大班科學(xué)活動(dòng)小樹葉教案反思

1、大班科學(xué)活動(dòng)小樹葉教案反思這是大班科學(xué)活動(dòng)小樹葉教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖前幾天，天氣突然變冷，一陣北風(fēng)吹過后，幼兒園的院子里落滿了樹葉，孩子們在幫清潔工奶奶撿落葉的時(shí)分，有幾個(gè)頑皮的男孩玩起了落葉，樹葉被大風(fēng)刮個(gè)不停，他們氣喘吁吁地追逐樹葉，并興奮地湊在一起說樹葉：2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表；3、茶葉包一個(gè)、茶壺、熱水、布；4、多媒體課件。四、活動(dòng)過程一、隨音樂小樹葉進(jìn)入活動(dòng)室。師：孩子們，如今是什么季節(jié)？秋天到了，天氣慢慢涼了，小樹葉發(fā)生了什么改變？你明白它們是怎樣飄落下來的？（幼兒可以用語言、動(dòng)作等表現(xiàn)）讓我們一起來和小樹葉跳個(gè)舞吧

2、！（老師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。）二、運(yùn)用多媒體課件，幫忙幼兒直觀、形象地了解樹葉的形狀結(jié)構(gòu)及每部分的作用。1、引導(dǎo)幼兒初步了解樹葉的形狀結(jié)構(gòu)。師：沒有葉汁、有葉汁。四、使幼兒初步了解樹葉在生活中的作用。1、師幼商量，初步了解樹葉在生活中的作用。2、老師變魔術(shù)，明白茶葉是樹葉的一種。小結(jié)：茶葉是一種特別的樹葉，它可以泡水喝，對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以制成藥材，給人治??；有些樹葉可以制成樹葉食品、樹葉飲料，有利于人體健康。五、活動(dòng)延長與幼兒一起到戶外搜集落葉，做葉子粘貼畫?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)是大班既利用了多媒體，又添加了小魔術(shù)，使孩子一直保持著深厚的愛好。從整個(gè)活動(dòng)過程中來看，孩子們通過不同的表征方式，表現(xiàn)出了他們對樹葉的熟悉，有肢體語言、有試驗(yàn)記錄、有語言描述等等，動(dòng)手操作的小試驗(yàn)更讓孩子的樂不思返，我為他們提供了多種開放性的材料，發(fā)揮了他們最大的自主性，使孩子們在不斷發(fā)現(xiàn)問題中解決問題，像此次活動(dòng)中有的孩子發(fā)現(xiàn)枯葉是干的，沒有葉汁，但是他卻不明白怎樣記錄下來，當(dāng)他得到老師的引導(dǎo)幫忙后，很快地記了出來，我覺得這個(gè)過程是孩子思維的一個(gè)成長過程，使他們逐步地由詳細(xì)形象思維轉(zhuǎn)向抽象規(guī)律思維。同時(shí)，孩子們在動(dòng)手的過程中也動(dòng)了腦，在操作的過程中也學(xué)會(huì)了記錄，在每一次發(fā)現(xiàn)問題、解決問題后，明白了枯葉和綠葉的區(qū)分，進(jìn)一步了解了樹葉?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)和