人教版九年級上冊道德與法治第一單元-富強與創(chuàng)新-情境探究題課件

1、第一單元 富強與創(chuàng)新情境探究題第一單元 富強與創(chuàng)新情境探究題情境一：學(xué)校開展創(chuàng)新活動，看到同學(xué)劉靜用空礦泉水瓶制作的小盆景，王明不屑一顧：切，這也叫創(chuàng)新？（1）王晶同學(xué)的看法是 。（2）理由：錯誤的生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面。情境一：學(xué)校開展創(chuàng)新活動，看到同學(xué)劉靜用空礦泉水瓶制作的小盆情境二 學(xué)校開展科技小制作、小發(fā)明活動，父母以影響學(xué)習(xí)為由不讓王明報名參加。（1）王明應(yīng)該 。（2）理由：說服父母，積極參加這一活動。創(chuàng)新改變生活；我們今天播下創(chuàng)新的種子，明天定會收獲豐碩的果實；情境二 學(xué)校開展科技小制作、小發(fā)明活動，父母以影響學(xué)習(xí)為由情境三 2018年改革開放

2、40周年，同學(xué)們在課后就改革開放40周年話題紛紛發(fā)表自己的意見。王明認為，我們的改革只是社會義初級階段的一種特殊現(xiàn)象。（1）王明同學(xué)的觀點是 （2）理由：錯誤的。改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力，改革只有進行時，沒有完成時。情境三 2018年改革開放40周年，同學(xué)們在課后就改革開放情境四 暑假外出旅游時，王明同學(xué)乘坐高鐵從上海到西藏，一路向西，王明同學(xué)非常驚奇地發(fā)現(xiàn)，越往西，映入眼簾的景象就越荒涼。（1）王明同學(xué)一路感受的變化說明 要改變這種發(fā)展狀態(tài)，需要我國：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨著區(qū)域發(fā)展不平衡等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。貫徹落實共享發(fā)展的理念，引領(lǐng)全體人民共同邁入全面小康社會。

3、情境四 暑假外出旅游時，王明同學(xué)乘坐高鐵從上海到西藏，一路情境五 周末，王明去圖書館市場購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。王明發(fā)現(xiàn)盜版圖書比正版圖書要便宜很多。（1）王明應(yīng)該 （2）理由：購買正版圖書。創(chuàng)新的時代，要尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。情境五 周末，王明去圖書館市場購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。王明發(fā)現(xiàn)盜版情境六 放學(xué)途中，王明發(fā)現(xiàn)路邊有一個手提包，打開一看，包里有好多現(xiàn)金，還有信用卡、身份證等。王明的同學(xué)說：“我們分掉吧！”此時.（1）王明應(yīng)該 （2）理由：勸說同學(xué)將手提包交給警察或老師。我們應(yīng)該樹立正確的財富觀，對于財富，要取之有道 。情境六 放學(xué)途中，王明發(fā)現(xiàn)路邊有一個手提包，打開一看，包里例9、【融入長三角 奔跑新安

4、徽】閱讀材料，回答下列問題材料一：2019年國務(wù)院政府工作報告明確提出“將長三角區(qū)域一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略”。該區(qū)域以上海為龍頭，推動南京、杭州、合肥、蘇錫常、寧波都市圈的同城化發(fā)展，打造世界級城市群。安徽省的合肥、蕪湖等市位列該城市群。材料二：2019年安徽省政府工作報告強調(diào)加快長三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展。要推進長三角科技創(chuàng)新共同體和產(chǎn)業(yè)合作示范基地建設(shè)，打造實體化科創(chuàng)合作示范平臺。材料三：2019年4月3日，安徽省委專題會議部署深度融入長三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展。會議指出，推進長三角一體化發(fā)展是國家大事，更為安徽帶來了史無前例的巨大發(fā)展機遇。閱讀感知（1）材料一體現(xiàn)了實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗

5、目標的哪一項重要要求？答：（1）促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。（2分）探究分析（2）材料二中的科技創(chuàng)新舉措對我省經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展有何意義？答：（2）為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供動力；促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級；培育新的經(jīng)濟增長點等。（4分）拓展思考（3）為適應(yīng)我省融入長三角的發(fā)展，作為安徽學(xué)子應(yīng)提高哪些素質(zhì)？（4）請你結(jié)合上述三則材料，運用所學(xué)知識，就安徽面對發(fā)展機遇，如何深度融入長三角一體化發(fā)展提幾條合理化建議。答：（3）創(chuàng)新；科學(xué)文化；社會責(zé)任感等。（4分）（4）加強區(qū)域合作；推動科技創(chuàng)新；因地制宜，發(fā)揮本地優(yōu)勢等。（4分）例9、【融入長三角 奔跑新安徽】閱讀感知答：（1）促進區(qū)例10、材料一世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，

6、簡稱“雙一流”。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式確認公布，42所學(xué)校進入一流大學(xué)建設(shè)高校行列、95所學(xué)校進入一流學(xué)科建設(shè)高校行列，將為中國高等教育由大向強邁進而共同奮斗。例10、材料二世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，簡稱“雙一流”。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布關(guān)于公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單的通知，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單正式確認公布，42所學(xué)校進入一流大學(xué)建設(shè)高校行列、95所學(xué)校進入一流學(xué)科建設(shè)高校行列，將為中國高等教育由大向強邁進而共同

7、奮斗。(1)結(jié)合材料一中的內(nèi)容，用“教育的知識”回答我國為什么要建設(shè)“雙一流”大學(xué)。(2)結(jié)合所學(xué)知識，說說我們應(yīng)該如何推進創(chuàng)新型國家建設(shè)，確保2020年進入創(chuàng)新型國家行列。材料二世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，簡稱“雙一流”。教育部、財政【答案】 (1)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。為了加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)人民群眾對美好生活的期待，國家對教育提出了更高的要求?！敬鸢浮?(1)教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟

8、社會發(fā)展的重要位置，把經(jīng)濟建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。建設(shè)創(chuàng)新型國家，要增強自主創(chuàng)新能力，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。(2)建設(shè)創(chuàng)新型國家，必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，改革的實質(zhì)：社會主義制度的自我完善和發(fā)展。改革的實質(zhì)：社會主義制度的自我完善和發(fā)展。請你為紀念改革開放40周年設(shè)計兩條宣傳標語改革開放是強國之路、富民之路。全面建成小康社會，全面深化改革

9、開放。繼續(xù)解放思想，堅持改革開放。請你為紀念改革開放40周年設(shè)計兩條宣傳標語改革開放是強國之開放的世界需要我們走出去講好“中國故事”，作為祖國未來的建設(shè)者，你將如何做？樹立遠大理想，立志成才。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高創(chuàng)新和實踐能力。增強社會責(zé)任感 和使命感，增強憂患意識。樹立全球觀念和平等、參與競爭、開放的意識。奉獻社會，報效祖國；等等。開放的世界需要我們走出去講好“中國故事”，作為祖國未來的建設(shè)國家實施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的原因有哪些？1、城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)，農(nóng)村落后于城市；2、黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想；3、共同富裕是中國特色社會主義的根本原則；4、是促進社會公正正義的需要；等等。國家實施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的原因有哪些？黨和政府大力保障和改善民生有什么重要意義？（打贏脫貧攻堅戰(zhàn)