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文檔簡介

1、大班科學活動土壤的秘密教案反思大班科學活動土壤的秘密教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，體驗探究土壤的樂趣，養(yǎng)成細致觀看、仔細思索的探究精神，嘗試利用各種工具探究土壤里的成分，進展動手操作力量及觀看比擬力量，合適幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看土壤的秘密教案吧?；顒幽繕耍?、體驗探究土壤的樂趣，養(yǎng)成細致觀看、仔細思索的探究精神。2、嘗試利用各種工具探究土壤里的成分，進展動手操作力量及觀看比擬力量。3、通過觀看和試驗，利用各種工具別離土壤中的不同顆粒，查找土壤中的水與空氣等成分。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。5、培育探究自然的愛好。活動準備：1

2、、學問經(jīng)驗準備：幼兒有通過游戲、操作、試驗等把握了別離不同物質(zhì)的方法及感受空氣存在的經(jīng)驗。2、老師準備：枯燥的土壤、小勺、一次性紙杯制成的篩子（洞眼大小不同）、攪拌棍、紙碟（標明大、中、?。?、量杯、衛(wèi)生紙、透亮水杯。活動過程：1、組織幼兒談話：我見過的土壤。老師提問：小好友們曾經(jīng)在各種不同的地方采集過各種土壤，你們都在土壤里發(fā)現(xiàn)過什么？2、引導幼兒觀看枯燥的土壤，發(fā)現(xiàn)土壤中顆粒大小不同（1）老師提問：請你們認真看一看，這些土壤里的顆粒大小一樣嗎？（2）引導幼兒商量：怎樣才能將這些大小不同的顆粒別離開？3、引導幼兒用不同的方法別離土壤中大小不同的顆粒。（1）看一看：桌上有些什么工具？（2）想一想

3、：可以怎么用？（3）做一做：幼兒在舒緩的音樂中，分成三組，分別用小勺、篩子和水來別離土壤的大小顆粒。（4）說一說：引導幼兒講解并描述自己的操作方法與步驟。（5）比一比：哪種方法最好？為什么？引導幼兒從操作完成速度及質(zhì)量方面進行比擬。4、引導幼兒思索用什么方法探究土壤中里看不見的東西。（1）引導幼兒商量：土壤里還有什么看不見的秘密？（2）想一想：怎樣讓土壤里的這些秘密都顯示在我們的面前？（3）試一試：提供水和紙巾，激勵幼兒探究土壤中的秘密。重點引導幼兒觀看改變，想一想，為什么會這樣？5、師幼商量：土壤里還有什么秘密？怎樣發(fā)現(xiàn)這些秘密？活動反思：依據(jù)大班幼兒思想活潑，愛好廣泛，對自然科學方面的學問特別感愛好。所以選擇了植物的家園土壤這一課題。意在讓幼兒通過操作試驗活動，初步植物生長離不開陽光、土壤。重點了解土壤中有

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