北師大版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《16-和氏獻(xiàn)璧》觀摩課示范課公開課優(yōu)質(zhì)課賽教課課件

1、和氏獻(xiàn)璧和氏獻(xiàn)璧北師大版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)16-和氏獻(xiàn)璧觀摩課示范課公開課優(yōu)質(zhì)課賽教課精品課件PPT獻(xiàn)稀世珍寶 表忠貞決心 大家聽說過“完璧歸趙”這個(gè)成語嗎？成語中的“璧”指的就是和氏璧。這塊連秦王都渴望得到的美玉是怎么來的呢？它為什么會(huì)叫“和氏璧”呢？快去課文中尋找答案吧。獻(xiàn)稀世珍寶 表忠貞決心 大家聽說過“完璧歸趙”這個(gè)成語初讀感知背景資料和氏璧 又叫荊玉、荊璧、荊虹、和璧、和璞。據(jù)說,它呈淡綠色,晶瑩透明,星夜里還會(huì)發(fā)出淡綠的光亮,因而又稱“夜光璧”。它是歷史上著名的美玉,在流傳的數(shù)百年間,被奉為“價(jià)值連城”的“天下所共傳之寶”。初讀感知背景資料和氏璧字詞整合音序N寫法“女”橫筆末端不出

2、頭；“心”寬扁托上。部首心字義憤怒。形容氣勢(shì)很盛。筆畫9畫辨字組詞怒(怒視)(發(fā)怒)(怒吼)(怒氣沖沖)奴(奴隸)(奴仆)(奴才)(奴役)結(jié)構(gòu)上下運(yùn)用年輕人努力地抑制住自己的憤怒。怒音序P寫法“奉”上部三橫間隔均勻，撇、捺伸展，蓋住下部。部首扌字義用雙手托。量詞,用于能捧的東西。奉承人或代人吹噓。筆畫11畫辨字組詞捧(捧著)(捧腹)(捧場(chǎng))(捧起)棒(棒子)(冰棒)(木棒)(鐵棒)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用媽媽雙手捧住孩子的臉說：“你是最棒的！”捧1、生難字字詞整合音序N寫法“女”橫筆末端不出頭；“心”寬扁托上。音序D寫法“蟲”中“口”居橫中線部位。部首犭字義獨(dú)自。一個(gè)。年老沒有兒子的人。筆畫9畫辨字組詞獨(dú)

3、(單獨(dú))(孤獨(dú))(獨(dú)自)(獨(dú)創(chuàng))濁(污濁)(濁世)(濁音)(渾濁)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用老人渾濁的眼睛里流露出孤獨(dú)的哀愁。獨(dú)音序J寫法“介”起筆撇、捺要舒展，下部豎筆略長(zhǎng)于撇筆。部首亻字義價(jià)值。價(jià)格。筆畫6畫辨字組詞價(jià)(價(jià)格)(價(jià)值)(物價(jià))(價(jià)錢)階(臺(tái)階)(階梯)(階級(jí))(階段)結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用商品在推廣階段不宜定價(jià)過高。價(jià)音序D寫法“蟲”中“口”居橫中線部位。部首犭字義獨(dú)自。2、重難點(diǎn)詞語鑒別( ):辨別(真假好壞)。例句：你能鑒別這張紙幣的真假嗎？稀世珍寶( ):世界很少有的寶貝。例句：和氏璧是稀世珍寶。埋沒( ):掩埋,埋起來。使顯不出來,使不發(fā)揮作用。例句：新國王啟用了不少被埋沒的人才。價(jià)值連城

4、( ):形容物品珍貴,價(jià)值極高。例句：張擇端的清明上河圖價(jià)值連城。稀世珍寶2、重難點(diǎn)詞語鑒別( ):辨別(真假好壞)。稀用一用 經(jīng)過專家的仔細(xì) ，這張?zhí)羌堃粯拥臇|西其實(shí)是一張 的黃金面具。若不是考古學(xué)家的謹(jǐn)慎小心，這個(gè) 很可能就被 在泥土里了。鑒別價(jià)值連城稀世珍寶埋沒用一用 經(jīng)過專家的仔細(xì) ，這張?zhí)羌堃粯拥臇|西其實(shí)整體感知中心思想 本文寫了卞和 ,意在告訴我們什么是真正的寶玉 。同時(shí),也鞭撻了不辨忠奸的昏君,一定程度上褒揚(yáng)了 。三次獻(xiàn)璧的過程能體民、愛民的君王忠誠的品質(zhì)整體感知中心思想 本文寫了卞和 特殊語句畫出詩中的過渡段。第四自然段。特殊語句畫出詩中的過渡段。第四自然段。特殊語句畫出文中寫

5、卞和悲痛原因的句子。第六自然段最后一句話。特殊語句畫出文中寫卞和悲痛原因的句子。第六自然段最后一句話段落大意一、第一次蒙冤。(第12段)二、第二次蒙冤。(第3段)三、卞和沉冤得雪。(第4-7段)段落大意一、第一次蒙冤。(第12段)二、第二次蒙冤。(第3結(jié)構(gòu)圖示和氏獻(xiàn)璧打磨成美玉,命名為“和氏璧”第一次:頂撞厲王 砍去左腳第二次：欺君之罪 砍去右腳忠誠之心結(jié)構(gòu)圖示和氏獻(xiàn)璧打磨成美玉,命名為“和氏璧”第一次:頂撞厲王再讀課文讀課文，思考問題：1.從文中可以看出厲王和武王是什么樣的君主？ 厲王見卞和頂撞就大怒,砍了他的左腳;武王僅憑玉匠的片面之詞就認(rèn)為卞和犯了欺君之罪,砍了他的右腳,可以看出厲王和武

6、王都是粗暴殘忍的昏君。再讀課文讀課文，思考問題：1.從文中可以看出厲王和武王是什么2.在卞和前兩次獻(xiàn)玉過程中，國君和他的玉匠對(duì)玉石 的與卞和對(duì)玉石的 ，以及他對(duì)事實(shí)本身的 形成了鮮明對(duì)比。不屑珍惜執(zhí)著2.在卞和前兩次獻(xiàn)玉過程中，國君和他的玉匠對(duì)玉石 的與3.第段中卞和說的話揭示了什么寓意？寓意:事實(shí)被扭曲,忠貞被誣蔑,是比斷足還令人痛心的事情。3.第段中卞和說的話揭示了什么寓意？寓意:事實(shí)被扭曲,忠貞精讀課文語言和神態(tài)描寫。 課文通過卞和的語言和神態(tài)描寫,表現(xiàn)出他堅(jiān)貞和忠誠的高貴品質(zhì)。如課文第段中卞和回答文王的話:“寶玉,卻被說成是普通的石頭;堅(jiān)貞之士,卻被說成是騙子,這才是我悲痛的原因啊！”

7、這句話直截了當(dāng)?shù)乇砻髁吮搴偷男嫩E:他痛哭的真正原因是他把寶玉獻(xiàn)給了兩代君王,可他們卻認(rèn)為卞和是在欺騙他們,卞和的忠心沒能得到君王的認(rèn)可,這才是卞和認(rèn)為最痛心的事,表現(xiàn)了卞和對(duì)君王的忠誠之心。精讀課文語言和神態(tài)描寫。 課文通過卞和的語言和神態(tài)描 卞和前兩次獻(xiàn)璧,都被認(rèn)為是假的,自己也被當(dāng)作騙子,他覺得自己的真誠、忠心不能被理解,這使他感到無比痛心,所以他哭得那么悲傷。 完璧歸趙的故事也是關(guān)于和氏璧的故事。卞和為什么哭得那么悲傷？你還知道哪些關(guān)于玉的故事？ 卞和前兩次獻(xiàn)璧,都被認(rèn)為是假的,自己也被當(dāng)作騙子,他互動(dòng)反饋心靈感悟 本是寶玉,卻被誣蔑為普通的石頭。盡管卞和多次蒙冤,但他卻仍不改將寶玉獻(xiàn)給

8、國君的初衷。和氏璧的晶瑩澄凈正是卞和那顆忠貞不貳的心靈的寫照。互動(dòng)反饋心靈感悟 本是寶玉,卻被誣蔑為普通的石頭。盡管仿寫語言描寫課文例句卞和回答：“寶玉，卻被說成是普通的石頭；堅(jiān)貞之士，卻被說成是騙子，這才是我悲痛的原因??！”語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。我來仿寫_答案示例：“你們看，這些小金魚游得多可愛呀！”吳玲玲高興地說，聲音也變得像鈴鐺一樣悅耳。沒等我們回話，她接著說：“要是我們也像這三條小金魚，永遠(yuǎn)不分開，那該多好?。　狈聦懻Z言描寫課文例句我來仿

9、寫_語言積累課內(nèi)鑒別 端詳 痛哭 查詢 悲傷 寶玉 堅(jiān)貞 騙子 原因 回報(bào) 整治 打磨 命名 普普通通 欺君之罪 溫潤(rùn)澄凈 價(jià)值連城課外形容人忠誠的詞語精忠報(bào)國 赤膽忠心 忠心耿耿 忠貞不渝 竭忠盡智 忠心貫日 天地可鑒 殫誠畢慮 碧血丹心 肝腦涂地 赤誠相待 一片丹心關(guān)于發(fā)現(xiàn)價(jià)值的俗語是金子總會(huì)發(fā)光。智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。語言積累課內(nèi)鑒別 端詳 痛哭 查詢 悲傷 寶玉 堅(jiān)貞 騙子 隨堂練習(xí)按要求寫句子。1.卞和在楚山,一得到和氏璧,就去獻(xiàn)給楚厲王。(仿寫) 一 ，就 。2.玉匠把美玉呈獻(xiàn)上來。(把句子寫具體)3.這塊石頭外表一般。這塊石頭的內(nèi)里藏著稀世珍寶。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合為一句話)玉匠把一塊溫潤(rùn)澄清的美玉呈獻(xiàn)上來。這塊石頭雖然外表一般，但