步規(guī)范管理，特對評審過程中常見問題的處理做如下規(guī)定：1、降低等級：實習報告格式不規(guī)范、未能按照時間規(guī)

2、定上交；2、限期整改；大面積的羅列或摘抄3、不及格：實習報告內容雷同乘 務 學 院 二零一四年一月十七日第二篇：實習手冊填寫注意事項說明：1、每人必須實習，實習共六周，實習時間為2014年2月24日2014年4月6日，4月7日必須返校。2、實習與學分掛鉤，共6學分，不及格者幾乎沒有學位證。3、實習內容：了解單位的各種狀況，包括單位的狀況、歷史、經營模式、規(guī)模、行業(yè)狀況、自己所在崗位在單位的位置等。以便填寫實習手冊。4、實習要求：及時向指導老師和小組長反映自己的實習情況。實習指導老師與論文指導老師相同，小組按地區(qū)分布，如有19個人在北京實習，則這19人為一組，組織委員在統(tǒng)計完大家的實習地點后會給

3、大家安排小組長。5、實習手冊中的實習生重要日志共12次，每頁都要認真填寫，每頁不許空出超過三行，最后的實習工作總結至少寫滿兩頁。不按時交實習手冊或填寫不合格者，會不及格。6、表格導員會上傳至群共享，大家自己下載，雙面打印。單面打印者視為不及格。填寫時用黑色碳素筆手寫。7、填寫要求：（1）系部：中國語言文學系（2）專業(yè)：廣告學（3）實習時間：2014年2月24日2014年4月6日8、表格第11頁為實習單位評價表，需負責人填寫意見并蓋公章（行政總章）。9、表格第19頁一式兩份，一份裝訂在實習手冊中，另一份單另出來會放入我們的檔案，不必裝訂在實習手冊中。第19頁的實習單位意見簽字處需單位簽字并蓋章（

4、兩份都需要）。10、該實習手冊需密封帶回或郵寄回校，檔案袋封口上需蓋章。11、在實習期間，學校會派老師進行抽查，如發(fā)現(xiàn)缺勤率達三分之一者，或虛假實習者，或聯(lián)系不到者，視為不及格。12、評分標準有優(yōu)、良、中、及格、不及格五種。第三篇：實習手冊填寫注意事項實習手冊填寫注意事項1. 封面：用黑色筆填寫好自己的姓名、專業(yè)、班級、學號；2. 第一頁：填寫實習單位、日期、天數(shù)、指導教師是填寫你實習單位負責你工作的人，實習內容要填寫，教師評價是等實習完之后（第10周）再填寫并蓋章統(tǒng)一上交。（只需填寫左邊上半部分的內容）；3. 頂崗實習申請表：仔細填寫好“學生在校期間是否有違紀行為”一欄上面所有的內容，包括二

5、級學院、班級、輔導員等信息，此表暫時不需要復印，等所有手續(xù)辦完之后再復印；4. 接收函：安排頁填寫的內容一樣，指導老師XXX，職稱（經理、總監(jiān)等），通訊地址、聯(lián)系電話為單位地址、電話，經辦人為你的指導老師XXX，寫好日期，記得要單位蓋章??；5. 頂崗實習保證書：仔細閱讀完后，保證人寫自己的名字，二級學院寫外語外貿學院，班級學號日期自己填好；6. 致家長一封信：尊敬的XXX為你自己的名字，您的孩子將于XX年X月X日至XX年X月X日（填寫具體年月日，日期只能在實訓周8.9周之內。已通過面試去參加廣交會或春交會實習的同學，協(xié)議日期自行咨詢企業(yè)。）去XXXXXX（單位名稱）參加頂崗實習，廣東嶺南職業(yè)技

6、術學院二級學院外語外貿學院，日期；下半部分的回執(zhí)家長簽好名字、電話（兩個電話都要填寫）、日期；7. 實習協(xié)議書：甲方為單位名稱，聯(lián)系電話，傳真，地址、郵編。一、實習項目第二點，乙方提供符合甲方需求的人XXX（你的名字），協(xié)議有效期是實習的時間（8.9周）。翻過來第二面最后要蓋好甲方（實習單位）的公章，并簽名、日期，乙方部分不需要填寫，記??！注意：1.這份實習手冊里面現(xiàn)有2個地方是實習之前需要蓋章的，請務必保證2個章是一樣的，如果沒有蓋章或者蓋章不統(tǒng)一，實習申請將不被通過。2.之前已通過面試去參加廣交會或春交會實習的同學，協(xié)議日期自行咨詢企業(yè)。3.所有要填的資料必須全部完整填寫，如有漏寫，一律打

7、回去重寫，如果因此錯過審批時間，自行負責。8、實習結束后要提交：（1）1張自己的工作照片、 （2）1張在實習單位門口的照片（3）1張與同事合照的照片、（4）1張單位實習指導老師的照片（5）1張企業(yè)的場景照片備注： 17文件在所有部門簽名后，學生要復印一份給輔導員留底備案，輔導員要填寫匯總表。重點在實習后需要提交的照片。 關于對實習生的管理1.實習生必須在規(guī)定時間離校出去實習和在規(guī)定的時間返校上課，如果未按時返校一律按照曠課處理。2.學生在校表現(xiàn)不好的，輔導員可以不給予其出去頂崗實習。3.輔導員一定要清楚了解學生出去實習的實習單位，填寫匯總表格。4.實習生每周必須向輔導員或學校的實習指導老師匯報

8、實習情況。5.實習生實習盡量不涉及危險人身安全的工作，實習生出去實習自己的人身安全問題必須自己負責。輔導員審核資料時，要了解學生實習崗位。希望大家好好利用實習的機會，讓自己多學點東西，也體會一下工作的辛苦，回來后在學習上、思想上要有一定的進步，這樣才不浪費這兩周的實習機會。不管去到哪里實習，最重要的是要注意安全，最后祝大家實習愉快，工作順利！第四篇：填寫本科畢業(yè)生實習報告注意事項實習結束后需交回的材料1. 太原師范學院學生實習成績總表。（每欄成績?yōu)榘俜种疲?2. 教育實習組織班級活動匯總表（電子版）。3. 教育實習學生教案匯總表（電子版）。4. 教育調查報告匯總表（電子版）。5. 裝訂后的本科

9、畢業(yè)生實習報告。（正反打印，A4紙）填寫本科畢業(yè)生實習報告注意事項1. 封皮由教務處提供。2. 實習任務書由帶隊老師填寫。3. 實習教案4份。4. 成績評定表2份，一份裝訂，一份用于辦理教師資格證。5. 實習評定表中的實習成績一欄必須與實習成績總表中的實習單位指導教師評定的成績一致。注意：在實習結束前在需要蓋章處蓋清楚各自實習學校的公章。申請辦理高中教師資格證的必須蓋有高中辦學資質的學校公章。第五篇：專業(yè)實習相關材料填寫注意事項(學生)專業(yè)實習相關材料填寫注意事項一、 實習回執(zhí)1、表格第二行進入單位開始實習時間應為2014年5月26日2、實習單位電話應填寫所在辦公室固定電話；實習單位信息需要蓋

10、單位公章。二、半月報表三張1. 第一張半月的起止日時間：2014.5.262014.6.8；第二張半月的起止日時間：2014.6.92014.6.22；第三張半月的起止日時間：2014.6.232014.7.4；2.半月報表中第三行的實習單位名稱處請蓋單位公章（3張都要蓋章）。3.半月報表中的檢查方式和檢查日期，必須與實習指導記錄里面的其中三次一致。4.半月報表中實習內容及主要收獲請同學們至少填寫五行。5.實習單位指導老師意見需要同學們請單位指導老師填寫至少三行。三、實習日記1.同學們應在實習期間每日寫實習日記，一個工作日一篇日記，共30篇。實習日記的日期應涵蓋2014年5月26日至2014年

11、7月4日期間的所有工作日。每篇日記不少于250字（即日記本每頁空余不多于4行）。2.實習日記的內容應與專業(yè)相關，與專業(yè)無關的內容盡量少寫或不寫。要求同學們在實習日記中應著重記錄體現(xiàn)專業(yè)、實習單位和行業(yè)特點的內容，不得泛泛而談。四、實習鑒定表1實習鑒定表中首頁的日期為2014年7月4日。2內頁的第二行的實習日期為：2014.5.26-2014.7.4；3.個人小結應將表格寫滿，寫到學生簽名位置的上一行。4實習單位指導老師評語需要同學們請實習單位指導老師填寫至少三行，日期為2014年7月4日。5實習單位鑒定需要同學們請單位人員填寫至少三行，需要蓋單位公章，日期也應為2014年7月4日；請將考勤情況

12、填寫完畢（實到天數(shù)填寫30天）。五、實習報告的格式：按學院的規(guī)范打印（包括封面），同學們在其中應著重總結所學專業(yè)、實習單位和行業(yè)特點的內容，不得泛泛而談；專業(yè)實習報告的題目統(tǒng)一為“專業(yè)實習報告”。商學系2014.5.10 請全體同學按上述要求執(zhí)行，否則要求學生進行整改，直至符合要求。寫生的實習報告 篇1一：實習內容寫生的選景、構圖原則，寫生實習報告。寫生的色彩、色調、對比、空間等關系。 每日必須堅持速寫 、色彩、素描寫生 。以論文的形式完成實習報告，報告要有條理，思路清晰，文字流暢，見解獨到。實習結束后，經過整理后的繪畫作品（速寫、素描、色彩、水粉畫）等裝訂成冊上交給指導教師。二 教學目的及要

13、求通過美術實習，加強同學們對建筑的直觀感受能力，對傳統(tǒng)建筑的認識與理解。從自然風土人情中悟建筑文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建筑文化中學到課堂上難以學到的知識。并在風景寫生方面得到進一步的提高。三：實習感受建筑與藝術的完美結合是安徽這個古老的村莊吸引游客的獨特之處，來到安徽的 10 幾天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來的這中藝術的氣息，實習報告寫生實習報告。迫不及待我們拿上顏料背上畫板進入了我們期盼以久的寫生基地，在這 黑瓦白墻、小橋流

14、水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學生。安徽黟縣境內的西遞、宏村自六年前被列入世界文化遺產目錄后，這兩個罕見的古村落就逐漸成為藝術愛好者的流連之所。據(jù)當?shù)卣致越y(tǒng)計，全國各地的200余所大專院校每年有30余萬人次背起畫夾走進西遞、宏村寫生，占旅游總人數(shù)的50%以上。大批學生的進入，使黟縣境內悄然掀起一股藝術經濟熱潮。 當然第一次來到這罕見的古村我們自然也不例外的放下了手中的東西，把安徽的古景古建筑一覽眼底，大家都會不時發(fā)出感嘆的聲音，在幾百年前的人們能把藝術這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美。休息了一晚上我們跟著導游來更深的了解這個古村，這樣以來我們不單單是被他們的外表吸引著通過導游我們知

15、道古村的規(guī)劃結構居然猶如一頭酣著的牛，經過的地方依次是牛頭、牛肚子、牛尾巴開始我們也不相信最后導游把我們帶到了可以看這個村子景象的地方立體布置圖，這樣整個村的竟顯眼底這一個個精致的小模型把古村一一的表達了出來就如導游說的那樣。這次導游帶領我們深入的了解村子里面我們看到了很多精美的雕塑，每個都有他的不同之處這樣的藝術殿堂在幾百年前的就創(chuàng)造出來影響著一代又一代人，令在場的所有人感到佩服。上面說的都的我們來到這里的第一感受，下面說說我們在寫生時的感受到的東西當時拿這畫板顏料走進村子感覺到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們在這里每個角落都能構成一幅完美構圖的作品，但要求我們更動腦筋的把他

16、創(chuàng)作成我們自己的東西，每個人都緊張的開始準備起來，我也不例外，看到如此如畫的景象實在是難以用我的畫筆就能表現(xiàn)出來，當時的感覺就像自己不會畫畫一樣非常的苦惱，怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫更加的完美我們學過的繪畫方式很多，我最后還是選擇了我最喜歡的干畫法。一幅幅的畫漫漫的使我了解了色彩的和諧搭配，這次寫生讓我知道現(xiàn)實的東西的領悟始終要高與書本上的表達。還有水粉作畫 水粉畫在制作過程中，開始仍以透明水彩作為第一次底色，然后利用不透明色畫出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強的真實感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫所具有的流暢、透明的藝術特色，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫。寫生的實習報告 篇24月25日

17、這天，在西安美院老師的帶領下，我們08級服裝專業(yè)的學生坐上了南下的火車，開始了為期5日的杭州寫生之旅。說起來，這是進入美院以來，第一次出了遠門的寫生旅行，雖然依然有一部分同學出于各種各樣的原因而沒有跟隨前往，但一并前去的絕大部分學生，還是懷揣著滿腹的熱情和激動的心情踏上了前往杭州的火車。列車緩緩的行駛了。這是一個漫長的征程，為時24小時的路途，火車沿著軌道徐徐行駛，偶爾搖晃，激蕩著我的心情，我是第一次乘坐這樣遠程的火車，并且是硬座。這意味著在火車上的這一夜都將在勞累中度過，但心情還是澎湃難抑，不知是否因為這跌宕的火車。就當是旅行，雖然任務是寫生，就當是旅行，身邊這么多的同學，半截的車廂，讓逐漸

18、遠離家鄉(xiāng)的.我心中有了一絲安慰。雖然在她們的歡聲笑語中，火車早已遠離了西安站，看著窗外，那綠樹，那湖泊，還有那藍天白云，早已將心中對西安的一絲留戀與不舍拋置腦后。和苗苗坐在座位上，互相對視，才發(fā)現(xiàn)如此愉悅?；疖嚿系臅r間是無聊的，大家能首先想到的事情就是以打牌來打發(fā)這無聊的時光，所以身邊的同學也自然三個一組、兩個一排的玩起了撲克。或者有那么些平日里比較安靜的同學，她們或趴在桌上睡覺，或拿著手機聽歌，或吃著從家里帶來的零食，或聊著漫無邊際的話題?；疖嚴镱D時變得熱情無比，因為有了互相認識的我們，互相關懷的彼此。而我和苗苗則都是不太愿意聊天的人，我們都各自做著各自的事情，偶爾說話，但很安靜。后來的幾站

19、路里上來了一些陌生的乘客，偶爾有人坐在我和苗苗的旁邊，操著一口地道的河南方言。出于身在外地謹慎為佳的思想，我很少搭理那位愛聊天的大伯，可是他淳樸的鄉(xiāng)音和憨厚的笑聲讓我為之感動，直到他到了站快要下車的時候，我才跟他小談些許。那之后他便下車了，之后很快就到了晚上。在火車上的夜晚并沒有減少白日的熱情，大家都帶著及其高漲的興致，在凌晨12點還大嚎大樂的玩著撲克，偶爾身后傳來巨大的笑聲，我和苗苗會有些許不耐煩，畢竟那時的我們，已經很困很乏了，還有一小部分學生，受不了車上的吵雜，買了臥鋪的票轉移休息了。我倒在長椅上睡著了，那時候車上雖然依然有吵鬧的聲音，但在我睡著之后似乎已經小了很多，不知是否因為我昏昏睡

20、去的原因。醒來時窗外已經有清晨的光線，苗苗喊著窗外的湖水漂亮，大家會不約而同的發(fā)出“哇偶”的聲音，我知道火車窗外的清晨一定很美。那時候依然有一部分同學以各種姿勢昏睡著，然后一次次的被推著小車賣早點和不時要打掃車廂衛(wèi)生的乘務員喊醒。那時候只是清晨7點。真正清醒應該是在清晨8點吧，火車硬座上的車廂實在是吵鬧的沒法安睡，只好在乘務員粗魯?shù)慕泻奥曋刑K醒，看著窗外美麗的湖水，翠綠的柳枝，屯然覺得一夜的旅行瞬時而過，不覺一陣感慨萬分。吃了早點，在百無聊賴的時間里渡過了火車上的最后幾個小時。要說火車上的旅程讓我記憶猶新，那么在杭州渡過的這三個白晝和黑夜依然讓我難以忘懷。剛下了火車，安置了旅館后，老師安排大伙

21、去了杭州西湖。那時是下午3點多，規(guī)定自由活動，在傍晚7點時在下車地點集合回去入住。起初所有人都跟著大部隊向一個方向前行，后來走著走著，禮文就說，我們?yōu)槭裁匆齻円黄鹱撸坑谑俏?、苗苗和禮文就同時醒悟，毫不猶豫的離開了隊伍，重新走了一條游歷西湖的道路。拍了無數(shù)照片，從下車的小公園里找了很多條路才尋得西湖的位置，然后沿著湖邊前行，遠遠瞧見了雷峰塔的塔尖。說起雷峰塔，淵源就更大了。從小酷愛看白娘子的我遠遠面朝雷鋒的時候心潮就澎湃難抑，一直以為傳說中的雷峰塔就是電視劇里的那個樣子，所以非常想去一睹真假。傳說雷峰塔中壓著一條白蛇，小時候一直相信，到了現(xiàn)在這樣的年紀，雖然早已知道這只是傳說，但依然希望去

22、一探究竟。后來在我的強烈要求下，三人一起從老遠的地方走到了雷峰腳下，買了門票，進去探塔。今日的雷鋒塔內已與當年大相徑庭，它被修葺的非常具有現(xiàn)代氣息，塔內的木雕、樓梯，攀柱，燈飾，已非常華美并且嶄新。說句心里話，這并不是我想看到的，我所向往中的雷峰，一定是和白蛇傳中所描述的一模一樣，有著關押白蛇的地方和佛祖的雕像。雖然我不知道當年的雷峰是否和我幻想當中一樣，但今日的雷峰，雖然華麗，但還是帶給了我不小的失望。但從西湖的某個角度觀看，被綠樹遮住一半塔身的雷峰，傲然雄立，和電視劇中的鏡頭幾乎一致，看到這個畫面，不禁心情好了起來。不過細想，白蛇傳只不過是一個傳說，一部戲劇，就算再怎么吸引人，也終究不過是

23、假的。如此想來，便覺得這次西湖之游歷，亦不惘然。準備從雷峰塔返回集合點的時候，因走了太遠的路途，大家又都人生地不熟的，多少有些找不著北。那時已經離7點整沒有多少時間了，我們急急慌慌的沿著記憶往回跑，不時問路，依然跑了很多冤枉路，眼看7點就要臨近，天色暗下來，我們幾乎是又測了一遍800米體育長跑測試。那是我們在最終延遲10分鐘找到集合點的最痛苦又甘甜的回憶。好在終究還是趕上了回去的車。但是很多人都沒有趕來，也許是找不到路自行回去了，也許是還沒玩夠繼續(xù)賞玩了。亦也許，是禁不住前一天在火車上的折騰，早早便回賓館去了。從到達杭州的第二天開始，我們才真正的轉入寫生時段，此后的三天，我們都是在進行寫生調研

24、。杭州是有名的布料市場聚集地，這里的布料市場很多，也很大，有成千上萬種面料和花樣任你選擇。而我們此次前行的目的，就是要深入了解這些更多的面料，并帶回一部分作為此次寫生的作業(yè)。最難為情的是在老師的建議下我去向布料老板索要面料小樣時以為服裝公司職員的身份進行采樣的名義來自圓其說，由于沒有這方面的經驗，說起話來難免因為扯謊而難為情，面子上總有些掛不住，所以剛開始進行的時候心里都不是太平坦，但說的多了，也就積累了信心，索取的也就更加順利了一些，因此200張的面料小樣很快就完成了收集。這在老師剛布置作業(yè)的時候所有人都擬定為不可能完成的任務居然頃刻間就這樣輕松的完成了，不免有些欣喜。接下來的幾天里，我們都

25、是在布料市場里巡回觀賞，大肆感慨杭州面料市場的完善，惋惜西安沒有這樣的環(huán)境，讓我們服裝專業(yè)的學生有這樣大的選擇空間。應該說，寫生的旅行還是屬于寫生性質，我們沒有逛太多的景點，除了與我們專業(yè)相關的面料考察外，只去了杭州西湖。在杭州的最后一天，在老師的安排下考察了杭州的綢緞莊，給奶奶買了絲綢的衣服和絲綢的手袋香囊作為寫生回去的禮物。然后車載著我們到了杭州西湖博物館，并安排說隨意游玩，自行回去入住。這是自由的一天。我和苗苗從博物館出來的時候在距離斷橋半個湖邊之遠的地方決定一口氣走到斷橋，畢竟來一趟杭州，再連舉世聞名的斷橋都沒有到過的話，一定是一大遺憾。杭州的西湖是沿著城市而存在的，湖邊是優(yōu)雅而安謐的

26、環(huán)境，磚塊平整，綠樹成蔭，湖水清澈，在夕陽的揮灑下金光粼粼，異常美麗。走在湖邊，都感到心情舒適，似乎所有煩惱都煙消云散，是平日里散心的絕佳去處。于是我們就這樣走了幾乎兩個小時之久，從看過去拳頭大小的湖那面的小橋，到達真實真正的久仰大名的西湖斷橋。斷橋也不是我所想象的那樣龐大，我只是感覺電視中的斷橋似乎更高大一些，也許是拍攝角度的原因，也許是因為橋上人多眼雜的原因，斷橋似乎比我想象中小了一些，不過此行能夠一睹斷橋風采，依然是一件可喜可賀的事情。那天我和苗苗是搭乘杭州市的公交車到達杭州火車站的，然后一路在路人甲乙丙丁的幫助下，走回賓館的。想來真是值得贊揚，不但省了大筆的出租車費，還把杭州市的路線進

27、一步的熟知，最值得歌頌的，應該是走了一天的路途，沒有歇息。起初站在在前往火車站的公交車上，非常擁擠，杭州的公交車不開窗戶，正好又趕上下班高峰期，車廂里又是悶熱又是擁擠，難受無比，到后來終于擠到座位的時候，腳底已經徹底接近崩潰，坐在座位上都感到劇烈的疼痛。還在下車的時候走了一個小時的路才回到賓館。當時給我們指路的那位大叔還說，我們穿了平底鞋，打車要說也不用，走過去也就一個小時的時間。他是真不了解我們那天走了多少的路啊。那晚回到賓館，我和苗苗都渾身疲乏，沒有半點力氣了。想想都深有感觸。那段苦澀又甘甜的回憶。就這樣，結束了前四天的旅程。最后一天道別了杭州，又踏上了返回西安的火車?；貋淼囊宦分車娜?/p>

28、多了，就變得比來時更有意思，但看著窗外漸漸遠去了的杭州，不覺又深感惋惜，沒有太多的時間來更多的了解這里。正所謂上有天堂，下有蘇杭，此番前來，深有感觸。杭州，我離開了，但總會有一天，我會再來，細細品味的它美麗，體會它的韻味。再來的時候，我會帶著旅游的心態(tài)，仔細品玩這人間天堂。寫生的實習報告 篇3傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣

29、式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先后到過很多地方，體會苗寨人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。在這次貴州寫生的過程中，同學們團結友愛，相互照顧;在學習上，相互督促，相互交流，共同進步，大家的相互的團結、幫助。讓我們大家都相互的了解和認識。同時增加了我們同學之間的感情，還有老師每天陪著我們畫畫、安排我們的行程和住宿，讓我們大家更加尊敬老師，同時，我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利于以后我們學習和交流?？傊?，我們學校這次社會實踐教學去貴州寫生對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術

30、人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。短短半個多月的學習，讓我們了解了很多，認識了許多，紛紛被這里的風景、建筑、街道所迷戀，為這里的人文、歷史所感慨，最終是學有所得。寫生已經結束，但是學到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學習，也是一種享受，是一種經歷，也是一種回憶。寫生的實習報告 篇4一、 實習目的外出寫生進一步加強學生對自然風景的感受能力，提高寫生的審美能力、加強和拓寬寫生對美的修養(yǎng)；培養(yǎng)學生對自然界、風景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表現(xiàn)力，學習和借鑒優(yōu)秀文化，為工業(yè)設計專業(yè)奠定堅定全方位美學修養(yǎng)和繪畫技巧基礎。二、 實習內容來太行山前，對太行山的印象一直停

31、留在書本上。中國東部重要的山脈和地理分界線，聳立于北京、河北、山西、河南四省，綿延400余里，自古以來都是兵家必爭之地。太行山對于我只是地理課本里模糊的概念，知道車到了林州，太行山開始出現(xiàn)在眼前，心中太行的形象才開始清晰。刀削斧劈的懸崖，千姿百態(tài)的山石，眼前的景象讓人目眩。車在盤山公路上顛簸著，我們對這20天充滿了期待。到了目的地，成藝農莊。不錯的名字。迅速觀察了一下周圍環(huán)境，離小鎮(zhèn)很近，對面有商店，8人一間的宿舍，上下層的床鋪，一切都在意料之中。在這里大家的作息既統(tǒng)一又有規(guī)律。七點半吃早飯，十二點午飯時間，六點吃晚飯，十點熄燈。在學校難得這樣。第一段午飯的伙食還算不錯，在太行山的寫生生活就算

32、正式開始了。我們平常畫風景的機會和次數(shù)都不多，所以都很珍惜這些天的寫生機會。上午畫水粉下午畫速寫，大家都很積極。這里的風景也很美，斷崖高起、群峰崢嶸、臺壁交錯，還有小橋流水人家。原來北方的山水是這樣的。畫速寫時，發(fā)現(xiàn)不管走到哪里，走到哪個村，見到的都是石頭房。對墻的內壁，山里人先用麥秸泥糊了一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得整潔、亮堂。就地取材成就了富有特色的石板巖居民，勤勞節(jié)儉的人們也不愿意花那些冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開采出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心如意的房子。白天我們背著

33、畫板出去寫生，晚上老師領著同學們一起進行討論和總結。指出我們的不足和需要改進的地方，以及怎么改。老師很有耐心的教我們，我們聽得也非常認真。讓我們對水粉和速寫有了更深刻的理解與認識。我發(fā)現(xiàn)，到室外進行寫生與在室內的靜物寫生，目的任務不完全一樣，寫生的條件也不同。室內的靜物寫生，對象是比較單純靜止的，它可以根據(jù)不同的程度和要求安排寫生課題，還可以在穩(wěn)定的光線和環(huán)境中，從容觀察研究。室外風景寫生的對象與條件要復雜得多，畫風景要依靠自己選景，能不能在廣闊的自然中，選準具有繪畫表現(xiàn)價值的景色，是我們首先碰到的問題。自然界中形象豐富、質感多樣、氣候、光線多變、色彩復雜，如何處理好復雜的色彩關系和各種物體的

34、質感與光線，還有如何處理好廣闊與深遠的空間關系等等一系列問題，都困擾著初來乍到的我們。有時候也會選擇在陰天寫生，陰天對掌握畫面的整體感與統(tǒng)一關系比有陽光的天氣要容易一些。繪畫中的色彩，是一件作品的生命力之所在。但色彩藝術同其它藝術種類一樣，在漫長的歷史時期中，經過歷代藝術家的努力和探索，其觀念也在不斷地發(fā)生變化。如今，逼真地再現(xiàn)物象的色彩，表達物象的質感，已不是繪畫中色彩的最終目的，色彩自身應具有充分的表現(xiàn)力和相對的獨立性。出來寫生后我們發(fā)現(xiàn)，水粉靜物寫生在室內進行，光色較穩(wěn)定，能從容地通過細心觀察、分析、思考去把握對象的各種關系，也有充足的時間制作畫面。而風景寫生在室外進行，無論面對大自然還

35、是人文景觀，都隨日出日落，季節(jié)氣候的變化而展現(xiàn)出不同的色彩變化。風景寫生有緊迫感，我們必須快速捕捉大自然豐富而多變的色彩，能培養(yǎng)自己敏銳的色彩感覺能力。畫了這么多天的速寫，我們發(fā)現(xiàn)在各種速寫中，風景速寫的難度較小，因為自然景物本身是相對靜止不動的，除了氣象有變、時辰有別會使景色產生陰陽隱現(xiàn)的不同以及風吹草動、水起漣漪之類的局部變化以外，自然物體本身不會產生位置的移動，這就使我們有較多的時間選擇作畫角度，確定構圖，描繪和潤色加工。只要認真觀察，用心描繪，畫好風景速寫并不十分困難。古人云“讀萬卷書，行萬里路?！边@幾天同學們先后到過林濾山寫生的實習報告 篇5一：實習內容寫生的選景、構圖原則。寫生的色

36、彩、色調、對比、空間等關系。 每日必須堅持速寫 、色彩、素描寫生 。以論文的形式完成實習報告，報告要有條理，思路清晰，文字流暢，見解獨到。實習結束后，經過整理后的繪畫作品（速寫、素描、色彩、水粉畫）等裝訂成冊上交給指導教師。二 教學目的及要求通過美術實習，加強同學們對建筑的直觀感受能力，對傳統(tǒng)建筑的認識與理解。從自然風土人情中悟建筑文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建筑文化中學到課堂上難以學到的知識。并在風景寫生方面得到進一步的提高。三：實習感受建筑與藝

37、術的完美結合是安徽這個古老的村莊吸引游客的獨特之處，來到安徽的 10 幾天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來的這中藝術的氣息。迫不及待我們拿上顏料背上畫板進入了我們期盼以久的寫生基地，在這 黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學生。安徽黟縣境內的西遞、宏村自六年前被列入世界文化遺產目錄后，這兩個罕見的古村落就逐漸成為藝術愛好者的流連之所。據(jù)當?shù)卣致越y(tǒng)計，全國各地的200余所大專院校每年有30余萬人次背起畫夾走進西遞、宏村寫生，占旅游總人數(shù)的50%以上。大批學生的進入，使黟縣境內悄然掀起一股藝術經濟熱潮。 當然第一次來到這罕見的古村我們自然也不例外的放下了手中的東

38、西，把安徽的古景古建筑一覽眼底，大家都會不時發(fā)出感嘆的聲音，在幾百年前的人們能把藝術這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美。休息了一晚上我們跟著導游來更深的了解這個古村，這樣以來我們不單單是被他們的外表吸引著通過導游我們知道古村的規(guī)劃結構居然猶如一頭酣著的牛，經過的地方依次是牛頭、牛肚子、牛尾巴開始我們也不相信最后導游把我們帶到了可以看這個村子景象的地方立體布置圖，這樣整個村的竟顯眼底這一個個精致的小模型把古村一一的表達了出來就如導游說的那樣。這次導游帶領我們深入的了解村子里面我們看到了很多精美的雕塑，每個都有他的不同之處這樣的藝術殿堂在幾百年前的就創(chuàng)造出來影響著一代又一代人，令在場的所有人感到佩

39、服。上面說的都的我們來到這里的第一感受，下面說說我們在寫生時的感受到的東西當時拿這畫板顏料走進村子感覺到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們在這里每個角落都能構成一幅完美構圖的作品，但要求我們更動腦筋的把他創(chuàng)作成我們自己的東西，每個人都緊張的開始準備起來，我也不例外，看到如此如畫的景象實在是難以用我的畫筆就能表現(xiàn)出來，當時的感覺就像自己不會畫畫一樣非常的苦惱，怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫更加的完美我們學過的繪畫方式很多，我最后還是選擇了我最喜歡的干畫法。一幅幅的畫漫漫的使我了解了色彩的和諧搭配，這次寫生讓我知道現(xiàn)實的東西的領悟始終要高與書本上的表達。還有水粉作畫 水粉畫在制作過程中，開

40、始仍以透明水彩作為第一次底色，然后利用不透明色畫出景物深入具體的立體空間效果，使其具有很強的真實感。這樣完成的作品已失去傳統(tǒng)的水彩畫所具有的流暢、透明的藝術特色，形成一種現(xiàn)代概念的水粉畫。四：寫生后的感受告別了歷史久遠的古村落， 回到 高樓大廈和城市喧囂，我就感到內心 少了那種 平靜。 在古村， 每次都覺得很有味道 那種和諧、那種結構，現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前 。 還有 皖南黟縣宏村的小巷里， 吳F 老師在烈日下?lián)]著畫筆。他頭戴草帽，豆大的汗珠沁出額頭，匯流至下巴，不斷向下滴，他似乎感覺不到熱。 西遞、宏村彎彎曲曲的小巷內隨處可見小畫廊和藝術作坊。畫的是當?shù)毓糯屣L景，用的材料也是當?shù)氐奶禺a

41、，比如毛竹、樹根、樹片。毛竹根可以做成形狀不同的竹茶壺，毛竹片加工后刻上圖案和文字就成精美的藝術品。而令人驚奇的是，這些藝術品的加工者竟然都是當?shù)氐霓r民。除了農田上的有限收入，藝術經濟成了當?shù)剞r民的經濟支柱。 這景這人都是那么的清晰。藝術是相通的，在我沒選擇專業(yè)之前我認為不管是我們選擇了哪個專業(yè)，我們的這次寫生實習給我們的帶來的東西都將會影響到我們的以后的專業(yè)發(fā)展，對我們的欣賞和創(chuàng)作上都會有很大的幫助，這樣的訓練機會我們都應該好好珍惜，它能使我們的藝術修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)作帶來新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識。寫生的實習報告 篇1年7月1日下午，我們開始了大學中僅有的兩次寫生機會的最后一次的旅行

42、，那也就意味著回來以后我們將會是大三，我懷著無比激動的心情和姐妹們一塊兒去了火車站，即便是在火車站等待。由于安徽黃山離安陽確實很遠，在老師的帶領下我們先后坐了火車，火車，大巴歷經差不多20個小時的時間才到了我們的目的地-安徽 西遞。下了火車坐上大巴，下了高速經過盤旋顛簸的山路我們從喧囂的都市來到一個旅游勝地。下了大巴，不知道在誰的領導下我們經過一條曲曲折折的胡同從后門進到了我們要住的客棧（情況很不盡人意，但后來習慣了也就覺得舒服了）。由于我們到達的時間已經接近中午(這時候已經是2號了)，所以我們分了寢室后就下去吃了午飯，經過一夜的折騰大家都累得夠嗆，還沒來得及去參觀這座向往已久的古村落就先睡了

43、一覺。午休不知道睡了多長時間我們被叫醒，然后全班同學在導游的領導下參觀了村中的一些有代表性的景點，這其中那個小姐的繡樓給我留下了深刻的印象，尤其是門樓上面的字有形有意，還有對聯(lián)的禮讓三分方便大家，我覺得這家人的覺悟是相當高的。這里的很多對聯(lián)上有很多當?shù)厝俗詣?chuàng)的字，既有書面意思又變向的表達其中的內涵。之后我們各自繞著村子細細游覽品味，導游說這里古時候出了很多當官的人還有富商，看著那些過了幾百年的房子還是那樣在那兒，雖然有些不能住人但很有觀賞價值，只是那些文革時期破壞了的（尤其是那些牌坊）實在是太可惜了。晚飯過后老師告訴我們明天早上就要開始寫生了，就欣然接受了?？赡芤驗樘哿水斕焱砩衔腋闪诵┦裁次?/p>

44、也不記得了，在外面逛了一圈回來就早早的睡了。7月3日。因為早上吃飯時間比較早所以沒有人賴床，吃完早飯我們就租了畫具準備各自的寫生計劃了。我先是很開心的和同學們一塊去了這里的一個特色表演-拋繡球，如果我是男生我也可以接，這種場面只在電視上見過。后來我原本要去找經典的畫面，卻不知不覺的跟著同學上到了半山腰的一個最佳攝影點，在這座半山腰的亭子里我們可以清楚地看到整個古村莊，它的每一座房子的屋頂，這時候想起來夏克梁是怎么把它們畫下來的，大師固然是大師，這樣經典的畫面我卻連臨摹的勇氣都沒有。那天下午我也不知道哪來的勇氣拿起畫架就準備去畫一張水粉，可是結果可想而知，我起形就是一個很大的問題了，張老師走過來

45、的時候說我膽子還挺大的，剛開始不理解，后來明白了一口氣吃不成大胖子，一開始慢慢地從小幅的開始畫起然后慢慢成長。然后我坐了一下午就給我的不成形的水粉弄了個底色，還給一張速寫起了個形就回去吃飯了，畫畫失敗的一下午，想想自己不成形的作品飯吃的都不香了，下定決心從頭開始，從速寫開始。不知道是同學的影響還是自己的決心讓我接下來在西遞的一段時間有很大的動力，每天都會聽老師的話準時的出去寫生，當然還不忘睡個回籠覺。寫生時可以遇見不同學校的寫生的學生，遇見來自全國各地的游客，聽著他們對我們的畫的評論或許懂得或許是猜的，既然這樣好的評論就留在了心里壞的就都左耳朵進右耳朵出了，尋景的時候走了不少的回頭路，我覺得無

46、論怎么走都會走回我們住的地方，那時就會覺得這客棧的地理位置真好。我去過好幾次那個半山腰的亭子，努力的想要記住那些屋頂，看看自己什么時候有勇氣去試著畫它。后來有一天一個消息讓我什么都不想做了，我感覺無論在哪兒只要有我們班同學的地方都能聽到大家在討論成績，我真的好想消失到沒有任何人的地方去。雖然我還在畫畫，但是我的心情已經糟透了。可是有人呵護有人為我著急是我那段時間又最溫暖，我不知道我的畫里有沒有體現(xiàn)出我的傷心、絕望還有那些溫暖。在西遞的這段時間雖然不是每時每刻都畫畫，但是只要我往那兒一坐我就覺得我水平有待提高，更加努力的去畫了。晚上會出去走走，即便是逛著重復商店，走著重復的路，重復的坐在同一塊石

47、頭上，都不會覺得枯燥無聊，也許是這個地方不會讓人覺得無聊，也許是人，就是蚊子有點兒多而且很毒。7月8日這天我們沒有畫畫，大家都在盡力拍照留念，認真的收拾東西購物，因為我們就要離開我們剛剛才熟悉了的西遞。晚飯過后我們坐上大巴去了我們的下一個目的地宏村。在路上我們都盡量的記得路，記得西遞的距離和方向。一路美景一些小村落畫里的水墨畫在安陽不曾見過。顯然，宏村和西遞的距離并不是很遠，可是它們給我們的感覺卻完全不一樣了。首先就是，我們住的地方由花園客棧改成花園大酒店，環(huán)境比那邊好了點，只是我們住在了宏村的外面，離寫生的地方遠了。到了以后我們收拾了一下東西就出去玩了，酒店外面是一條商業(yè)街，所以這里的晚上不

48、似西遞那樣靜了反而變得喧囂，到處都有叫賣，可是不一會兒我們集體覺得這里的風土不錯人情卻沒有西遞的好?；氐阶√幰院笙胫甏鍍炔康牟灰粯忧榫?，懷著不一樣的心情睡著了。第二天早上，我們在導游的帶領下參觀了整個宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個村，景觀倒還不錯，有畫里鄉(xiāng)村之稱。導游給我們介紹說全村是仿照牛形布局的。宏村的入口有一湖叫南湖，南湖中橋，我們首先經過的地方就是這里，站在橋上看水心情不一樣。聽說電影臥虎藏龍開篇的鏡頭就是在這里拍的，回到家還專門核實了一下。進入村中，到處有溪流，溪流一是為消防，二是為方便洗東西，值得注意的是流水上那些讓步，我覺得設計的很有必要呢。那些流動于村中的小溪叫牛腸，還分

49、牛大腸和牛小腸。村中有月沼稱之為牛肚，月沼呈半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，四下村民洗衣服，在學校的時候就見過好多從這兒取景的速寫，只是這里白天游客多的時候是不讓寫生的。宏村還有牛的四條腿呢，就是村邊的四座橋。在宏村給我印象最深的一個地方是承志堂，就是那個首富的家，后來我還自己去了兩趟，他們家的建筑面積以及占地面積都是我在寫生時見過最大的。除了他們家的裝飾比較奢華外，我更看重的是他們家的空間組合很有條理，上得廳堂下得廚房都表現(xiàn)出來了，待客娛樂的空間，自己家人的私人空間都安排的井井有條，我很欣賞，古人的空間組合已經做的很好了。還有一個印象比較深的是那個清官的家里，他們家里沒有后門，這是人格

50、的體現(xiàn)，建筑可以體現(xiàn)主人的性格。還有書院，那時候的人讀書是在那樣艱苦的情況之下能夠出那么多優(yōu)秀的人才，我們還在抱怨什么呢？村口的上千年的古樹讓我驚嘆不！在宏村參觀完以后我們就又開始了自由活動，先在跟著同學在村子里拍了一些照片又去了那里的商業(yè)廣場，感覺這里比西遞要商業(yè)化，畫畫的激情一下子滅了。在宏村待的時間有七天但是出去寫生的時間缺少了，早上不會再早起，只有兩天一天是因為集體拍照，另一天是我們寢室的幾個去拍照了。出去寫生也少了，大部分時間都在寢室畫照片了，感覺墮落了很多，但也確實不愿意出去，畫照片也可以提高一下畫畫的水平。我們十幾個人用了一下午去了竹海，在那里看到了很多竹子，從來沒見過那么多的竹

51、子，走了很多臺階然后上到頂上在這個過程中真心盼望下雨，因為據(jù)說下雨了我們很有可能看見云海，后來雨是下了不過很小，還是沒有看見傳說中的云海。到了山頂以后看到的群山、還有山下的一些水、那些村莊真的像畫里一樣美。還有一天去了黃山，因為有句話“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，像我這樣的人怎么可能錯過這次機會，肯定要去的。這其中最重要的不是是爬山的過程，而是我們在這過程中看到的美景，以及同學們之間的情誼。黃山以“奇”著稱，那些奇石就是它的特色，什么仙人指路，猴子觀海都是在課文中學到的也終于看見實物了。光明頂上我看到了黃山的云海、霧海，山上的溫度也確實比山下得低的多，穿著雨衣還是覺得很冷，我們有組織的瀏

52、覽了黃山一日游的景色，大家玩的都很嗨。到下山的時候我們都喊累了，真的很累了，所以我想大家在短時間內都不會想爬山了，難道這就是所謂的“黃山歸來不看岳”嗎？哈哈！回到住處我們都癱了，都在等著第二天的渾身疼呢。在這段時間馬老師通過了解給我們定了回家的車票，走的前一天我們大都出去購物了，給家人朋友帶的紀念品以及當?shù)靥禺a。那天晚上，我們集體去K歌了，唱的很嗨玩的很開，很開心?，F(xiàn)在對我們來說最激動肯定還是回家了，出來這么久都要想家的，最后一天也就是15號，從早上醒來到下午坐上去合肥的車這段時間，我就沒有停下了也不知道自己在忙什么。在合肥車站大家我們在等車，那段時間不知道是怎樣過的了，現(xiàn)在想想也不是那么的無

53、聊了，因為所有的等候都是值得的，做什么樣的事都要付出一些代價。在這十五天的寫生日子里，我經歷了路途的勞頓現(xiàn)在想想幾十個小時寫生的實習報告 篇2傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導同學們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先后到

54、過很多地方，體會苗寨人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。在這次貴州寫生的過程中，同學們團結友愛，相互照顧;在學習上，相互督促，相互交流，共同進步，大家的相互的團結、幫助。讓我們大家都相互的了解和認識。同時增加了我們同學之間的感情，還有老師每天陪著我們畫畫、安排我們的行程和住宿，讓我們大家更加尊敬老師，同時，我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利于以后我們學習和交流。總之，我們學校這次社會實踐教學去貴州寫生對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。短短半個多月的學習，讓我們了解了很多，認識了許多，紛紛被這里的風景、建筑、街道所迷戀，為

55、這里的人文、歷史所感慨，最終是學有所得。寫生已經結束，但是學到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學習，也是一種享受，是一種經歷，也是一種回憶。寫生的實習報告 篇3一、摘要走進美麗的廣西桂林，感受這個山水城市無與倫比的魅力，一次次地去驗證著“桂林山水甲天下”的傳奇，走進畫中、走進詩里，漫步山水之間，懷揣著對這個艷冠天下城市的敬畏，我們用筆銘刻下桂林山水的靈魂與魅力，讓這美麗的城市在我們的心中永遠定格。二、關鍵詞桂林山水 甲天下 山青水秀 洞奇石美三、正文桂林是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城，是名副其實的“千峰環(huán)野立，一水抱城流”。走進這樣一個城市，我們終于明白“桂林山水甲天下”這句話的真諦，很

56、難想象二十一世紀的今天還有如此古樸清秀的地方，“舟行碧波上，人在畫中游”切切實實地在這里得以實現(xiàn)，確實，我們感覺像是走進了連綿不絕的畫卷。典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水，山青、水秀、洞奇、石美，流連山水間，我們用筆觸一點一滴地記錄下它的風姿，清幽的兩江四湖、明潔如鏡的漓江、古老滄桑的大圩古鎮(zhèn)、秀美壯麗的陽朔古縣無一不在彰顯著桂林喀斯特地貌山水文明的精髓，讓我們陶醉，讓我們迷戀。（一）桂林市區(qū)特色：作為舉世聞名的旅游城市，桂林自然有不同于其它城市的特色。初入桂林，我們用最直接的方式去拜訪這個城市，坐上公交車觀賞沿途的風景，我們發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是一個城市，在這里你不會看到顯赫的高層建筑，也

57、看不見鮮艷的色彩構成，城市的每一個建筑都是山水的陪襯，它們都是山水的子民，懷揣著對山水獨有的尊敬，整個桂林都在千百簇峰的庇護之下，“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”名不虛傳。（二）兩江四湖：兩江四湖即是指由漓江、桃花江、木龍湖、桂湖、榕湖、杉湖構成的環(huán)城風景帶，被譽為是“桂林美麗的后花園”，而兩江四湖環(huán)城水系可以說是桂林城區(qū)的靈魂，綢緞似的江，翡翠般的湖，得天獨厚，自然幽靜。人們在這里休憩、放松心情，而更多的是退休的老人們在這里晨練、聊天、品茶、修身養(yǎng)性，同時也不難看見一對對情侶在水邊林間訴說情話。我們不愿打破它的寧靜，靜靜地坐在湖邊描繪著古老的亭臺樓閣、蒼松古樹，偶爾也會情不自禁地嬉弄這清澈

58、的湖水，蕩起一圈圈波紋。（三）漓江趟水：曾聽說過這樣一句話：“不到桂林，你不會知道中國還有未被污染的水”的確，漓江之水讓我們深深陶醉，走過江邊，我們再難承受這樣的誘惑。拋卻一切，我們迫不及待的扔掉鞋襪，一腳扎進這潺潺的流水中，透徹的清涼舒爽讓我仿佛回到了童年時光。我們嬉水、打水漂、手拉手趟水？這就是漓江水，生生不息而靈動自然。明潔如鏡的漓江水清澈見底，水草蕩漾在水中，透射出水底各色的碎石，才上去既有一絲痛楚，卻更有一絲舒爽與刺激，沒有誰會介意它在你的腳底留下烙印。（四）大圩古鎮(zhèn)：來到桂林的第三天，我們踏上了前往大圩古鎮(zhèn)的旅途，去見識古老的桂林小鎮(zhèn)。追溯大圩古鎮(zhèn)的歷史，它始建于北宋初年，中興于明

59、清，鼎盛于民國時期。走在大圩古鎮(zhèn)的青石板街上，你會感受到它古老而又神秘的氣息，歷史的痕跡至今也未曾被磨滅。沒有繁華的街市，沒有高聳的建筑，也沒有華麗的裝飾，卻時刻彰顯著它獨有的魅力。青磚綠瓦，亭臺樓閣，以及神秘的祠堂都一一完整地保留了下來，青石街兩旁是各種竹編作坊、草鞋作坊、傳統(tǒng)的喪葬用品店、草醫(yī)診室、老理發(fā)店等，各色飾品琳瑯滿目應有盡有。有幸拜訪當?shù)氐拿裆?，門前、天井、正房、廂房、后院，以及供著神像、祖先牌位的大堂，將古時桂林人們的生活狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。走過青石路，我們見到了古樸自然的萬壽橋，橫臥在潺潺流動的小河上，更顯大圩魅力。在這里，我們走進農家樂，切切實實地體驗了一回大圩人們的農家生

60、活。而更讓人激動的是親身經歷了一次大圩之水的洗禮，清澈流動的小河里，我們盡情擊水、嬉戲，好不熱鬧。大圩之行不僅給我們快樂，也讓我們真切的體驗了一次屬于這里的歷史沉淀、人文風俗。青山綠水環(huán)繞，大圩靜靜地訴說著古老的歷史文明，將它們亙古地延續(xù)。（五）陽朔之行：迫不及待地，我們來到了名譽桂林的陽朔縣城，人們都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，如此，我們來揭開它神秘的面紗。很難想象，一個小小的山水縣城會發(fā)展得這樣讓人驚嘆，同樣，他沒有多么繁華的建筑，一切都是那么古樸自然，黑白灰的色調映襯在青山綠水間，寂靜卻又充滿活力。乘著竹筏漂流在陽朔的漓江之中，“舟行碧波上，人在畫中游”這該是一種怎樣的意境。又