學(xué)校教研個人工作總結(jié)

1、第 第 頁學(xué)校教研個人工作總結(jié)學(xué)校教研個人工作總結(jié)1歲歲黃葉落，今朝又年末。撿起昨日穗，為求來年果。*學(xué)校的教學(xué)討論工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體老師的共同努力下，如今已漸漸發(fā)芽，成長著。回顧本學(xué)期的教研工作，無不感慨良多。現(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個自我總結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師的積極參加是教研工作取得成果的首要保證。學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議，商榷本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正由于有了這樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力，才有

2、了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計酬勞，忘我工作。全體老師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改。由于有了這些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。二、教研工作所取得的顯著的成果。1、老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校老師劃分為四個組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組，并在此基礎(chǔ)上開展教研活動，要求老師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說”、“講”、“評”課。老師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能漸漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期進(jìn)行的初一語文、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)

3、探討課上我校的三位老師都獲得了同行的好評。2、老師的教學(xué)討論技能得以加強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著很多值得去仔細(xì)討論的東西。全部老師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級的狀況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，依據(jù)不同的客觀狀況，采納不同的教學(xué)討論方法。特別是本期的初一老師采納的新教材，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論該怎樣上，很值得討論。3、新的教學(xué)思想慢慢取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級老師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些老師的教學(xué)

4、觀念有所轉(zhuǎn)變。4、各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采納目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采納強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采納快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采納爭論試驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中老師基本上能敏捷恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、同學(xué)、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。5、教學(xué)質(zhì)量快速攀升。目前，我校的教學(xué)成果排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。三、存在的不足以及改進(jìn)的看法。1、學(xué)科討論不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)討論，老師的討論水平較高，討論熱忱飽滿，討論成果喜人。但也有極個別的學(xué)科討論還有待提高。2、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)峻不足，一些教研工作無法實(shí)施。3、部分老師

5、對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠精確。少數(shù)老師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平常的教學(xué)之中。學(xué)校教研個人工作總結(jié)2本學(xué)期物理組全體老師在教育處，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以同學(xué)自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久超卓的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且涌現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年老師薛振剛還被評為最正確教學(xué)能手，組內(nèi)老老師老當(dāng)益壯，中年老師干勁正旺，青年老師青出于藍(lán)，形成你追我趕，人人爭第一，人人參加教改的良好的局面。一、本學(xué)期組內(nèi)的全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了中同學(xué)自主教育有關(guān)理論，積極參加到學(xué)

6、校提出的課堂教學(xué)大爭論中去，在提高對教學(xué)改革的須要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，將中同學(xué)自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與試驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體老師的教學(xué)理論水平，而且加強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會仔細(xì)學(xué)習(xí)教改理論，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極爭論，老師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了許多建設(shè)性看法，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。物理組的老老師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的

7、一大難題，我們就采用以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡帶繁的方法，讓青年老師當(dāng)老師，從會上網(wǎng)，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手，按部就班，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能運(yùn)用電腦而且還有電腦高手，青年，老師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵我們在平常的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年老師需要寫詳案，老年老師可以寫簡案，組內(nèi)的老老師都能以身作那么起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各班級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的

8、期中期末考試均超了區(qū)平均分。為在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們相互聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為仔細(xì)，相互爭論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。三、試驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵為此我們特別重視每節(jié)課的演示試驗(yàn)和每一個同學(xué)試驗(yàn)，不僅試驗(yàn)的開出率100%，而且增加了一些同學(xué)試驗(yàn)，將有的同學(xué)試驗(yàn)改成了同學(xué)試驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育了同學(xué)的動手技能和團(tuán)隊精神。四、組內(nèi)的全體同志不僅超卓的完成了自己的本職工作，而且完成了很多額外工作，如顧保興不僅負(fù)責(zé)物理試驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，許多同志還有很多其他兼職工作。物理組

9、是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組！學(xué)校教研個人工作總結(jié)3一、活動思路我校教研活動立足于進(jìn)展素養(yǎng)教育,積極推動教育教學(xué)改革,面對一線老師,發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,努力營造比、學(xué)、趕、幫的教學(xué)研討氛圍,給老師成長搭建一個討論平臺,給老師的制造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐,力求從老師專業(yè)水平的提高和同學(xué)成長為出發(fā)點(diǎn),力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實(shí)每一次教研活動。二、活動回顧1、集思廣益,制定活動方案。*年3月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,對怎樣開展活動作了重要指示:教研活動是教學(xué)討論的重要形式,是推動教育改革的重要手段,

10、活動的開展需要堅持以素養(yǎng)教育為核心,抓住教育改革的契機(jī),不斷提高老師的業(yè)務(wù)技能;需要面對學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,深入教學(xué)第一線,解決師生最需要解決的教學(xué)問題,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動內(nèi)容要開展得豐富、充盈。各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作計劃,明晰工作思路,為活動有序地開展形成有力的保障。2、立足校本,開展課題討論研討。要構(gòu)建學(xué)習(xí)化、討論性、開放式的學(xué)校文化,引領(lǐng)老師專業(yè)化的進(jìn)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題討論。課題討論為校本教研帶來活力,也為進(jìn)一步深化教育改革制造了條件。5月我校學(xué)校部進(jìn)行了立足校本,開展課題討論的研討活動

11、,學(xué)校語文組開展了學(xué)校語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的途徑與方法的課題討論、學(xué)校數(shù)學(xué)組開展了小組合作 大面積提高教學(xué)質(zhì)量的課題討論。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,課題組成員常常組織研討,從本校課題討論的實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、進(jìn)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地溝通。各課題組通過相互學(xué)習(xí),開闊了討論思路,取得了肯定的討論閱歷,加強(qiáng)了討論的信心。3、同伴互助,競展教學(xué)風(fēng)采。教育處所轄的三個教研組,多年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng),同伴互助的優(yōu)勢, 一年來各教研組集體備課共10次,各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。結(jié)合全省教研平臺,全員參加了網(wǎng)上研修活動,收到了良好的效果,提高了老師們業(yè)務(wù)技能和鉆研業(yè)務(wù)的熱忱。一年

12、來老師們撰寫教育教學(xué)論文17篇,其中2篇在省級刊物上發(fā)表。三、活動不足與努力方向1、不足之處。(1).教研活動仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依舊嚴(yán)峻。(2).老師被逼轉(zhuǎn)變觀念,參與教研的主動性、積極性還不夠。(3).中青年老師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱忱,有些老師怕上公開課。2、努力方向。(1).教研活動應(yīng)輕形式重質(zhì)量,確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好議課關(guān),把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。(2).要做好教研后續(xù)效益。特別是對一些不能上好課的老師,要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措

13、施,提高這些老師的課堂教學(xué)技能。今年教育處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實(shí)跟蹤聽課工作。學(xué)校教研個人工作總結(jié)4學(xué)校教研室個人工作總結(jié)內(nèi)容簡介；由于本學(xué)期的一些非常緣由，老師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。20*20*學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結(jié)束，雖然上下兩個學(xué)期是在不同的身份下工作的，但工作的內(nèi)容沒有太多的改變，多的只是一份責(zé)任。一、堅持課堂教學(xué)，呈現(xiàn)自己的教學(xué)聰慧。課堂教學(xué)一貫是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最歡樂的；在課堂上，能感受到自己的價值。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)四、五班級的信息技術(shù)課程；由于開學(xué)初指導(dǎo)

14、同學(xué)參與了計算機(jī)聯(lián)賽，感覺到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著許多的弊端，為了讓同學(xué)能夠真正的學(xué)習(xí)到信息技術(shù)的操作本事，我對教材進(jìn)行了大膽的改革，加重了基本操作的訓(xùn)練，為同學(xué)下一步的學(xué)習(xí)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、仔細(xì)履行職責(zé)，完成本職工作。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作對于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn)，但還是增加了工作量。一個學(xué)期以來，共聽課70多節(jié)。開學(xué)初，帶領(lǐng)教研室對全體老師進(jìn)行了推門聽課，聽課后，我與老師共同探討，討論如何解決課堂中涌現(xiàn)的疑難問題。由于本學(xué)期的一些非常緣由，老師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。了解學(xué)情，輔導(dǎo)畢業(yè)生。由于六班級有一些

15、基礎(chǔ)差的同學(xué)，接近期末考試，思想比較渙散，在張校長的徑直參加下，我們對個別同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的補(bǔ)差與輔導(dǎo)，張校長每天早晨進(jìn)入班級，參加早自習(xí)管理，我們利用科任課的時間，對個別同學(xué)進(jìn)行單項(xiàng)知識的輔導(dǎo)。三、科研課題的立項(xiàng)工作。十一五期間，我校教學(xué)方面的課題有國家級課題1項(xiàng)語文學(xué)科教學(xué)方法之討論、省級課題1項(xiàng)語文教學(xué)模式的新探究、市級課題1項(xiàng)合作學(xué)習(xí)討論全部完成結(jié)題工作。本學(xué)期，我校根據(jù)上級科研部門的要求，確立了兩項(xiàng)科研課題：一是市級科研課題閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練，一個是省級課題開展網(wǎng)絡(luò)教研，推動老師繼續(xù)教育。兩項(xiàng)課題，都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。四、加大雙高普九工作力

16、度，為檔案的預(yù)備做最末沖刺。依據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會議精神，為預(yù)備在20*年末迎接省預(yù)檢，要在7月份前完成兩年的檔案。我們成立的雙高工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，具體的進(jìn)行分工，明確了每個人的責(zé)任。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下，各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理，兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學(xué)室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統(tǒng)的整理。五、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。開學(xué)初，我們通過網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)行了各年組的集體備課，老師們以年組為單位，分單元進(jìn)行，使老師對教材內(nèi)容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習(xí)。4月份，我們組織班主任老師，進(jìn)行了確定基礎(chǔ)知識點(diǎn)的教研活動，語文學(xué)科明確了整冊教材需要同學(xué)掌控的字和詞語；品德、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識點(diǎn)，并出了各單元的復(fù)習(xí)題。6月份，我們開展了網(wǎng)上評課活動，針對低中高班級的語文閱讀教學(xué)，提供了3個比較經(jīng)典的課例，通過老師的評課，老師們對低中高班級的閱讀教學(xué)明確了思路，查找到了自己教學(xué)的不足。為提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研會，會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的閱歷，溝通了切實(shí)可行的教育管理方法，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué)，使畢業(yè)生成果有了顯著的提高。7月份我們通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行了老師粉筆