會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生人生規(guī)劃

1、時(shí)間大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)從現(xiàn)在開(kāi)始，穩(wěn)扎穩(wěn)打高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)陳虹年的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)姓名：陳虹年學(xué)號(hào) ： 1205020106專(zhuān)業(yè)：工商系會(huì)計(jì)班級(jí)：會(huì)計(jì)121精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-前言在人生設(shè)計(jì)中進(jìn)行理性思考，“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。因此，我們寫(xiě)文章，不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲，變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容

2、易失去理性思考。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃，成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎？也不一定。上面的漂亮話(huà)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是：你找不到基本航線(xiàn)，怎么辦？肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己。”人生就是在這種不適應(yīng)中，調(diào)整適應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造

3、條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，展開(kāi)的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們

4、珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺(jué)的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧！學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準(zhǔn)確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準(zhǔn)備階段這是重點(diǎn)要加強(qiáng)的方面。面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展

5、示自己的才能增強(qiáng)求職理念，增加對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-一、認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己更好地理解你自己通過(guò)對(duì)自己的性格類(lèi)型，動(dòng)力特點(diǎn)的深入理解，了解自己的性格特質(zhì)，適合的崗位特質(zhì)， 心態(tài) 等對(duì)擇業(yè)的影響。職業(yè)觀(guān)，是指一個(gè)人在選擇職業(yè)前所處的狀態(tài)和具體從事某一職業(yè)所具備的能力，也是指人才對(duì)職業(yè)的看職業(yè)傾向測(cè)評(píng)法與領(lǐng)悟。包括職業(yè)興趣、 職業(yè)傾向 、工作適應(yīng)性、工作主動(dòng)性、成功傾向性、事業(yè)成功指數(shù)等，其中職業(yè)傾向是測(cè)評(píng)一個(gè)人適合從事的職業(yè)，對(duì)一個(gè)人在職業(yè)生涯中的合理定位起到?jīng)Q策作用。職業(yè)傾向測(cè)評(píng)是

6、對(duì)職業(yè)興趣、個(gè)性及能力方面的特點(diǎn)。是組織或者個(gè)人在進(jìn)行工作匹配、 職業(yè)生涯規(guī)劃 時(shí)應(yīng)該考慮的重要因素。每個(gè)人在面對(duì)就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候，在職業(yè)興趣和適合的工作領(lǐng)域等方面，一般表現(xiàn)出一定的傾向性。然而大多數(shù)人并不了解 (或不是真正清楚 )自己最感興趣和最適合的工作領(lǐng)域。同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，不同的行業(yè)和職業(yè)的數(shù)量有成百上千種，人們往往很難在數(shù)以千計(jì)的職業(yè)中，來(lái)確定哪種職業(yè)最適合自己。因此一個(gè)比較可行的方法，是首先將眾多龐雜的職業(yè)歸為數(shù)量有限、劃分合理的職業(yè)群，然后從這幾個(gè)職業(yè)群中去發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的職業(yè)群，并從中尋找比較適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教

7、育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-興趣與愛(ài)好性格與個(gè)性自特質(zhì)與特長(zhǎng)我意志力狀況評(píng)職業(yè)價(jià)值觀(guān)估職業(yè)興趣、傾向、需求個(gè)人弱點(diǎn)、缺點(diǎn)稱(chēng)謂姓名父親陳振貴社母親劉嫩英會(huì)親戚評(píng)估老師沈秀麗朋友薛宏同學(xué)郭自行動(dòng)漫小說(shuō)互動(dòng)問(wèn)題友善 晴朗 有點(diǎn)內(nèi)向運(yùn)動(dòng) 記憶力反應(yīng)能力正直堅(jiān)定正常會(huì)計(jì) 動(dòng)漫 計(jì)算機(jī) 等內(nèi)向 不善于交流對(duì)你影響最大的人對(duì)你的評(píng)價(jià)與期望（家人、老師、朋友眼中的“你”）無(wú)有出息心靈開(kāi)啟引導(dǎo)我先前走友情迸發(fā)力量互助之的和諧-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-研究型 I+ 社會(huì)型 S+ 藝術(shù)型研究型 I 人格傾向：具有分析、謹(jǐn)慎

8、、批評(píng)、好奇、獨(dú)立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理發(fā)、保守的特征，表現(xiàn)為1、喜愛(ài)研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境2 、用研究的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題，即自覺(jué)、好學(xué)、自信，重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能。典型職業(yè)：科職研人員、數(shù)學(xué)、生物方面的專(zhuān)家業(yè)社會(huì)型 S 人格傾向：具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說(shuō)服他傾人、理想主義等特征，表現(xiàn)為1、喜愛(ài)社會(huì)型的職業(yè)或情境，避免實(shí)用性的職業(yè)或情境，并以社交方向面的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題，但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)能力2、喜歡幫助別人、了解別人，有測(cè)教導(dǎo)別人的能力，且重視社會(huì)與倫理的活動(dòng)與問(wèn)題。典型職業(yè)：教師、

9、牧師、輔導(dǎo)人員評(píng)藝術(shù)型 A 人格傾向：具有復(fù)雜、想象、沖動(dòng)、獨(dú)立、直覺(jué)、無(wú)秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際的特征，表現(xiàn)為1 、喜愛(ài)藝術(shù)性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境2、富有表達(dá)能力和直覺(jué)、獨(dú)立、具創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫(xiě)作、語(yǔ)言），并重視審美的領(lǐng)域典型職業(yè)：詩(shī)人、藝術(shù)家二、環(huán)境與職業(yè)分析-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-家庭環(huán)境分析校園環(huán)境分析職場(chǎng)環(huán)境分析（結(jié)合調(diào)查實(shí)踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況）經(jīng)濟(jì)狀況中等偏下教育背景大專(zhuān)人際關(guān)系良好學(xué)校湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院系、專(zhuān)業(yè)工商系會(huì)計(jì)班級(jí)、寢室會(huì)計(jì) 12

10、1人才供需狀況供大于求對(duì)人才素質(zhì)的要求態(tài)度端正對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求熟悉賬務(wù)處理對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的要求“做會(huì)計(jì)的人”?！白鰰?huì)計(jì)的人對(duì)資格證書(shū)的要求會(huì)計(jì)證崗位說(shuō)明無(wú)崗位的工作狀況無(wú)崗位的收入狀況無(wú)職工自我滿(mǎn)意度50%-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（畢業(yè)后十年）近期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后兩年）描述職業(yè)中期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后五年）目標(biāo)長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)（畢業(yè)后十年）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)（個(gè)人）目標(biāo)分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的弱點(diǎn)（個(gè)人）1“做會(huì)計(jì)的人”?！白鰰?huì)計(jì)的人2“審查或咨詢(xún)會(huì)計(jì)的人”3“管會(huì)計(jì)的人”實(shí)際型：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)

11、，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；偏好于具體任務(wù)，不善言辭， 做事保守，較為謙虛；缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。實(shí)際型：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；偏好于具體任務(wù)，不善言辭， 做事保守，較為謙虛；缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)（環(huán)境）內(nèi)向，不善于交流實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙（環(huán)境）機(jī)遇 努力 精神上忍耐力四、大學(xué)期間職業(yè)生涯規(guī)劃A總的目標(biāo)規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容達(dá)到的目標(biāo)途徑和措施完成時(shí)間-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀智 技能成績(jī)中上商方 英語(yǔ)能力面中等計(jì)算機(jī)能力其他能力興趣培養(yǎng)人格

12、品質(zhì)修養(yǎng)高尚品德身心健康調(diào)節(jié)健康的人情商 溝通交際能力快樂(lè)的人方面 問(wèn)題活動(dòng)能力智慧的其他能力B三年階段規(guī)劃1一年級(jí)規(guī)劃：認(rèn)識(shí)試探期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容從自身角度、從別人角度全面認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己了解專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)明確崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)的要求，制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃明確英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力要求，制定其學(xué)習(xí)計(jì)劃上課課余時(shí)間看書(shū)2 年等實(shí)踐2 年經(jīng)常練習(xí)3 年看找所獲喜悅2年看書(shū) 與做人一生保持一生主動(dòng)去幫助他人一生勇于去解決問(wèn)題一生完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況一生待定2年80%5年10年5%年規(guī)劃1年50%-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方

13、案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-注重綜合素質(zhì)拓展，有針對(duì)性的參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐二年級(jí)規(guī)劃：成型調(diào)整期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容強(qiáng)化崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的要求，有針對(duì)性地強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)為技能考核做充分準(zhǔn)備并獲取專(zhuān)業(yè)技能資格證書(shū)積極而有針對(duì)性的參加崗位實(shí)踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神、成人責(zé)任感，提高抗挫折能力一生待定完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況2年待定1年50%3年待定5年20%3. 三年級(jí)規(guī)劃：定向?qū)嵺`期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時(shí)間驗(yàn)收實(shí)施情況重點(diǎn)關(guān)注就業(yè)信息和職場(chǎng)機(jī)會(huì)，確定初次就業(yè)具體目標(biāo)2 年待定收集整理就業(yè)信息、做好就業(yè)前心里準(zhǔn)備1 年50%-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你

14、下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-準(zhǔn)備個(gè)人求職推薦材料、鍛煉求職面試能力完成畢業(yè)所需課程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參加招聘、積極競(jìng)爭(zhēng)，尋找并獲得適合頂崗帶薪實(shí)習(xí)崗位頂崗帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)踐就業(yè)，積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟個(gè)人職業(yè)生涯在職業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的職業(yè)綜合能力，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，逐步完成“學(xué)校人 - 社會(huì)人 - 企業(yè)人”三轉(zhuǎn)變3年待定5年20%2年待定1年50%3年待定五、生涯評(píng)估、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)整計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕

15、刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一名成功的商人，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)管理系，走進(jìn)工商管理專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了因?yàn)槲揖褪沁@么一個(gè)對(duì)自己有著清醒認(rèn)識(shí)的人首先，我是農(nóng)

16、民出身，但是-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-我卻成長(zhǎng)在一個(gè)邊境城市，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的貧富差距及生活的現(xiàn)實(shí)都有著清醒的認(rèn)識(shí)而所處的環(huán)境和對(duì)外開(kāi)放的政策使得聰明的商人懂得合理的駕弈這個(gè)繁榮的市場(chǎng)去為自己創(chuàng)造出財(cái)富見(jiàn)過(guò)太多的成功，也見(jiàn)過(guò)太多的失敗我喜歡跟商人做朋友，我喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見(jiàn)得他們的風(fēng)光，也見(jiàn)過(guò)很多時(shí)候他們的無(wú)奈加上，我的父母本身就是商人，我不想見(jiàn)他們過(guò)于辛苦，我想給他們更好的生活，也想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做商人這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的成功與失

17、敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確仔細(xì)的方向。不可否認(rèn)，每個(gè)人的能力、天賦和悟性都有所不同，目標(biāo)未必一定就能夠百分之百達(dá)到，但是，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，更加不容易獲得成功。國(guó)外有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：如果連你自己也不知道你要到哪里，往往你哪里也到不了?！坝兄菊呤戮钩伞薄８呗殨?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生只要矢志不渝地向著心中的目標(biāo)拼搏進(jìn)取，一定能最大程度地激發(fā)自己的潛能，更好地迎接職業(yè)生涯的各種挑戰(zhàn)，最終更有可能抵達(dá)理想的境地。我的人生格言你的心

18、有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。做正-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-難得的是有份清閑時(shí)光，難得的是有種知途迷返，知之為知之，不知為不知，知你冷暖，懂你悲歡，把你放在了心頭上的人。難得的是面對(duì)片深山廣林、教你為人，怎樣處事，面對(duì)人生;淡泊世事，踐行伯樂(lè)，明鏡心扉。心似無(wú)物化有物，道似無(wú)情渡有情，佛似無(wú)邊勝有邊，儒似學(xué)而不思厭也，山高不止于流水，流水不止于小橋，除非去哪里在看看，除非-精品文檔 -精品文檔就在這里- 各類(lèi)專(zhuān)業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文