大班科學(xué)活動(dòng)昆蟲(chóng)的一家教案反思

1、大班科學(xué)活動(dòng)昆蟲(chóng)的一家教案反思這是大班科學(xué)活動(dòng)昆蟲(chóng)的一家教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：每當(dāng)戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)分，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有小好友非常有愛(ài)好的觀看螞蟻，用小草、樹(shù)葉去逗弄小螞蟻，看看小螞蟻能不能爬出來(lái)。而當(dāng)看到蝴蝶飛來(lái)飛去時(shí)，他們總喜愛(ài)追著蝴蝶處處跑，說(shuō)著、叫著好漂亮呀!看到孩子們對(duì)昆蟲(chóng)有深厚的愛(ài)好，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)科學(xué)活動(dòng)昆蟲(chóng)的一家?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的名稱(chēng)和形狀特征。2、對(duì)熟悉昆蟲(chóng)產(chǎn)生愛(ài)好。3、明白常見(jiàn)昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和特點(diǎn)。4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)5、培育探究自然的愛(ài)好活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、昆蟲(chóng)圖片、字卡活動(dòng)重點(diǎn)：明白幾種常見(jiàn)昆

2、蟲(chóng)的名稱(chēng)和形狀特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解常見(jiàn)昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。小好友如今是什么季節(jié)？（春天）那春天有什么呢？當(dāng)幼兒說(shuō)到昆蟲(chóng)時(shí)，老師導(dǎo)入活動(dòng)主題。二、游戲：猜猜它是誰(shuí)。1、老師遮擋圖片的一部分，：蝴蝶圖只露出翅膀，蜻蜓圖只露出翅膀，螳螂圖只露出腳，螢火蟲(chóng)只露出熒光，瓢蟲(chóng)圖只露出圓點(diǎn)圖案，蜜蜂只露出尾部。2、小好友，請(qǐng)你猜猜他們是誰(shuí)？你是怎么看出來(lái)的？3、露出全部圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖片中昆蟲(chóng)的正確名稱(chēng)。三、昆蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子？1、出示圖片，分別講解飄舞的花朵（蝴蝶）、空中小飛龍（蜻蜓）、勤勞的使者（蜜蜂）、草叢中的（螳螂）、提著燈籠的甲蟲(chóng)（螢火蟲(chóng)）、蚜蟲(chóng)（瓢蟲(chóng)）。2、請(qǐng)小好友認(rèn)真觀

3、看這幾種生物，看看他們有什么共同點(diǎn)特點(diǎn)？3、出示字卡頭胸腹足翅，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀，請(qǐng)幼兒找這些生物的頭、胸、腹在哪里，數(shù)一數(shù)他們有幾對(duì)足，幾對(duì)翅膀，幫忙幼兒了解，他們的身體有頭、胸、腹組成，都有3對(duì)足，2對(duì)翅。4、你們明白這些小動(dòng)物有一個(gè)共同的名字叫什么嗎？昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。四、我熟悉的昆蟲(chóng)好友1、除了這些昆蟲(chóng)是生物外，你還明白哪些屬于昆蟲(chóng)？它長(zhǎng)什么樣子？2、老師依據(jù)幼兒答復(fù)出示相應(yīng)的昆蟲(chóng)圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉常見(jiàn)昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。五、游戲我來(lái)做，你來(lái)猜。請(qǐng)幼兒任意選擇一張昆蟲(chóng)的圖片，記住它是什么，然后用語(yǔ)言對(duì)這種昆蟲(chóng)進(jìn)行描述，但不許說(shuō)出昆蟲(chóng)的名稱(chēng)。請(qǐng)其他幼兒依據(jù)該幼兒的描述推測(cè)是哪種昆蟲(chóng)？教案反思：通過(guò)本次的活動(dòng)，可以幫忙幼兒了解昆蟲(chóng)的特