小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊四乘與除《乘與除整理與練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、乘與除的整理與練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在整理的過程中，梳理“乘與除”這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，并形成網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步感知思維導(dǎo)圖在整理中的作用。2.通過練習(xí)，鞏固整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)，和整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.在練習(xí)的過程中，提高學(xué)生分析解問題、決問題的能力，進(jìn)一步感受乘除法知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，并能正確應(yīng)用乘除法知識(shí)解決生活中的簡單問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.梳理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。2.提高學(xué)生計(jì)算正確率和應(yīng)用乘除法知識(shí)解決問題的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.掌握本單元的知識(shí)體系，并能清楚的表達(dá)出來。2.能正確應(yīng)用乘除法知識(shí)解決生

2、活中的問題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：PPT，題單。2.學(xué)生準(zhǔn)備：乘與除思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)過程：一、發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。1.說一說，這節(jié)課我們要做什么？2.學(xué)生猜，師生共同評價(jià)。（師評價(jià)：思考問題要全面！）3.揭示本課內(nèi)容并板書：乘與除。二、探索環(huán)節(jié)。（一）討論、交流，梳理“乘與除”知識(shí)點(diǎn)。1.指名匯報(bào)：乘與除這個(gè)單元包含了哪些主要內(nèi)容？板書：算：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算，兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算、整十整百數(shù)除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。應(yīng)用 2.你能用哪些方法來算這四類題呢？（1）分組討論，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。學(xué)習(xí)要求：A.分組討論，每組選擇一個(gè)主要內(nèi)容進(jìn)行討論，舉例說明你是用哪些方法怎樣解決問題的。【舉

3、手說明選擇討論的類容，教師根據(jù)學(xué)生選擇情況進(jìn)行協(xié)調(diào)?！緽.準(zhǔn)備全班匯報(bào)。2.全班交流。（1）一個(gè)小組的成員上臺(tái)匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，做好評價(jià)與補(bǔ)充的準(zhǔn)備。（2）生生互動(dòng)，教師點(diǎn)撥。（二）展示學(xué)生思維導(dǎo)圖作業(yè)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1.提出疑問：剛才同學(xué)們說了這么多內(nèi)容，你有沒有什么好的方法將這些內(nèi)容記錄下來？【指名匯報(bào)】2.展示學(xué)生的思維導(dǎo)圖作業(yè)，評價(jià)互動(dòng)。三、提升環(huán)節(jié)。完成題單：1.做一做，算一算。145= 283= 933=2.直接寫出得數(shù)。5060= 72090= 555= 312=682= 1007= 134= 1602=185= 393= 193= 884=3.解決問題。（1）淘氣記錄了班級(jí)里四個(gè)組的人數(shù)如下。第一小組第二小組第三小組第四小組這個(gè)班一共有多少名學(xué)生？（2）下面是一些文具的價(jià)格：書包鋼筆橡皮筆袋60元/個(gè)5元/支2元/個(gè)15元/個(gè)（1）買5個(gè)筆袋需要多少錢？（2）淘氣有10