人教版部編版小學語文四年級上冊《為中華之崛起而讀書》教學課件

1、為中華之崛起而讀書重點名稱:深入體會為中華之崛起而讀書一文 中少年周恩來立志的原因，感受少年周 恩來的博大胸懷和遠大志向 四年級語文-上冊-第七單元-22為中華之崛起而讀書重點名稱:深入體會為中華之崛起而讀書一目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小節(jié)目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小節(jié) 少年周恩來在讀書時為什么立下了為中華之崛起而讀書的遠大志向呢？ 少年周恩來在讀書時為什么立下了為中華之崛起而讀書的遠根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的表格修身課上魏校長（問）周恩來（回答）新學年開始了十二歲那年奉天伯父（告訴）周恩來（疑惑不解）一個星期天被外國人占據(jù)的地方中國婦女（受欺負）中國巡警(不懲處，

2、訓斥）圍觀的中國人（只能勸慰）周恩來（看見、體會）根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的表格修身課上魏校長（問）新學年開始了十 少年周恩來在讀書時為什么立下了為中華之崛起而讀書的遠大志向呢？ 少年周恩來在讀書時為什么立下了為中華之崛起而讀書的遠課文哪些地方最讓我們感受到了“中華不振”？課文哪些地方最讓我們感受到了“中華不振”？ 這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多是外國人。課文處處都讓我們感受到了中華不振，特別是外國人占據(jù)的地方所發(fā)生的事讓我們感受最為深刻，現(xiàn)在就讓我們看看那是一個怎樣的地方？ 這一帶果真和別處大不相同：街道上熱鬧非凡，往來的大多 他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么

3、。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。 他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么人教版部編版小學語文四年級上冊為中華之崛起而讀書教學課件 但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？ 但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？你為什么而讀書呢？你為什么而讀書呢？人教版部編版小學語文四年級上冊為中華之崛起而讀書教學課件課堂反思 1.說一說本節(jié)課的收獲。 2.談談在解決實際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。課堂反思 1.說一說本節(jié)課的收獲。人教版部編版小學語文四年級上冊為中華之崛起而讀書教學課件人教版部編版小學語文四年級上冊為中華之崛起而讀書教學課件人教版部編版小學語文四年級上冊為中華之崛起而讀書教學課件【致讀者】 讀者朋友，您好！非常榮幸，我的作品對您有所幫助。 為您提供優(yōu)質(zhì)作品是我最大的心愿。為了提高作品質(zhì)量，今后能創(chuàng)作出更高質(zhì)量的作品，供您參考使用。希望您能點贊或留言告訴我該文檔的不足之處，改進方向、方法，以便于對該文檔進行優(yōu)化完善。您的支持是我創(chuàng)作最大