2019年自考《學(xué)校體育學(xué)》章節(jié)練習(xí)題及答案：體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)

1、2019年自考學(xué)校體育學(xué)章節(jié)練習(xí)題及答案： 體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)第七章 體育課程學(xué)習(xí)與指導(dǎo)一、填空1體育學(xué)習(xí)是以運(yùn)動技術(shù)的學(xué)習(xí)為中心而展開的。2體育學(xué)習(xí)是一種綜合性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動，既包含了技能學(xué)習(xí)，也包含了認(rèn)知學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)、情感培養(yǎng)等等。3運(yùn)動技能形成過程可分為認(rèn)知與定向、聯(lián)系形成階段、自動化熟練階段三個(gè)階段。4體育學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)包括_指向性、調(diào)控性、操作性、靈活性和綜合整體性。5學(xué)生學(xué)習(xí)策略的掌握存在兩種缺陷分別是具備性缺陷和應(yīng)用性缺陷。6元認(rèn)知是“對認(rèn)知的認(rèn)知”，其實(shí)質(zhì)是個(gè)體對自己認(rèn)知活動的自我意識、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控7自我測查、教師評價(jià)、同伴評價(jià)7常用的監(jiān)視策略的方法和技能有：自我測查、

2、教師評價(jià)、同伴評價(jià)8復(fù)述策略是_語義上保存體育知識和動作技術(shù)信息的策略。練習(xí)策略則是從_語義上保存動作技術(shù)的策略。9體育知識和運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)過程可以分為動機(jī)、領(lǐng)會、習(xí)得、保持回憶、概括、動作和反饋10學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)在于對學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用。二、選擇題1精細(xì)加工策略常用的方法與技巧有_。變換練習(xí)條件 動作技術(shù)的串聯(lián) 模仿練習(xí) 降低難度2下列不屬于體育學(xué)習(xí)元認(rèn)知策略的是_。心理激活策略 監(jiān)視策略 調(diào)節(jié)策略 復(fù)述策略3下列不屬于學(xué)習(xí)策略觀點(diǎn)的是_。學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng) 學(xué)習(xí)方法與技能 學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)與控制技能 學(xué)習(xí)原則4復(fù)述策略屬于_。元認(rèn)知策略 認(rèn)知策略 運(yùn)動技能形成策略 資源管理策略5完整練習(xí)法運(yùn)用于_。認(rèn)知與

3、定向階段 聯(lián)系形成階段 自動化熟悉階段 分化階段6下列不屬于體育學(xué)習(xí)的資源管理策略的是_。心理激活策略 時(shí)間管理策略 環(huán)境管理策略 尋求他人支持策略7認(rèn)知與定向階段學(xué)生動作表現(xiàn)是_。動作不協(xié)調(diào)，難以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 動作準(zhǔn)確、遇到意外事件易出現(xiàn)多余動作動作流暢，不需要意識控制 動作連貫性、精確性加強(qiáng)8自定目標(biāo)、自我獎賞屬于_涉及的方法與技能。心理激活策略 時(shí)間管理策略 環(huán)境管理策略 尋求他人支持策略9下列不屬于影響體育學(xué)習(xí)策略獲得和運(yùn)用的因素是_。學(xué)生年齡 學(xué)生動機(jī)水平 學(xué)習(xí)內(nèi)容難度 他人支持10學(xué)習(xí)的信息加工理論是由_提出的。加涅 桑代克 第斯多惠 羅杰斯三、判斷1廣義學(xué)習(xí)一般是個(gè)體以經(jīng)驗(yàn)的獲得來適應(yīng)其周圍不斷變化的環(huán)境或生活條件的一種適應(yīng)活動。2運(yùn)動技術(shù)屬于一種特殊的知識形態(tài)。3學(xué)習(xí)策略是學(xué)生為了達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而被動使用的。4元認(rèn)知其實(shí)質(zhì)是個(gè)體對自己認(rèn)知活動的自我意識、自我體驗(yàn)和自我控制。5完整練習(xí)法是運(yùn)用在認(rèn)知與定向階段的練習(xí)策略。6體育學(xué)習(xí)策略的掌握與學(xué)生的年齡無關(guān)。7體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度是影響體育學(xué)習(xí)策略獲得與應(yīng)用的外部條件之一。8體育教師不需要體育學(xué)習(xí)策略。9體育學(xué)習(xí)方法是構(gòu)成體育學(xué)習(xí)策略的